武漢交大a-level國際課程中心,要說武漢A-level培訓,那就了解一下它的專業(yè)知識,Alevel申請美國優(yōu)勢,Alevel申請美國的劣勢,A-level課程實際目標,讀A-Level課程有哪些優(yōu)勢,A-Level數*目難度,A-Level經濟科目難度,可以學習幾門Alevel,Alevel和IB的課程比較。
1.Alevel申請美國優(yōu)勢
用Alevel申請美國名校的優(yōu)勢有兩個,GPA含金量高;真正能用的A-level成績其實是A-level*拿到的AS成績,在美國學習的A-level學生一定要好好把握自己的AS成績!第二:學術性強;合格的A-level學生,即使是合格的AS學生,在SAT2專項考試或AP考試中也能輕松占的先機,因為A-level會涉及到這類考試的很多知識, 大的區(qū)別是美式專業(yè)術語和英式專業(yè)術語的區(qū)別,當然部分是英美概念的區(qū)別,大體上是一樣的。
2.Alevel申請美國的劣勢
用Alevel申請美國名校的劣勢,:時間問題;雖然A-level成績可以直接申請幾所美國*,A-level成績全部放出,正常是8月畢業(yè)年,*也快到畢業(yè)年了。 這個offer是4月份開始的,所以如果非要用A-level成績申請美國*的話,只能晚一年去或者拿春季入學,但是春季的學校少,名校也少。第二:精力問題;A-level是英國的學術性高中課程,難度不低。無論是A-level還是IB學習,其實都需要托福和SAT(或ACT)。這樣一來,A-level、托福,以及后來的SAT或ACT,都會讓學生承受很大的壓力。
3.A-level課程實際目標
A-level課程的實際總體目標是:塑造*普通高中成績好的學生進入世界*; 塑造具有中級考試成績的學生進入世界*; 塑造具有平均考試成績的學生申請自己的和*。作為連接高等教育和高等教育的公路橋梁,*國際學校的A-Level課程都是兩年制課程,沒有什么區(qū)別。區(qū)別在前面的環(huán)節(jié),即IGCSE。IGCSE是美國通用的*畢業(yè)證書,相當于我國的高中畢業(yè)考試資格。是目前全球14-16歲海外考試人數多的管理體系之一,它在全球120多個使用。
武漢交大a-level國際課程中心4.讀A-Level課程有哪些優(yōu)勢
A-Level課程本身更適合*高中課程。即使是體制內的傳統(tǒng)中學畢業(yè)的孩子,A-Level也沒有太大的障礙,知識聯系也比較緊密。尤其是我們國內的基礎教育非常扎實。剛從九年義務教育出來的學生,在數學上比國外的*生有非常明顯的優(yōu)勢。這樣,我們數學的學生甚至可以選修兩門數學。因此,在總共只需要4門科目的A-Level考試中,如果數學有優(yōu)勢,那么申請名校的機會就會大大增加。
5.A-Level數*目難度
數*目是名校熱門專業(yè)的標準配置,無論是理科、工科,還是經管。學習者數量多,A率高,但知識面廣,不易學。A-Level數學不僅包括國內高中的三角函數、向量、指數對數,還包括國內高校才接觸的空間向量、微積分、微分方程、正態(tài)分布等。連續(xù)性強,需求基礎較好。但是很多專業(yè)基本上都是要求數學成績的,所以即使數*目不簡單,學生也得學習。
6.A-Level經濟科目難度
國內*以下是不開設經濟學課程,但英國學生不同,可以更早接觸經濟學。經濟內容復雜,如市場失靈、經濟政策、商業(yè)慣例、勞動力市場等。概念倒背如流,如果不懂答題技巧,可能會落得差結果。A-Level經濟重應用,知識點密集,需要寫作能力。這些A-Level考試科目難度不低,但都是發(fā)展前景比較看好的科目,所以同學們不能只選簡單的。找到適合你的*才是王道。
7.可以學習幾門Alevel
英國A-level課程共有70多門課程和20多門熱門課程。英國學生一般在12年級選擇3門A-level,繼續(xù)學習這3門A-level直到13年級結束,然后參加期末考試。但是,特別的學生將被要求在 12 年級開始時學習 4 門 A-level,然后繼續(xù)到 13 年級結束,這取決于學校是否同意。國內學生可以選擇3門或4門課程,但很多人直接申請4個超高分的英國*。
8.Alevel和IB的課程比較
Alevel和IB課程體系相當于國內的高中課程。兩大體系的區(qū)別在于Alevel相當于英國*的敲門磚,IB理解為歐美名校的通行證。兩者比較有以下幾方面的比較,考試知識點的比較,IB的考試內容比A-level內容要少,難度比A-level也略小?？荚囆问降谋容^,A-level考試分AS和A2兩個年級分別考試;IB物理總共考三個paper。考試難度的比較,IB的考試難度應該是低于A-level考試難度的。
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