北京通州區(qū)*數(shù)學語文一對一輔導去哪好?學好語文，要注意培養(yǎng)學習興趣，養(yǎng)成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。平時人們都說閱讀是寫作的基礎(chǔ)，杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，有人說“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，正是從這個角度上說的。

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葉圣陶早就說過，要在平時充實生活，豐富經(jīng)驗，增長閱歷，養(yǎng)成認真觀察、仔細認識事物的習慣，養(yǎng)成有條理地周密地推理判斷的習慣。葉老還強調(diào)，“一個 人要在社會上有意義地生活，本來必須要求經(jīng)驗和意思的精當、語言的確切周密。那并不是為了寫文章，為的是生活。如果是為了寫文章而去求經(jīng)驗和意思的精當， 語言的確切周密，那當然是本末倒置。”這就是說，不是為了寫作才去生活，才去豐富生活經(jīng)驗，而是為了生活才寫作，寫作是生活的一部分。如果能夠把葉老的說 法化為實踐，那么“寫什么”的問題不就迎刃而解了嗎？ 從滿分的作文中，也可以看出，作者是怎樣觀察事物的，怎樣思考生活的，怎樣感悟周圍人物的，怎樣體驗美好人性的。從這一切，我們不難獲得關(guān)于“寫什么”的啟發(fā)。 而對于“寫什么”的問題已經(jīng)基本解決的考生來說，“怎樣寫”則是需要解決的頭等問題了。 關(guān)于學習“怎么寫”，魯迅先生說過，“凡是已有定評的大作家，他的作品，全部就說明著“‘應(yīng)該怎樣寫’”。這就是說，應(yīng)該從大作家的經(jīng)典作品中去學。 在中*生語文教材中，大都是這類作品，它們應(yīng)該是我們學的重點。近幾年頒布的語文課程標準推薦的課外閱讀作品，也應(yīng)該作為學習“怎樣寫”的對象。從這 些作品中，學習作者怎樣立意，怎樣選材，怎樣謀篇，怎樣遣詞造句。

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