哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：男孩子膽小愛哭怎么辦該怎么教育方法。今天就把男孩子膽小愛哭怎么辦該怎么教育方法相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：五歲孩子膽小 愛哭怎么辦，孩子性格內(nèi)向、膽小怎么辦？，孩子愛哭膽小怎么辦，孩子膽小、愛哭、愛發(fā)脾氣、不自信這些問題，家長又該怎么辦，孩子膽小、愛哭又粘人？5種方式，徹底治愈“玻璃心”，孩子膽小又敏感，多半是父母做了這幾件事！，孩子膽小愛哭怎么辦，愛哭的男孩子該如何引導(dǎo)？??

1.五歲孩子膽小 愛哭怎么辦

孩子嘛``要慢慢的來 家長不要生氣,吼是沒有用的. 再說了5歲的小女孩子膽子能大到哪啊.隨著年齡的增長自然膽子就會變大的嘛.

2.孩子性格內(nèi)向、膽小怎么辦？

理解您的感受，因為我也有接觸過很多內(nèi)向害羞的孩子，看著他們不能融入活動，展現(xiàn)自己，確實挺著急的。不過，這個問題是可以解決的！我們需要先來分析孩子性格內(nèi)向、膽小產(chǎn)生的可能原因。您可以對照孩子的具體情況，獲取相應(yīng)的解決辦法：1、孩子被保護的太好：有沒有隔代撫養(yǎng)的情況？祖父母/外祖父母參與孩子的撫養(yǎng)，寵愛，無條件滿足，經(jīng)常順著孩子的意思來，有的父母也會過于溺愛孩子。（因為所謂的“隔代親”，老人亦希望家庭氛圍和睦融洽，不喜歡孩子哭鬧，所以無意之中以滿足孩子要求為主，而避免使孩子被拒絕，或以滿足其要求包括不合理要求避免孩子哭鬧）這都會導(dǎo)致孩子在面對家庭以外的情境時（難免遭遇挫折，被其他小朋友拒絕、搶玩具、發(fā)生爭執(zhí)、所玩耍的內(nèi)容并不完全符合孩子心意等），挫折感受強烈，所以盡力避免挫折及不愉快的體驗，從而避免接觸這樣的環(huán)境，表現(xiàn)出逃避；所以，改善家庭養(yǎng)育狀況是當(dāng)務(wù)之急；2、是不是其他家庭成員相對內(nèi)向？我們說，孩子最擅長的是觀察學(xué)習(xí)與模仿學(xué)習(xí)，如果她發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽在這樣的情境下比她“站得還靠后”，孩子自然不敢上前去跟小伙伴自然交流。包括您提到的遇到熟人不打招呼的問題，有的家長都不能十分自然大方的跟認識的人問候、交流，甚至有的家長會有這樣的習(xí)慣，拿孩子當(dāng)更自然的“社交工具”——比如，遇到認識的人，先說的是“來，跟叔叔問好”、“跟爺爺打聲招呼啊”，要是沒能為孩子做出很好的榜樣的話，孩子會在心里有問號“你還沒說呢，憑什么我說？”還有，在外面玩兒的情境，當(dāng)孩子羞于或不敢上前參與活動的時候，我會先上前跟正在玩兒的孩子交流，比如問，“你們在玩兒什么呢？好好玩兒的樣子”、“我從沒見過這么好玩的游戲，能教教我嗎？”我?guī)ьI(lǐng)的孩子通常也能被吸引過來，我可以趁此機會教他/她一些技巧，這個時候孩子的社會性發(fā)展學(xué)習(xí)，是最有效的；3、孩子缺乏人際交往的方法：在這種情境下，孩子感到迷茫，為什么他們都能在一起玩兒？我要怎樣去跟大家一起玩兒？我怎樣才能被接納？您不妨教給孩子一些技巧：比如，如何先觀察，了解其他孩子玩兒的內(nèi)容；再贊揚他們玩兒的內(nèi)容（積極地評價會讓對方感到你對他感興趣，會更容易接納你）；同時可以進行一些觀察與模仿，還有直接、禮貌地提出請求的技巧。還可以使用上面（2、)中談到的方式；4、您對孩子的消極評價≈孩子對自己的消極認識：您會不會無意之中有這樣的表達——這么害羞，太內(nèi)向了，真是不大方，好膽小??！諸如此類等等。不要認為孩子不明白您在說什么，其實發(fā)展中的孩子非常敏感于大人的評價。您的評價，差不多可以等于她對自己的消極認識，所以，趕快丟掉這些消極的評價和評論，換成鼓勵與指導(dǎo)——“我們可以一起去看看，你會受到其他小朋友的歡迎的！”、“你也想玩兒對不對，其實你也能跟他們一樣玩兒的很開心的！”、“你會跟他們打招呼并問問他們要不要你參加的對不對？我想他們是很樂意的！”……祝您的孩子更大方、快樂！

