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1.藝術(shù)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)
通過藝術(shù)留學(xué),學(xué)生可以建立一個(gè)精英朋友圈。在異國(guó)他鄉(xiāng)求學(xué)的日子里,學(xué)生會(huì)遇到更多志趣相投的同學(xué),可以和更多專業(yè)權(quán)威接觸,在強(qiáng)化專業(yè)的同時(shí),擴(kuò)展自己的朋友圈。建立的人脈關(guān)系將會(huì)在未來給學(xué)生提供很多幫助。另外,對(duì)于學(xué)生的語言能力也會(huì)得到鍛煉,會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
2.藝術(shù)留學(xué)輔導(dǎo)試聽課
試聽課一定要參加,而且盡量選擇2-3名是聽老師,試聽課是我們判斷老師教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié),我就聽說有些同學(xué)覺得某位老師名氣很大很好,試聽課都不參加就搶著報(bào)名,*發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格根本不適合自己,又折騰了半天換老師。除了試聽課外,還有幾個(gè)選擇老師的硬性標(biāo)準(zhǔn)包括老師的背景,兼職/半兼職/全職老師數(shù)量在機(jī)構(gòu)中所占比例,老師的表達(dá)和教學(xué)風(fēng)格與自己學(xué)習(xí)的匹配度。
3.藝術(shù)留學(xué)英國(guó)怎么樣
英美*的教育則比較注重創(chuàng)意思維的培養(yǎng),鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思考能力,動(dòng)手實(shí)踐能力,很多藝術(shù)院校的老師上課會(huì)只給學(xué)生主題,讓學(xué)生自由發(fā)揮,后期老師會(huì)跟學(xué)生探討藝術(shù)作品的創(chuàng)意來源,制作過程,因?yàn)橄衽辽埂⒓~約時(shí)裝藝術(shù)、中央圣馬丁這些藝術(shù)院校的導(dǎo)師,大部分都有自己的時(shí)裝品牌,對(duì)于時(shí)裝的發(fā)展趨勢(shì)感受靈敏,他們能夠在課堂的授課中給學(xué)生灌輸更多的時(shí)尚潮流。
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