石家莊中學生輔導，選著石家莊中*數(shù)學輔導，到底克服了多少困難和障礙。有以下幾點家長如何幫助學好數(shù)學，培養(yǎng)發(fā)揮想象力，課外拓展學習，培養(yǎng)數(shù)學邏輯思維。

1.家長如何幫助學好數(shù)學

父母自己數(shù)學不好，該如何引導孩子學習數(shù)學，有焦慮情緒的父母不要給孩子輔導數(shù)學，美國杜克*庫珀博士是一位專門研究家庭作業(yè)效果心理學教授，他建議，有數(shù)學焦慮的父母*不要給孩子輔導數(shù)學功課，因為父母自身的焦慮情緒會不知不覺地傳給孩子，不但起不到想要的結果，反而會促使孩子的焦慮加重，對學習數(shù)學越加無能無力了。在家里給孩子創(chuàng)設積極的數(shù)學學習環(huán)境，父母可以隨時隨地地給孩子玩數(shù)學游戲，可以把數(shù)學融入家庭生活中。

2.培養(yǎng)發(fā)揮想象力

孩子在學習之余，利用游戲與手作DIY培養(yǎng)孩子對學習的興趣是最重要的。比如很多小朋友都喜歡玩羅弗巧樂卡超輕粘土，百種主題，千種造型，吸引小朋友的好奇心。孩子用超輕粘土揉搓成數(shù)字符號，構建空間模型，培養(yǎng)數(shù)學空間思維。小朋友除了跟著教程步驟做造型外，還可以發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，創(chuàng)造更多創(chuàng)意造型。孩子在這個過程中，強化數(shù)學思維，也能提高小朋友的學習專注力，對以后學習高難度的數(shù)學知識有很大的促進作用，家長不妨讓孩子嘗試下。

3.課外拓展學習

數(shù)學和英語，語文等涉及語言能力的科目不一樣，再小年齡的孩子也可以接受各種語言的熏陶，但數(shù)學的接受能力卻會隨著年齡的變化有非常大的波動，而且往往因人而異。比如，同樣一個小朋友，上*時和上*時的數(shù)學接受領悟能力可能會天差地別。再比如，有的孩子在很小的年齡就展露驚人的數(shù)學天賦，而有的人要等到成年后才發(fā)現(xiàn)自己原來對數(shù)學非常在行。所以，和涉及語言能力的科目不一樣，如果不分情況，過早地灌輸數(shù)學知識，很可能讓孩子對數(shù)學本身產(chǎn)生不好，甚至厭惡的印象。

石家莊中學生輔導

4.培養(yǎng)數(shù)學邏輯思維

邏輯思維，其實就是數(shù)學的基礎思維。無論數(shù)學題目的題干怎么繞來繞去，只要理解了其中的邏輯關系，解題思路就會慢慢開朗。但如果連題目都沒有看懂，那就更不要說去解題了，而邏輯思維能力是需要從小培養(yǎng)的。一些邏輯思維能力的游戲，可以讓孩子在玩樂中提升自己的邏輯思維，還能增加對數(shù)學的興趣。比如：國際象棋、“誰在說謊”，這一類游戲都非常鍛煉邏輯思維能力。其中，誰在說謊就是兩個人都說一段話，讓孩子找出其中的矛盾點，抓住邏輯漏洞，從而判斷誰說的的是真話，誰說的是假話。

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