美術，是藝術的表現(xiàn)，能鍛煉大腦，鍛煉動手能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。在這個過程中你會糾結孩子學國畫好嗎，下面小編來解讀下這個過程中你會遇到的孩子7歲了，非得學畫畫，讓孩子學畫畫好嗎？，孩子學畫畫好嗎？我想讓我家孩子去學畫畫來著，不知道會不會和學習起沖突？，家長的困惑，孩子學畫畫適合上國畫班嗎？，小孩學畫畫好嗎？，幼兒學習國畫的問題，淺談兒童學國畫??等一些困惑！

1.孩子7歲了，非得學畫畫，讓孩子學畫畫好嗎？

哈哈哈哈哈，這位家長好可愛，我是一位新晉寶媽，已經在為孩子選美術學校了。懷孕的時候就在想讓孩子學點什么好呢，要是比較文靜的話就學畫畫，這樣也能靜心，讓孩子看起來更淑女。至少在我看來，學畫畫是很好的，不僅可以陶冶情操，還可以培養(yǎng)孩子對美的感知，對生活的感知，是從內而外地提升孩子的氣質的一門課程。而且相對于別的課程來說，美術算是成本比較低的了。有一個遠程教學平臺叫美術寶1對1，這里的老師都是1對1教學的，可以*限度地發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力。平時在家我就跟著孩子一起學，最近還推出了小熊美術體驗課，49元就能上兩周，針對各個年齡階段的孩子上課，這位家長的寶寶7歲，正是學畫畫的*年齡?？梢栽囋嚺?/p>

2.孩子學畫畫好嗎？我想讓我家孩子去學畫畫來著，不知道會不會和學習起沖突？

學習這種事情哪有什么好不好？學習也是學，學畫也是學，安排好時間怎么可能沖突呢？孩子的畫是按照他對這個世界的認識所畫的，我們作為家長也應該去讀孩子的畫，看他畫的人物是悲傷的面孔還是快樂的面孔；他們畫的窗戶是開還是關，窗戶代表是他們的心扉；畫的色彩是什么顏色，可能代表了他的情緒等等。這可以成為和孩子的另一種溝通方式，對孩子的身心健康乃至學習生活都是有益無害的。不過畫畫也是要報個培訓班，而不是隨著小孩子瞎畫，我聽說網(wǎng)上有個畫畫的教育平臺叫什么美術寶1對1，性價比還挺高的，小孩子有興趣，也是可以聽聽課的，在網(wǎng)上聽也不用出門，有臺電腦就可以了，還很方便。

