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合肥小學語文低年級學習(小學生學習語文技巧)

日期:2021-07-16 19:11:05     瀏覽:275    來源:合肥鈣果優(yōu)學教育
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1.*生學好語文的重要

語文是思維能力與交際的工具,是學習其他各科的重要前提。以前我們總是說學好數(shù)理化,走遍天下都不怕,很多人都會覺得語文不重要,隨著教材的改革和*個改革,語文越來越重要,語文在高考的分數(shù)重要性也是不言而喻的。

2.*生學習語文技巧

這個時期是孩子記憶力*的時侯。所以讓孩子多背古詩名句,不要把時間浪費在背誦好詞好句上。*最應著重和優(yōu)先解決的問題是寫作,而不是閱讀。不要讓孩子跟著模板式的寫作老師學作文,得不償失,也不要著急、*解決閱讀丟分問題,那樣只會事倍功半。這個階段注意幫助孩子形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認知、完善和提升學生的自身人格。

合肥*語文低年級學習

3.怎么樣才能提高語文成績

語文成績好的孩子幾乎都特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累:語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞,在閱讀理解方面有杰出的見地,在說話方面有超出他人的見識等。而且他們還見多識廣。

4.如何讓寫好作文

作文不過是用筆在說話。所以要鼓勵孩子說真話,說實在的話,說自己的話,不要說假話、說空話、說套話、說些言不由衷的話、說些大人才說的話。也不要讓孩子不敢說話,要讓孩子明白,寫作屬于基本技能,只要想得到的,都可以寫出來。

5.如何學會閱讀

閱讀時對文章的概括,一般是:誰在什么情況下,做什么事,結果怎么樣,只要把這些關鍵的詞語串聯(lián)起來,就可以大致上概括出了文章的主要內(nèi)容。孩子每讀完一篇文章之后,就讓他用自己的話簡單講一下原文內(nèi)容,或者讓孩子口頭描述一件事情,可以是任何事,這不僅能積極調(diào)動大腦思考,還能完善孩子的邏輯思維能力。

6.家長怎么幫助學會閱讀

一篇文章的信息量畢竟有限,家長可以根據(jù)文章內(nèi)容,結合自己的經(jīng)驗,與孩子一起進行思維發(fā)散。比如可以根據(jù)有關文章設計下面的問題與孩子一起探討。即使有時候,孩子的概況可能與文章有些出入,但家長也不要過于苛責孩子,避免傷害孩子的自尊心。多點鼓勵與贊揚才能提高孩子閱讀的積極性。

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