美術(shù)，是藝術(shù)的表現(xiàn)，能鍛煉大腦，鍛煉動手能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。在這個過程中你會糾結(jié)兒童畫級別和素描級別是一樣的嗎，下面小編來解讀下這個過程中你會遇到的8歲孩子學(xué)畫畫，究竟是素描、水粉還是國畫？，兒童學(xué)畫畫，千萬別著急報素描！，兒童畫、漫畫、素描.......你家孩子到底適合學(xué)哪個畫種？，孩子要不要美術(shù)考級？要不要學(xué)素描的家長請看過來，美術(shù)素描和色彩的等級考試是一年中的什么時候!還是隨便什么時候都可以???等一些困惑！

1.8歲孩子學(xué)畫畫，究竟是素描、水粉還是國畫？

暑假里，各種興趣班層出不窮，想給孩子選擇性價比高且適合孩子的課程著實(shí)不易。這不，昨晚我就接到了無數(shù)具有“選擇困難癥”媽媽們的求救信：小梵老師，我家孩子8歲了，特別喜歡畫畫，這個年齡適合讓孩子去學(xué)素描嗎？老師，水粉畫看起來真漂亮啊，孩子也喜歡，現(xiàn)在7歲能學(xué)嗎？梵姐，我想給孩子報國畫班，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞……除此之外，還有很多已經(jīng)選暈了的家長，在憑眼緣給孩子選畫畫班！眼看假期都快結(jié)束了，關(guān)于繪畫班的選擇竟然還有這么多的誤區(qū)！今天，我統(tǒng)一來回答下家長們疑問最多的問題：1、剛上*的孩子，究竟應(yīng)該選擇素描、水彩還是國畫？ 答案是：都不適合。多數(shù)家長會從這三種繪畫班里進(jìn)行挑選的原因非常簡單，水彩顏色鮮艷明麗，家長和孩子都會被*眼所吸引；素描質(zhì)感極強(qiáng)，是人們印象中的藝術(shù)標(biāo)簽；國畫大氣磅礴，兼具*傳統(tǒng)藝術(shù)的特色……但是，這些單畫材的繪畫，都不適合12歲以下的孩子來學(xué)習(xí)。不僅僅是因?yàn)檫@三個畫種需要一定的繪畫基礎(chǔ)，更是因?yàn)樵?2歲以前，孩子還沒有所謂的“空間思維”，仍未發(fā)展到可以觀察并刻畫的階段，仍是想到哪畫到哪，同時造型能力、觀察能力也跟不上。而且，你的孩子也不一定是真喜歡！因?yàn)楹⒆幽挲g太小，沒有自己的判斷力，Ta看到好看的東西，都會喜歡、想學(xué)，但當(dāng)真正畫起來的時候會很痛苦，因?yàn)檫@些高階課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了Ta的能力。就拿我自己來說，我是5歲多開始接觸國畫和素描的。對那時的我而言，每周一次的繪畫課簡直是折磨，因?yàn)槔蠋煏诋嬍依飻[上今天要畫的東西，但不做任何具體的講解，只是讓我們對著自己所看到的東西去畫。長大后我才知道，這種授課模式就在業(yè)內(nèi)叫做“放羊”。被折磨一段時間后，我放棄了。直到年齡1再大一些，才繼續(xù)開始。因此，讓孩子盲目的去學(xué)習(xí)這類高階課程，是極有可能是學(xué)不到什么東西的。