3.家長的困惑，孩子學畫畫適合上國畫班嗎？

最近聽到家長一種困惑，我的孩子很愛畫，應該去學素描呢？還是學國畫？或者兒童畫？動漫？水粉？等等。這么多培訓班，送哪兒好呢？各種美術班把家長都弄糊涂了。先普及一個概念，畫種可大致分為兩大類——西洋畫和國畫。西洋畫主要包括素描、水粉、水彩、油畫、版畫，實際上動漫也應該算在這里面。而兒童畫則是另一個畫種，基本不在這兩大類里面，它只是各種畫的基礎訓練，是游戲，只是為了培養(yǎng)興趣，接觸形體和色彩，還不能算正式學畫。如果勉強分類，也只好算在西洋畫里面，因為古代*根本沒有兒童畫這一類。如果只從道理上來說，孩子想立志學國畫，將來當國畫家，那么從小開始學國畫，是完全合情合理的。但在現(xiàn)實中，這個途徑不大行得通。具體說，為孩子考學著想，我不建議孩子只上國畫班。我的建議是：應該先學兒童畫，稍大后（12歲左右），再開始學素描，水粉應該更晚些學。如果確實有國畫天才，又能碰到好的國畫老師，又有多余精力，附帶學點國畫當然更好。為什么不建議只上國畫班呢？這跟目前不盡合理的以西洋畫為主的美術考試制度有關，你不管將來想學什么畫，但要考美術院校，并不考國畫，只考素描、水粉，頂多再加上速寫。無論你國畫畫得多么好，只要素描、水粉過不了關，就上不了美院，也就無法完成孩子的畫家夢。當然天才不在此例，天才只學國畫，不學素描，不上美院，也能畫得非常好，甚至成為大師，比如齊白石就是這樣。齊白石木匠出身，不用上美院就是大師。但這樣的天才極少，須先考察您的孩子是不是這樣的天才。不光國內的美術考試制度不盡合理，就是西方的也不大合理，比如有的人頗有些美術天才，但他只是建筑畫畫得好，人物畫很差。但美院考試不管你愛畫什么，統(tǒng)統(tǒng)考人物畫，所以名落孫山的比率很大。那么，現(xiàn)在那么多國畫家是怎么培養(yǎng)出來的？按照正規(guī)美院制度，先畫兩年素描、水粉，把底子打好了，再開始分班分專業(yè)，喜歡國畫的學生這時才能開始正式學國畫。在國內，國畫家往往比油畫家更易成名成家，收入也頗豐。因為油畫到底是人家西方的東西，國內畫家無法與西方抗衡。而國畫是咱的國粹，在世界咱就是老大。所以說，孩子想當國畫家也是好事兒，只是小時候還得先學西畫，考西畫。但我認為，像這樣通過美院培養(yǎng)出來的國畫家，已經不是傳統(tǒng)意義上的國畫家了，他們畫的所謂國畫，是西畫基礎上的國畫。畫中也有透視、解剖、明暗光線這些西方元素，尤其他們畫的人物，可以明顯看出肌肉、骨骼的結構，以及光影效果等西方元素。而*古代的畫家不是這樣培養(yǎng)的，根本不學什么素描、水粉，直接就開始學國畫，多從《介子園畫譜》開始臨摹，有點兒師傅帶徒弟的模式，也有完全自學的。似乎只有這樣培養(yǎng)出的畫家才能畫出真正傳統(tǒng)的國畫?，F(xiàn)在培養(yǎng)中醫(yī)也是這個路子，首先要參加高考，考數(shù)理化，然后進入醫(yī)，先學幾年基礎醫(yī)學，然后再分科，學中醫(yī)的再去專門學《黃帝內經》《傷寒論》之類。實際上這樣培養(yǎng)出的中醫(yī)已經不是真正傳統(tǒng)的中醫(yī)了，而是在西醫(yī)基礎上的中醫(yī)，比如在檢查病時，望聞問切已經不是主要診斷手段，還是要靠西醫(yī)的儀器來檢查，在完全弄清楚西醫(yī)概念的病理基礎上，再開中藥或針灸。真正傳統(tǒng)的中醫(yī)按理說是不學數(shù)理化的，因為現(xiàn)代自然科學這一套與古老文化陰陽五行是格格不入的，完全不能相容，學了數(shù)理化就不會再相信陰陽五行那一套了。所以現(xiàn)在有些中醫(yī)論者建議，要想培養(yǎng)中醫(yī)，從孩子時代就不能進現(xiàn)代學校，要完全按照過去私塾這一套來學習，甚至連簡體字都不能學，完全四書五經，然后才能學中醫(yī)。這么這種不盡合理的培養(yǎng)中醫(yī)和國畫人才的體制能改變嗎？我的看法倒是不必改變，而且我認為這種體制更科學，更好。為什么？我認為西學現(xiàn)在是世界主流，更科學更合理，世界已經趨于大同，我們也該融入潮流。傳統(tǒng)中醫(yī)已無發(fā)展，只有在西醫(yī)的幫助下才能發(fā)展進步。國畫也是這樣，傳統(tǒng)的國畫也應該發(fā)展，不能墨守成規(guī)。學過西畫的國畫家畫出的畫更好看，更有創(chuàng)新。所以以西學為主的考試體制適合我們的發(fā)展方向。扯遠了，再回到我們的議題。如果家長送孩子去學國畫，如果只學國畫，也許將來他能畫出很好的國畫，很符合傳統(tǒng)，但只能算一個業(yè)余興趣，無法幫助孩子考學。因為國畫跟素描、水粉之類也有點兒格格不入。不過我發(fā)現(xiàn)學過國畫的孩子，在畫速寫時往往比只學西畫的畫得好。因為國畫注重勾線技巧，不像西畫更注重塊面。所以我建議，如果孩子基礎好，有精力，又能碰到好的國畫老師，也可以在學習西洋畫（素描、水粉）之外再學一點兒國畫，增加他的能力。但如果沒有那么多精力，還是暫時先不上國畫班為好，免得耽誤了孩子。如果不是孩子，而是退休老人，想通過學畫陶冶情操，那么還是學國畫的好，上老年*國畫班。因為國畫不要素描基礎也行，老師直接教具體畫技，畫樹畫花，畫馬畫蟲，立竿見影，有樂趣，能堅持得下去。（圖片來自網(wǎng)絡）