3.孩子愛哭膽小怎么辦

您的孩子可能是敏感型的孩子..這樣的小孩內(nèi)心比較敏感脆弱..說者無心他可能聽著有意... 所以多說寬慰他的話..多給他信心..一定要多訓(xùn)練他的(逆商)!因為由于他比別人內(nèi)心敏感脆弱,所以一定要訓(xùn)練他遇到挫折委屈困難的承受力!!!要勇于接受承擔(dān)挑戰(zhàn)!~~順便問一句..您的兒子是刨的么??

4.孩子膽小、愛哭、愛發(fā)脾氣、不自信這些問題，家長又該怎么辦

　　孩子膽小、愛哭、愛發(fā)脾氣、不自信?竟是“它”在做怪!　　針對孩子我有幾個簡單的問題　　想問問各位爸爸媽媽們　　你家娃是否有下面幾種情況出現(xiàn)呢?　　帶孩子出去玩，看見喜歡的玩具或者食物，不給買就開始大哭、打滾、打人給你看　　帶孩子到新環(huán)境后，情緒波動大，開始發(fā)脾氣大哭大鬧　　在家里唯我獨尊，只要沒滿足Ta就開始發(fā)脾氣　　在學(xué)校不聽老師指令，多動，影響其他孩子學(xué)習(xí) ........　　一系列問題　　令不少家長又愛又“恨”，但又不知所措　　要改變孩子，首先要了解孩子原因　　引起孩子膽小、愛哭、愛發(fā)脾氣、不自信　　孩子觸覺過于敏感，身體各觸覺感官體驗不足，一部分剖腹產(chǎn)兒童失去產(chǎn)道擠壓刺激，沒有獲得*次最重要的觸覺體驗?！　∵€有的兒童從小獲得家人尤其是媽媽的愛撫不夠，人為設(shè)置僻靜的環(huán)境，故意壓低說話聲音，消除各種自然音響，限制又過多，不讓和外人或小朋友接觸，戶外活動少，不許玩水玩泥沙等，以潔癖的手段限制各種觸覺體驗，導(dǎo)致孩子沒有豐富的觸覺學(xué)習(xí)機會，觸覺學(xué)習(xí)體驗匱乏?！　〈送?，孩子先天觸覺體驗不足，就導(dǎo)致先天敏感的觸覺系統(tǒng)無法被打破，后天穩(wěn)定的觸覺系統(tǒng)就無法建立，他對外界所有感覺刺激都特別敏感，反應(yīng)也特別強烈。　　所以，即使只是陌生環(huán)境一丁點刺激也會對他感覺不舒服，故以回避、哭鬧等形式做出反應(yīng)乃至對抗?！　∧敲矗⒆幽懶?、愛哭、愛發(fā)脾氣、不自信這些問題，家長又該怎么辦呢? ①不過分評判孩子的行為 ②適當(dāng)?shù)亟o孩子挫敗感 ③ 鼓勵多和同齡人交往 ④ 不攀比給孩子壓力　　想要孩子提高孩子綜合能力，針對性的科學(xué)訓(xùn)練　　不僅讓孩子快樂，讓家長省心! (1)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練：訓(xùn)練兒童的觸覺、前庭平衡覺、本體覺，為能力的發(fā)展打下堅實的生理基礎(chǔ); (2)認知能力訓(xùn)練：訓(xùn)練兒童的觀察力、注意力、記憶力、思維能力、空間知覺能力等，為學(xué)習(xí)能力的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)秀的平臺; (3)心理素質(zhì)訓(xùn)練：訓(xùn)練兒童的自信心、意志力、情緒控制力、語言交際能力等，為兒童建立強大的內(nèi)心源泉; (4)能力整合：經(jīng)過以上階段性的訓(xùn)練，兒童將自然而然得形成優(yōu)秀的*學(xué)習(xí)能力，成為高智商、高情商的全優(yōu)兒童，這樣的能力將伴隨兒童一生，幫助兒童在人生的旅途上乘風(fēng)破浪。　　你想更加了解你的孩子嗎?　　想知道孩子哪些能力欠缺，哪些能力突出嗎?　　青藍感統(tǒng)針對2-12歲兒童提供感統(tǒng)訓(xùn)練、語言訓(xùn)練的專業(yè)機構(gòu)　　個性化體驗與針對性輔導(dǎo)，溝通和交流　　幫助家長們更了解孩子們的發(fā)展軌跡　　科學(xué)提高孩子的智商、情商，全面發(fā)展!