所以我在此慎重地推薦各位家長，如果要讓孩子學(xué)習(xí)素描、水彩、國畫一類要求比較高的繪畫課程，還是12歲以后性價比*。在此之前，好好培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意思維，想象能力和審美能力，更為適合。2、什么樣的繪畫才適合12歲以內(nèi)的孩子呢？答案是：創(chuàng)意兒童畫。什么是創(chuàng)意兒童畫？兒童畫，首先是由孩子自己畫出來的，其次是創(chuàng)意。它指的是能夠反映兒童自己所見、所聽、所想，能反映出畫畫孩子的年齡特點(diǎn)，能反映出孩子內(nèi)心情感和個性的繪畫作品。為什么要學(xué)兒童畫？ 一個孩子，他可以學(xué)習(xí)名家大師的畫法筆技，也可以臨摹動畫片、繪本、漫畫中的人物和動物形象。他可能畫得非常像，栩栩如生，甚至可以不用看范畫，就有事物形狀的輪廓。但是，他畫的這些絕非創(chuàng)意兒童畫，只算是兒童畫的畫。只有當(dāng)孩子面對周圍一切的人事物，并用自己的認(rèn)識、理解、感悟、想象去創(chuàng)作時，他畫的才是創(chuàng)意兒童畫。眾所周知，低齡兒童喜歡簡單、隨意、自由的表達(dá)，他們的世界是獨(dú)特的，他們的感覺往往又是最真實(shí)豐富的。小梵課研團(tuán)隊(duì)《爆發(fā)吧，小火山》 朵朵 9歲 作品《冬夜雪屋》課堂上，老師會教孩子們使用丙烯顏料，用“點(diǎn)彩”的方式畫出雪屋場景中的樹枝裝飾，是不是更貼近自然的感覺呢？這樣多畫材的應(yīng)用，也不會讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中感到枯燥乏味。又比如，在學(xué)習(xí)康定斯基的經(jīng)典作品《紅黃藍(lán)》時，老師則會采用水粉顏料，讓孩子們了解并應(yīng)用三原色原理。外星人梵高學(xué)員 方方 7歲 作品《紅黃藍(lán)》用水粉顏料畫出圖形，用勾線筆描繪線條，藝術(shù)家康定斯基的神韻，被孩子們盡情掌握。除此之外，還有多種畫材結(jié)合應(yīng)用的繪畫作品：思維導(dǎo)圖與水彩筆相結(jié)合↓外星人梵高課程《假如》彩砂紙與油畫棒相結(jié)合↓外星人梵高課程《登陸月球》丙烯顏料、水彩筆與衛(wèi)生紙相結(jié)合↓小梵課研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的《爆發(fā)吧，小火山》看完上面的作品，相信身為家長的你已經(jīng)知道該讓孩子進(jìn)行怎樣的繪畫學(xué)習(xí)了。在合適的年齡，學(xué)習(xí)適合的課程，才是孩子成長*的方式！*，送大家一個小福利——關(guān)注小梵老師個人微信，備注“知乎”，回復(fù)以下即可?；貜?fù)【繪畫課】，即送小梵老師課研團(tuán)隊(duì)60分鐘在線少兒美術(shù)創(chuàng)意直播課（適合4-12歲）PS：在家用電腦或ipad就可以，家長可陪伴監(jiān)聽。限時免費(fèi)，歡迎向小梵提出寶貴意見喲！