4.小孩學畫畫好嗎？

至今有許多家長仍然弄不明白，兒童美術教育，并不以培養(yǎng)少數(shù)畫家為目的，它是對人進行心理、思想、情操和人格的教育。是人的素質教育，是全面育人的教育。讓兒童參加美術活動本身并不是目的，而是手段和方法。因為，美術活動可以培養(yǎng)兒童的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，使兒童借繪畫表現(xiàn)，舒展自己內在的意欲和情感，從而培養(yǎng)兒童美的情操和陶冶他們完美的人格。      兒童通過繪畫把自己腦海中的意象、心緒以及對周圍事物的認識表達出來，可以說兒童畫是兒童的全部自我表現(xiàn)，在繪畫中，兒童表現(xiàn)了他的思想、感情、興趣和對外部世界的認識。因此，如果你想了解孩子，教育孩子，你就要掌握兒童繪畫這把鑰匙。      1、通過繪畫觀察兒童智力成長狀況      兒童3歲以前的繪畫能力主要表現(xiàn)為“涂鴉”，但智力發(fā)育早的兒童2歲就能用象征符號畫人；再如，一個6歲兒童，如果他畫的畫同3歲兒童的圖畫一樣，那么說明他的智力水平尚處于3歲階段。從這一點上來了解孩子是很重要的，因為它不僅使我們認識兒童繪畫自身的水平，還有助于我們去發(fā)現(xiàn)兒童表現(xiàn)力及其它方面存在的問題。美術教育家把兒童的個人成長特征，分為7個觀察要點：①智慧成長②感情成長③社會成長④知覺成長⑤生理成長⑥美感成長⑦創(chuàng)造性成長。我們可以根據(jù)兒童作畫的過程和內容，觀察分析得知兒童成長的情況，也可以從同齡兒童比較中，了解兒童成長的特點的快慢。因此，兒童繪畫可以被當作我們檢驗兒童智力發(fā)育狀況的參照物。在兒童美術教育過程中，必須尊重兒童繪畫能力的自然過渡，不能過于急路躁去“拔苗助長”。      2、通過繪畫窺視兒童內心世界    兒童繪畫活動本身是兒童進行的游戲，也是一種創(chuàng)作活動，他們畫畫只圖自己高興，并不考慮是否需要畫出一張“作品”，他們用畫來宣泄自己的情感，隨意畫出困擾了他們的事件和問題，也表達他們快樂的心緒和事物，繪畫的作用在于通過宣泄使兒童心理得到平衡，促進他們身心的和諧發(fā)展。因此，可以說兒童繪畫是我們了解孩子的窗口，從他們的畫中可以了解他們的認知能力，他們的情感、心緒、性格、興趣和愛好，從而進一步關心和教育健康成長。     3、通過繪畫了解兒童性格與愛好   人們常說畫如其人，事實上繪畫的確反映人的性格、愛好。兒童通過繪畫表現(xiàn)自己的思想、情感和興趣。兒童畫是兒童自己在生活中通過觀察、體驗、思考后表現(xiàn)出的感受，對于他們的創(chuàng)造表現(xiàn)，家長應給予理解和尊重，不應站在成人的角度，用成人的眼光和尺度去衡量兒童的作品。常聽家長說兒童所畫的東西不合比例，不像實物，這只能說明我們一些家長對孩子不了解，還看不懂他們的畫.