5.孩子膽小、愛哭又粘人？5種方式，徹底治愈“玻璃心”

為什么孩子到了新環(huán)境后很難適應(yīng)？為什么周圍一有變化他的情緒就變動？為什么每次哭鬧都沒完沒了？........膽小、害羞、愛哭、粘人、“難搞”，孩子到底怎么了？01“玻璃心”的孩子父母真的讀懂了嗎？最近，小區(qū)有一對新入住的母子，小男孩4、5歲的樣子，卷卷的頭發(fā)，大大的眼睛，很漂亮。鄰居看到長得可愛的孩子，都喜歡伸手摸摸他的小臉蛋，但小家伙總會躲到媽媽身后，哭著大叫：不準(zhǔn)碰我！媽媽只能露出一臉尷尬，向大家解釋：“孩子小，不懂事！”再責(zé)備小男孩：“瞧你，爺爺奶奶是逗你，別玻璃心了！”結(jié)果，孩子哭得更兇。媽媽只好向大家道謙，拉著他往家走。媽媽最近很困惑：搞不懂兒子，４歲多了膽子還那么小，新?lián)Q了幼兒園，很長時間適應(yīng)不了，自己和孩子爸都不是這性格，咋孩子就這怪脾氣呢。坦白說，這樣的小男孩并不少。有的孩子膽小、哭鬧、愛粘人，有的孩子對一些細小規(guī)則很執(zhí)著，有的孩子怕吵怕鬧不喜歡人多，有的孩子周圍一有變化就會情緒變動，有人稱他們?yōu)椤安Ａ摹保J為他們很難搞。他們的爸爸媽媽，會質(zhì)疑自己的養(yǎng)育方式，是不是給孩子太多自由？是不是對孩子太過保護？是不是孩子有自閉傾向？就這樣，他人的評判給孩子扣上了一頂大大的帽子，實際上，他們只是恰好屬于高敏感度兒童而已。02高敏感度兒童是墜落凡間的天使有這么一類孩子，他們天生神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達，善于發(fā)現(xiàn)環(huán)境里的細微之處，在心理學(xué)上被稱作高敏感度孩子(The Highly Sensitive Child)。在一般人眼里，這樣的孩子敏感、膽小、愛哭鬧、情緒多變、適應(yīng)能力差……美國兒童心理學(xué)家伊萊恩·阿倫在《發(fā)掘敏感孩子的力量》一書中表示：兒童中至少有20%具有高敏感度特質(zhì)，男孩女孩比例相同，他們的個性是天生的，出生時就有?！栋l(fā)掘敏感孩子的力量》作者：伊萊恩·阿倫高敏感度兒童，共情能力比其它孩子更好，非常注重細節(jié)，特別是社交細節(jié)，比如別人的情緒、表情或者關(guān)系；他們更容易感受外界的變化，比如溫度的起伏、植物的特征，或是對小動物的偏愛……他們比正常的孩子更敏感，觀察到的事物細節(jié)也比普通孩子更多，思考的更深刻，感受到的情緒更強烈，對外界的反應(yīng)也就更強烈。自測：您的孩子屬于高敏感度兒童嗎？（多選，每題一分）□ 1.容易受到驚嚇?！?2.抱怨衣服粗糙扎人、襪子縫線不舒服、衣領(lǐng)卷標(biāo)磨得皮膚癢?！?3.一般而言，不喜歡大的意外驚喜?！?4.用溫柔的勸說比嚴厲的處罰有效?！?5.好像可以讀我的心?！?6.語言能力較同齡小孩成熟，會使用超齡的詞匯。□ 7.會注意到最微小的不尋常味道。□ 8.幽默機智。□ 9.直覺強?！?10.經(jīng)過興奮的一天后，難以入睡?！?11.遇到重大改變有適應(yīng)困難的問題?！?12.如果衣服濕了或弄臟了就想要換衣服?！?13.有問不完的問題。□ 14.是完美主義者?！?15.注意到別人的不開心?！?16.喜歡安靜的玩耍?！?17.問深刻而需要思考的問題?！?18.對痛苦非常敏感?！?19.在吵雜的環(huán)境中會顯得焦躁不安?！?20.會注意到細節(jié)（例如你動過家里的擺設(shè)或是換了發(fā)型）?！?21.爬高之前會先考慮是否安全?！?22.沒有陌生人在場的時候表現(xiàn)得比較好。□ 23.對事情有深刻的感受。如果測試結(jié)果在13分以上，那么孩子大概就是高度敏感兒童。如果只累計了一兩分，但是這一兩項的特質(zhì)極為強烈，那么孩子也可能是高度敏感的孩子。? 高敏感度兒童，會表現(xiàn)出的共性特征有：? 