2.兒童學(xué)畫畫，千萬別著急報素描！

最近有好幾位家長在評論區(qū)問我，孩子幾歲學(xué)素描好？學(xué)素描還是學(xué)水粉好？我一方面理解家長愛子心切，望子成龍的心態(tài)，另一方面深感這個時代的急功近利，廣告宣傳誤人子弟。作為一個學(xué)美術(shù)N多年，和央美諸位大神朝夕相處的職業(yè)美術(shù)老師，我想堅(jiān)定地告訴各位爸爸媽媽：除非天賦極高，否則10歲以內(nèi)的孩子學(xué)素描真的為之過早。很多家長多不懂美術(shù)，一看別人家的孩子已經(jīng)學(xué)素描了，自己孩子還在玩水彩筆、蠟筆，就覺低人一等，輸在起跑線了。就像有人問你現(xiàn)在工資多少了？你說8k，他說他5年前都12k了。簡單直白，就這心態(tài)。素描：素描是使用單一顏色繪具在畫面上按照一定的繪制原則而有意塑造物體形態(tài)的美術(shù)活動。素描是繪畫的基礎(chǔ)，繪畫的骨骼，初學(xué)繪畫的人一定要先學(xué)素描。但素描畫得好，絕不代表畫畫技藝高，充其量只會油畫畫得好。1、學(xué)素描從*開始比較好其實(shí)繪畫，特別是少兒美術(shù)，完全不同于鋼琴、舞蹈。兒童畫適合于兒童，素描不適合于兒童，一般要在*開始學(xué)比較合適。兒童畫是一種情感表達(dá)，對孩子而言是快樂，是興趣，是玩耍，是渲泄，也是正式學(xué)畫前的基礎(chǔ)。而素描則是繪畫技能，技巧，比較枯燥無聊，需要一定的理解力和耐心。素描關(guān)乎透視知識，比如近大遠(yuǎn)小，地平線、視平線、消失點(diǎn)等，跟空間思維中的幾何有關(guān)系。又比如明暗五調(diào)子、反光、高光等，跟物理中的光學(xué)有點(diǎn)關(guān)系。而且，素描講究構(gòu)圖、空間感、立體感、質(zhì)感（物體表面的質(zhì)料感覺：畫石膏要有石膏的硬朗，畫布要有布的綿軟，畫玻璃要體現(xiàn)通透感），絕對需要一定的藝術(shù)感悟。所以，你讓4/5/6/7…歲的孩子去學(xué)素描，他能坐得住嗎？能理解老師的話嗎？能感悟出這些遠(yuǎn)近大小明暗關(guān)系嗎？不是花錢白費(fèi)勁兒嗎？學(xué)素描需要好的理解力，也需要足夠的耐心，所以活潑可愛好動的兒童絕對不適合學(xué)素描，除非個別天才，一般得到上*才行。2、學(xué)素描太早反而有害有的家長不以為然，孩子哪兒能由著他的性子？不逼他，他啥也不想干。我認(rèn)為，也許彈琴練舞少看電視一開始需要強(qiáng)迫或命令，但繪畫*不要！絕大多數(shù)孩子從小就很喜歡涂涂畫畫，覺得五顏六色很好玩。但如果偃苗助長反而會適得其反，小小年紀(jì)就逼他畫素描，畫靜物，把他對畫畫的興趣徹底澆滅，從此畫畫就真的變成一種煎熬了。或許有的家長覺得，正因?yàn)樗孛桦y，我先讓他早點(diǎn)入手，笨鳥先飛，才不是呢，這張圖就能充分說明問題。孩子心聲：求求你們別逼我了，好嘛？不要望子成龍，你自己成龍就好了……3、高中開始學(xué)素描也不遲有的家長認(rèn)為，練舞蹈、彈鋼琴都講究童子功，從3-4歲開始學(xué)*。素描也是基本功，早掌握早受益，以后還要考央美，走藝術(shù)道路了。但真的不是這樣，我高中突擊練習(xí)時，班上轉(zhuǎn)來兩三個藝術(shù)生，基本沒基礎(chǔ)，相當(dāng)于從零開始。但年紀(jì)稍大，理解能力強(qiáng)得多啊，一聽就懂，一上手就出效果。加上勤學(xué)多練，三四個月后，老師已經(jīng)連連夸獎了。再講一個，央美院長靳尚宜1949年去北京考*，他本來并沒有打算學(xué)美術(shù)，是要學(xué)理工的，臨時起意忽然想學(xué)美術(shù)，臨陣磨槍，突擊了三個月素描，居然就考進(jìn)去了，后來成為美院*秀的畢業(yè)生和研究生，留校任教，終成*一代油畫大師。因此，學(xué)素描，*生比*生強(qiáng)得多，高中生又比*生強(qiáng)得多，理解力越強(qiáng)越好學(xué)。學(xué)美術(shù)看起來是用手畫，但其實(shí)用的是眼力和腦力，觀察力，分析力，理解力，情感表達(dá)力，對手的要求并不高。如果你真的想讓孩子學(xué)素描，學(xué)水粉，學(xué)水彩，就從*開始吧，13歲左右是一個不錯的選擇。再強(qiáng)調(diào)一句，幼兒園，*兒童學(xué)畫畫，不適合素描和水粉。少兒美術(shù)，保護(hù)想象力，提升創(chuàng)造力已經(jīng)很棒了！寫在*：我是一個會畫畫，懂育兒的36歲媽媽，央美畢業(yè)，在臺灣做了5年插畫師。6歲以前的育兒走過很多彎路，結(jié)合身邊的實(shí)用案例，希望能給有需要的父母一些幫助。最近購買了一些原創(chuàng)的電子繪本資源，比較大8G多，需要的知友請私信或加我個人微信：，備注“知乎”，免費(fèi)分享給大家。PS：平時上班，下班接寶寶帶娃，添加不及時煩請大家見諒~