5.幼兒學習國畫的問題

　*畫是我國傳統(tǒng)的繪畫藝術，讓孩子接觸*畫，學畫*畫，可以通過學習生動的筆墨技法，提高孩子的觀察能力，在豐富的色彩中培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，耳熏目染，感受*民族的古典審美情趣。 　　繪畫工具準備好了嗎？ 　　學畫*畫，筆墨紙硯一定不能少。有了好的繪畫工具，孩子才能“下筆如有神”哦！ 　　?毛筆 　　一般來說，孩子學*畫常用的有三種筆：羊毫、狼毫和兼毫，這三種筆各有特色。 　　●羊毫筆屬于軟性筆，它吸水多，可以讓孩子用來畫山水、花葉等； 　　●狼毫筆屬于硬性筆，它可以讓孩子用來勾勒線條，表現(xiàn)枝條、山石等； 　　●兼毫筆屬于中性筆，它也是最常用的一種筆，孩子在勾勒、點畫、染色時都能用。 　　?墨 　　墨是*畫的主要顏色，有焦墨、濃墨、淡墨、濃淡交替等幾種色彩變化。 　　●焦墨，就是不加水的原汁墨； 　　●濃墨，就是在原汁墨中加少許水，墨濃顏色深，行筆快，線條干； 　　●淡墨，就是水多墨少，顏色較淺，輕輕一畫就會化成一灘； 　　●濃淡交替，就是用毛筆先浸淡墨，然后筆尖再蘸濃墨，畫到紙上，一筆就能分出深和淺。 　　?宣紙 　　畫*畫，一定要用宣紙。宣紙分為兩種，即熟宣和生宣。熟宣一般用于工筆畫，而生宣更適合畫寫意畫。 　　?顏料 　　*畫的顏色有十二種，因為所用的都是天然植物成分，因此每種顏色都有獨特的名稱，如花青、藤黃等。 　　在孩子開始學畫時，也可以把顏料的來歷向孩子介紹一下哦！ 　　?小碟子 　　在孩子畫*畫的時候，準備幾個圓形的陶瓷碟子是非常必要。它們可以作為孩子調顏料和墨色的調色板，而且清洗起來也非常方便。 　　工筆畫OR寫意畫 　　孩子初學*畫，學寫意畫比較合適。因為孩子年齡比較小，學畫他喜歡的動物、花卉等寫意畫，比較符合孩子的年齡特征，孩子學畫的興趣也會比較濃厚。 　　此外，寫意畫中的山水、花草、動物、人等等只需要用簡單的幾筆就能表現(xiàn)，對孩子來說，學起來比較容易。 　　學*畫的學問 　　?讓孩子學會正確的握筆姿勢 　　初學*畫，你一定要讓孩子養(yǎng)成正確的握筆習慣，否則以后就很難糾正了。這里有一首執(zhí)筆兒歌，可以讓你參考一下： 　　我和毛筆做朋友， 　　拇指食指把筆桿夾， 　　再請中指壓筆桿， 　　無名指來把筆頂， 　　小指也要來幫助。 　　小手穩(wěn)穩(wěn)把筆拿， 　　小鳥小魚都會畫。 　　?注意調色方法 　　在調色時，要讓孩子把筆浸濕，然后按需要在顏料中加入適量的水，然后把毛筆的整個筆頭都在顏料中按一個方向滾動，*在小碟子上把多余的顏料抹掉，并把毛筆理順，這樣才可以下筆。 　　?教孩子觀察生活，豐富繪畫題材 　　“胸中有物”，孩子才能畫出有靈氣的畫。要做到這一點，首先你就要引導孩子有意識地觀察周圍的環(huán)境，一草一木，都是孩子觀察的對象。比如，讓孩子觀察春天的景物，他可以看到綠綠的柳樹、河里的小蝌蚪、美麗的鮮花……有了真實的體驗，孩子就能畫出一組有關春天的畫了。 　　當孩子想畫某些事物，卻不知道怎么畫時，就需要你有目的地帶孩子去觀察。你可以帶孩子去相關的環(huán)境中進行體驗，也可以和孩子一起討論這些事物的外形、色彩等，幫助孩子把握具體的形象。 　　當然，你也可以通過讓孩子回憶生活中一些印象較深的事情，幫助孩子把事物更好地通過繪畫的形式表現(xiàn)出來。 　　?循序漸進，由淺入深 　　初學*畫，孩子要從最簡單的線條開始畫。先用中鋒畫各種線條，比如用線條畫一塊花手帕、一艘帆船等。然后再讓孩子學畫弧線和圓，而圓形又可以畫成氣球、西瓜等。畫完弧線和圓，接著可以讓孩子學著用側鋒畫一些事物。

