用自己的努力換取成功,然后成功就會(huì)像一個(gè)大巴掌,打在那些曾經(jīng)看不起你的人臉上,要多響有多響,要多爽有多爽!學(xué)一門(mén)技術(shù)何樂(lè)而不為呢。下面是小編介紹的長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校五年一貫制大專(zhuān)||名額|介紹相關(guān)信息,想了解更多學(xué)歷信息可以直接添加小編微信為您一一解答

湖南五年制大專(zhuān)是**的模式,前兩年學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),后三年學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)。學(xué)業(yè)期滿、成績(jī)合格,頒發(fā)統(tǒng)一印制、電子注冊(cè)的普通高校專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū),享受普通高校專(zhuān)科畢業(yè)生待遇。湖南五年制大專(zhuān)中好的是湖南理工職業(yè)技術(shù),綜合性*,文理并重,專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,太陽(yáng)能光伏類(lèi)專(zhuān)業(yè)(光伏發(fā)電技術(shù)、光伏材料、太陽(yáng)能光熱技術(shù)、光伏建筑一體化)全省。

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下列人員不能報(bào)考:1.普通中學(xué)、五年制高職院校、中職學(xué)校在校學(xué)生;2.上一年或當(dāng)年被開(kāi)除學(xué)籍、勒令退學(xué)的學(xué)生;3.因觸犯刑律而被追訴或正在服刑者。一般選擇讀中專(zhuān)的學(xué)生成績(jī)都是不太理想的,在校不怎么喜歡讀書(shū),想早些步入社會(huì),學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)。其實(shí)這種想法也是很好的,但是在選擇專(zhuān)業(yè)和學(xué)校的時(shí)候要慎重,選擇一個(gè)自己喜歡,比較熱門(mén),好就業(yè)的專(zhuān)業(yè),當(dāng)然這很難,所以要認(rèn)真考慮再做決定。

1、對(duì)象與招生方式不同

五年制大專(zhuān)招生對(duì)象是*畢業(yè)生,畢業(yè)證書(shū)注明學(xué)制五年。 而三年制大專(zhuān)招生對(duì)象是高中畢業(yè)生、三校生,畢業(yè)證書(shū)注明學(xué)制三年。

五年制大專(zhuān)招生由省級(jí)教育*統(tǒng)一安排, 只招收*成績(jī)達(dá)到一-定錄取控制線的考生。而三年制專(zhuān)科則由專(zhuān)科教育普通高等學(xué)校統(tǒng)招。

2、教學(xué)計(jì)劃與收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同三年制大專(zhuān)只有"三年一貫制"一種,三年連貫教學(xué),學(xué)費(fèi)按大專(zhuān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與信息處理知識(shí),具備數(shù)據(jù)庫(kù)管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力,從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)方向:主要面向各類(lèi)企事業(yè)單位、**,在市場(chǎng)調(diào)查分析、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、大數(shù)據(jù)處理等技術(shù)領(lǐng)域,從事數(shù)據(jù)的收集和整理、數(shù)據(jù)分析和運(yùn)用、數(shù)據(jù)庫(kù)管理等工作。

而五年制大專(zhuān)則分為"3+2"制和"五年一貫制"兩種。

其中"五年一貫制"是五年連貫教學(xué),中間不需要參加任何考試,學(xué)費(fèi)按大專(zhuān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。

而"3+2"制則指的是學(xué)生可以只讀三年,三年畢業(yè)以后,如果不想再繼續(xù)深造,學(xué)校發(fā)中專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)。但如果想繼續(xù)深造,需再參加統(tǒng)一-的普通高考, 并被相關(guān)專(zhuān)科學(xué)校錄取,畢業(yè)后發(fā)大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)。

隨著職業(yè)教育競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力不斷提升,一道難題擺在大家面前,選擇普高還是職高?家長(zhǎng)們一方面看好中職學(xué)生的高就業(yè)率,另一方面則糾結(jié)于孩子今后的發(fā)展是否會(huì)受學(xué)歷影響。其實(shí),普通教育與職業(yè)教育兩者不存在高低優(yōu)劣之分。職業(yè)教育以培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo),更強(qiáng)調(diào)直接性和實(shí)踐性。兩者都是為了使學(xué)生大程度地發(fā)揮他們的潛力,并培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展能力。與此同時(shí),學(xué)生還可以選擇升學(xué)。這樣下來(lái),既有技術(shù),又有文憑。

你們學(xué)校的管理模式是怎樣的呢?我們學(xué)校是一直堅(jiān)持采取全封閉式的學(xué)生管理模式,任何人進(jìn)出校園一律憑校牌及出入證進(jìn)出,學(xué)生正常放假到家均需向班主任老師報(bào)平安,放假學(xué)生返校,班主任老師會(huì)準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)并向家長(zhǎng)報(bào)平安。