3.兒童畫、漫畫、素描.......你家孩子到底適合學(xué)哪個畫種？

孩子今年5歲，想要學(xué)習(xí)畫畫，老師你推薦哪個畫種?”大衛(wèi)君會告訴您8歲以下的孩子最適合學(xué)習(xí)創(chuàng)意美術(shù)。當(dāng)然會有不少家長存有疑惑：為什么8歲以下的孩子，推薦學(xué)習(xí)創(chuàng)意美術(shù)？創(chuàng)意美術(shù)到底是什么？怎么有時看著像水粉，有時又畫線描，偶爾還要加入手工？創(chuàng)意美術(shù)跟素描、國畫、油畫這些畫種到底有什么區(qū)別？所以今天，小編想給同樣為此而煩惱的媽媽們科普一下，關(guān)于“孩子學(xué)哪一種畫比較好？”的美育小常識。對于3歲以下的孩子，不太建議過早的讓他接觸太過專業(yè)的畫畫課程。相比起素描、國畫這些又難又枯燥的畫畫課，我更建議3—8歲的小朋友們報一些創(chuàng)意畫的課程，培養(yǎng)他們的想象力。媽媽們也許會問：那能不能干脆不報班，讓這個年齡段的孩子自由地畫畫呢？小編并不建議這樣做，因?yàn)檫@很可能會耽誤孩子想象力被激發(fā)的*階段。有的媽媽可能會發(fā)現(xiàn)，自己孩子的畫作色彩單一、畫面十分簡單：這，就是想象力沒有受到專業(yè)引導(dǎo)的緣故。像大衛(wèi)美術(shù)教育，針對低齡段兒童，開設(shè)了【美學(xué)探索】、【美學(xué)啟蒙】、【美學(xué)感知】、【感知暢想】、【造型創(chuàng)意】、【視覺寫實(shí)】、【國際動漫】等藝術(shù)創(chuàng)意課程。有時，孩子們在激發(fā)想象力的過程中，某些細(xì)節(jié)可能不知道該怎么表達(dá)。這時大衛(wèi)美術(shù)教育的老師就會教一些繪畫小技巧，讓孩子們通過這些畫畫技巧，畫出心目中的畫。大衛(wèi)學(xué)員在畫宇宙時，不知道該怎么描繪宇宙黑暗的環(huán)境，老師便教他用濺彩的方法，搖身一變，給宇宙穿了新衣。3—9歲的小孩子剛接觸畫畫的時候也許畫得并不理想，但媽媽們千萬不要因此而覺得自家孩子沒有天賦。只需讓他們接受適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，孩子們一定能畫出讓人驚喜的作品！3—9歲的小朋友適合學(xué)習(xí)創(chuàng)意畫課程，那么9歲以后的孩子可以逐漸的向少兒繪畫方向過渡，學(xué)習(xí)速寫、水彩畫、油畫等較難一些的美術(shù)。1 興趣為主如果是為了陶冶情操，那么很簡單，確定孩子喜歡學(xué)哪一類的畫就可以了！現(xiàn)在的畫畫班都會有體驗(yàn)課，可以讓孩子先去體驗(yàn)。素描、水彩畫、油畫等等都可以體驗(yàn)一下，看看孩子對哪個最感興趣，然后再去正式的報班上課。這樣的好處就是，因?yàn)槭呛⒆痈信d趣的課程，他自己就會愿意去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不需要家長在后面催促~2 專業(yè)為主如果是想讓孩子以后往美術(shù)方面一直發(fā)展，那么練習(xí)一些基本功是必要的。如今考進(jìn)美術(shù)的學(xué)生都是學(xué)習(xí)素描，速寫，色彩的，也是通過這主要的幾門進(jìn)行篩選的，報考國畫系的也不例外，都是先學(xué)習(xí)了素描，色彩。對于想要深入學(xué)習(xí)繪畫的孩子們，*是在3—8歲時接觸兒童創(chuàng)意畫，培養(yǎng)想象力；等到9歲以后，再學(xué)習(xí)素描、色彩等等，進(jìn)行系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí)。不論孩子學(xué)習(xí)的是什么類型的畫，國畫、素描、水彩、彩鉛……家長不要給孩子灌輸太多中西方繪畫，或是各大流派的區(qū)別概念。繪畫的種類是相通的，孩子學(xué)得越多，表現(xiàn)手法就越豐富，手段就越多元，思路就越活躍。所以對孩子來說，肯定是了解得越多越好。針對低年齡階段的孩子，大衛(wèi)美術(shù)一直提倡兒童創(chuàng)意畫，因?yàn)閯?chuàng)意畫最能夠讓孩子廣泛涉獵各種畫法，不受固定思維、繪畫風(fēng)格的框束。如果你的孩子剛好在3-12歲，不妨直接讓孩子來大衛(wèi)美術(shù)教育試一試哦~