6.淺談兒童學國畫

“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，老師的言傳身教是兒童國畫學習的關鍵。老師不僅僅是簡單地傳授技法，更是一種表率，更要傳遞*傳統(tǒng)的文化，高雅的審美。老師不僅要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)，更要具有一定的文化積淀，一定的審美。在國畫的學習中，更是講究師承。“作畫得名師親授，看其下筆順序，怎樣執(zhí)筆，怎樣審勢，怎樣用筆、用墨、用水、用色，怎樣收拾，層層加染，以至完成。尤其作畫中間，片言只語，點出關鍵，啟發(fā)甚多，銘記在心，歸后細細琢磨，回憶全過程，進益自多。如果僅得其畫稿，于此臨摹，雖然也能多少看見其用筆用墨之法，但先后不明，層次模糊，終屬隔了一層。甚至僅僅看到照片或印刷品，更屬霧里看花，難明真相。所以學畫起手*有人指點、示范?！彼詥⒚衫蠋熀苤匾^“*口奶”。如果路子不正，后來悟到，雖欲跳出，也是極為吃力的。家長對于兒童學習國畫是有非常重要的影響的。學習國畫的孩子，必定有著喜愛書、畫、國學的父母。父母是孩子的*個老師，也是孩子*的老師。任何學習都需要堅持，任何學習都會遇到困難。父母在孩子遇到困難時，要鼓勵孩子面對困難，解決困難，而不能遇到困難就停止不前或半途而廢。也許在你最困難最困惑的時候，正是進步的關鍵時刻。解決困難，就會進步，每一個進步都是堅持下去繼續(xù)前進的動力。那孩子為什么要學習國畫呢？從生理角度講，腦對手的控制力大大增強，達到了靈活運用筆的要求;從心理角度說，此年齡段的孩子對新鮮事物總有想摸一摸、看一看、試一試的欲望，國畫具有線條變化多端、墨色豐富多彩、水墨滲化奇妙無窮、寥寥幾筆就能勾畫出多姿多彩的畫面的特點，恰能夠滿足孩子這樣的心理需要。當然對孩子進行國畫教學，必須先選擇通俗易懂、簡練易學的內容作為教材。具體如下——1.國畫講究的是意境，講究內涵，講究真，善，美的表現(xiàn)。培養(yǎng)氣質。2.國畫和其他畫種不一樣，如素描油畫可以隨時修改；國畫則落筆成形，不可更改。所以可以鍛煉孩子的判斷能力。培養(yǎng)孩子“膽大細心、求真求實”的思維能力和心理素質。3.學習國畫需要耐心。所以可以讓孩子靜下來。4.國畫中的形象不同于現(xiàn)實中的形象，不同于攝影。攝影和油畫等基本上是現(xiàn)實形象的直接呈現(xiàn)。國畫形象是表現(xiàn)性的形象，是個人情感的抒發(fā)，是經過概括了的提煉的形象。是現(xiàn)實的升華和內心的表達。所以，學習國畫會讓您的孩子學會一種更高的藝術的思維方式。5.學習國畫讓孩子們更加熱愛生活，熱愛大自然。最重要的是,國畫注重的是神似,國外的油畫注重的是形似.國畫神韻最重要,這樣可以鍛煉眼力。學國畫主要不是學繪畫，而是教孩子學習認知方法、觀察方法和思考方法。比如在繪畫過程中，墨、毛筆、宣紙、水四者之間的關系，是有生命聯(lián)系的。墨的多少會影響畫的干濕效果，水分的多少會出現(xiàn)濃淡效果，毛筆的輕重會影響線條的粗細效果。所有畫的效果在宣紙上出來后又會被宣紙的浸潤效果轉化成另一種筆墨效果。

通過以上的講解，孩子學國畫好嗎，孩子7歲了，非得學畫畫，讓孩子學畫畫好嗎？，孩子學畫畫好嗎？我想讓我家孩子去學畫畫來著，不知道會不會和學習起沖突？，家長的困惑，孩子學畫畫適合上國畫班嗎？，小孩學畫畫好嗎？，幼兒學習國畫的問題，淺談兒童學國畫??相信已經解開了你很多的疑惑，在藝術的道路上你會少走很多的彎路，成功到達人生的彼岸！