4.孩子要不要美術(shù)考級？要不要學(xué)素描的家長請看過來

我剛學(xué)畫時候，不到八歲，接受的是比較傳統(tǒng)的美術(shù)教育——素描、色彩、速寫，其實(shí)就是應(yīng)試和考級的內(nèi)容。當(dāng)時，這幾門課程是學(xué)習(xí)繪畫的必經(jīng)之路，也是美術(shù)藝考科目。在家長眼里，學(xué)了這三門才是專業(yè)的。在老師的眼里，這是學(xué)習(xí)美術(shù)的必經(jīng)之路，無人敢質(zhì)疑?？偨Y(jié)就是，那個時候，大多數(shù)孩子只是單純的接受“技”的訓(xùn)練，和想象力、美術(shù)素養(yǎng)脫離了關(guān)系甚至背道而馳。 只有學(xué)生自己清楚，那是無聊、枯燥、不好玩的。 素描 色彩 速寫一零年左右，當(dāng)培訓(xùn)班還沒有像現(xiàn)如今遍地開花的時候，我很高興的看到了一些人，終于抱著藝術(shù)素養(yǎng)的目的在做學(xué)校，拋開枯燥的應(yīng)試和考級內(nèi)容，注重培養(yǎng)孩子的想象力，培養(yǎng)每個孩子的獨(dú)立創(chuàng)造力，肯定每個孩子都是天生的藝術(shù)家。美術(shù)教育變得更符合孩子的天性，我覺得這應(yīng)該是好幾代人的痛苦經(jīng)歷才形成的覺悟。 這是讓我羨慕和感動的，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子們終于不像我小時候?qū)W畫那般受約束，可以自由的表達(dá)心中的所思所想。 我仿佛看到了曙光一樣，我?guī)е鴥簳r的夢想，辭掉了寫字樓的設(shè)計的工作，幾經(jīng)周折，做了一名美術(shù)教師，就像走進(jìn)了新時代，也算是彌補(bǔ)了兒時的遺憾。 在同事張老師（資深幼教大佬，肯定兒童創(chuàng)造力）的幫助下，我成功的招到一批學(xué)生，雖然每節(jié)課我規(guī)定的題材是一樣的，但是我對孩子們使用的材料和所表達(dá)方式是開放的，我鼓勵每個孩子都能用自己最擅長的方式，表達(dá)出自己的理解。往往，我需要和孩子們在課堂上大把時間討論，甚至是激勵的討論。 *一節(jié)課下來，*讓我有成就感的并不是孩子們完成了一張優(yōu)秀的作品，我更多的成就感來自于和孩子們的討論過程。我喜歡孩子們天馬行空的想法和說法，它讓我看到了一種叫創(chuàng)造力的東西，所以有時候，我并不覺得自己在給他們上課，而是作為一個參與者，和孩子們一起討論兒童畫怎么去畫才有意思，也有關(guān)于材料選擇上的討論。 但作為一個美術(shù)老師，我還是被問起：“你們這里能美術(shù)考級嗎？”“我的孩子馬上*了，可以學(xué)素描了嗎？” 尤其是最近兩年，這樣的家長又多了起來。也有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人也來拋出類似的問題，甚至說出帶美術(shù)考級才顯得專業(yè)這種愚昧無知的話。 這讓我很頭疼，甚至有種袁世凱復(fù)辟帝制的憤怒感、倒退感。 “如果你不知道你的孩子該不該去學(xué)考級的內(nèi)容，請看看孩子的美術(shù)課本。。。教材中，有讓您的孩子去考級嗎？有讓您的孩子去學(xué)習(xí)考級的那些內(nèi)容嗎？” 不知道這樣的回答能否讓您稍微能清醒一些。美術(shù)作為藝術(shù)的一個領(lǐng)域，是有它的特性的，首先，畫畫作為一門創(chuàng)作藝術(shù)，其不同于藝術(shù)其他領(lǐng)域，而是畫者去感受、思考生活后的表達(dá)，是一種思維能力，是一種生活方式。嚴(yán)格來說，它其實(shí)沒有標(biāo)準(zhǔn)的，因?yàn)樗囆g(shù)才華不是一個標(biāo)準(zhǔn)可以決定的，其表現(xiàn)的是畫者的天賦與藝術(shù)的理解。 每個孩子天生就是一個藝術(shù)家，他們還不會寫字前，就已經(jīng)開始在涂鴉，用畫畫的方式來表達(dá)自己，于孩子而言，畫畫就如說話一樣自然。他們有自己的視角，有自己的表達(dá)，你若以成年人的思維來判定，又有誰會符合標(biāo)準(zhǔn)呢？而且，成人真的理解孩子的畫嗎？也許，你的理解力還追不上孩子橫溢的才華。而這一藝術(shù)特性遇上考級，則是一件毀滅性的事件——藝術(shù)因創(chuàng)造而生，而考級卻是讓孩子丟掉才華的內(nèi)核，而追求精湛的技巧漂亮的外表，這又與“買櫝還珠”有什么區(qū)別呢？ 所有的課程內(nèi)容都是圍繞考級而設(shè)置的，就像你要沖奧數(shù)杯一樣，他們刷題，你刷顏料而已。最終的結(jié)果就是：反應(yīng)到個人是——思維固化；反應(yīng)到群體則是：所有孩子的畫，像去一趟韓國，都整成一個模樣了。孩子十二歲前，請別跟孩子講技巧，有多少孩子從沒學(xué)過畫，高二突擊學(xué)習(xí)技巧而考上美院的，靠得是：沒有被損壞的想象力+興趣使然所學(xué)習(xí)理解的技巧。 又有多少成年人，只要真想學(xué)畫，有太多一年就可以掌握所有技巧的人，然而可惜的是，這個時候他們大部分已經(jīng)沒有了創(chuàng)造力和想象力。 在藝術(shù)考級的范疇中，舞蹈和音樂作為考級或許有一定的積極意義。因?yàn)樵谖璧负鸵魳返膶W(xué)習(xí)中，早期的技術(shù)訓(xùn)練是非常必要并且核心的，因此考級所提出的階梯式量化標(biāo)準(zhǔn)在一定程度上是可取的，然而美術(shù)卻恰恰相反，它并不適合進(jìn)行早期額技術(shù)訓(xùn)練。 早期的技術(shù)訓(xùn)練很容易扼殺孩子們的藝術(shù)觀察能力與藝術(shù)的想象力，所以美術(shù)不適合像舞蹈和音樂一樣，用一些技術(shù)指標(biāo)來區(qū)分各個等級，做出等級高低的評判。

5.美術(shù)素描和色彩的等級考試是一年中的什么時候!還是隨便什么時候都可以?

又是要考級的，美術(shù)這種除了技巧還有審美能力和想象力的東西怎么考級?考這個證除了升學(xué)加分，有意義么?它跟小孩審美水平的高低根本不成比例。你如果純功利，那就考;如果是修養(yǎng)的培養(yǎng)，會把小孩教壞的。因?yàn)闉榱丝荚?，必須有一套固定的模式和評分標(biāo)準(zhǔn)。而這種東西，完全破壞了小孩對美的感受。你想想，抽象繪畫是美的、印象派繪畫是美的、古典繪畫同樣是美的，這些怎么考級?你問問孩子，知道什么是美么?除了“像”之外。

通過以上的講解，兒童畫級別和素描級別是一樣的嗎，8歲孩子學(xué)畫畫，究竟是素描、水粉還是國畫？，兒童學(xué)畫畫，千萬別著急報素描！，兒童畫、漫畫、素描.......你家孩子到底適合學(xué)哪個畫種？，孩子要不要美術(shù)考級？要不要學(xué)素描的家長請看過來，美術(shù)素描和色彩的等級考試是一年中的什么時候!還是隨便什么時候都可以???相信已經(jīng)解開了你很多的疑惑，在藝術(shù)的道路上你會少走很多的彎路，成功到達(dá)人生的彼岸！