性格內(nèi)斂，小心謹慎? 不愿冒險，喜歡按部就班? 不喜歡驚喜、改變? 討厭嘈雜的環(huán)境? 容易累和餓，對此無忍耐力 ? 愛哭，容易傷心，難過，憤怒? 拖拉，容易分心，易受干擾? 不合群 ……? 一般，形成高敏感度兒童的生理和性格特點有兩大因素：一是基因和遺傳，如果父母屬于敏感性人群，孩子高敏感的比率更高，最直接反應(yīng)在他們的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺上，高敏感性的孩子在感官方面會更強；二是家庭環(huán)境因素，教養(yǎng)方式會對孩子的個性形成和敏感度造成影響。這些特性讓父母疲于照顧，感覺孩子更“不好帶”、“愛搞事”、“玻璃心”……其實，這樣的孩子只是敏感度比較高，對外界反應(yīng)的情緒更細膩。換句話說，這種先天個性不是“麻煩”，反而是孩子最美的個人特質(zhì)。03高敏感度不是“麻煩”是孩子的個人優(yōu)秀特質(zhì)不可否認，高敏感度孩子的先天個性，讓他們行為纖細，常被周遭人說“想太多”“瞎操心”“太脆弱”，因為當(dāng)今社會普遍推崇活潑外向、樂觀進取的人。但“敏感”不一定只帶來限制，也可能會開啟新的可能。高敏感度兒童的才能勝于常人，雖外在表現(xiàn)偏內(nèi)向，但他們因心思細膩，能體會到比普通孩子更多的訊息。如果父母能很好的加以引導(dǎo)，這些特質(zhì)能成為他們優(yōu)秀的個人特質(zhì)。? 神經(jīng)纖細敏感，大腦轉(zhuǎn)速比普通孩子更快高敏感度兒童更能感受到事物的細節(jié)，擁有豐富的想象力，表達更感性細膩，他們會是*的友人，因為他們更嚴謹、周全、體貼，且善于傾聽。? 具有高度同理心，很會為他人著想他們的身體里，住著敏銳無比的情緒感受雷達，能敏銳捕捉周遭人的情緒，容易對他人產(chǎn)生情感投射，面對美好的事物，他們會更敏感的感受到美好與幸福，懂得為他人著想，細心體貼。? 想象力豐富，擁有豐富的精神生活高敏感度兒童，由于感知更敏感，對外在的感受更纖細，他們有豐富的想象力，有強烈的藝術(shù)靈感，對藝術(shù)感受更強，喜愛沉浸于自我的世界，更易擁有豐富的內(nèi)在生活。高敏感度孩子是一群個性特別的孩子，他們的可塑性很強，父母要注意別在小的時候為他們打上“心理有問題”、“難搞”、“麻煩”的負面標(biāo)簽，要知道，他們的敏感特性是上天賜予的最美禮物。04父母的5種相處方式讓高敏感度兒童健康成長孩子的敏感度高低并無好壞，重點是父母面對不同類型的孩子如何教養(yǎng)。敏感度高的孩子，在嬰幼時期，可能被認為難照顧，但這并不是什么問題，關(guān)鍵是父母的態(tài)度。? 相信孩子并認同他的感受高敏感度的孩子對細節(jié)或情緒感受更多，神經(jīng)更加敏銳。比如，當(dāng)孩子說鞋子硌腳或者衣服不舒服時，相信他，并問問孩子想怎么做。如果一時無法滿足，父母請先要認同孩子的感受，不要貿(mào)然的認為是他們在“搞事”、“作”，和孩子共同一起商量解決他的問題。? 避免簡單粗暴的管教高敏感度的孩子需求會比普通孩子多，常?？摁[情緒化，很多父母面對孩子一味的哭鬧，常常會采用簡單粗暴的管理方式，以自己的權(quán)威來恐嚇孩子，強制他們不準(zhǔn)哭鬧，這種教養(yǎng)態(tài)度很容易給他們帶來心理陰影，影響孩子的心理健康。如果孩子真的犯了錯，需要批評教育嗎？一定需要，但是請正面和孩子討論，說出自己看到的和心里的感受，提出自己的解決方案或建議，對孩子進行正面管教。? 不攀比給孩子壓力很多父母看到別人家的孩子，開朗活潑又沒那么多特殊要求，難免心生羨慕，在孩子面前無意對比。這對于高敏感度孩子來說，無疑是一種傷害，他們本身比普通孩子的情緒感受力要強，父母的無意攀比會帶給他們錯誤的信息——爸爸媽媽不愛我，這種“比較”，很容易讓孩子受傷，家長得克制。? 不過分評判孩子的行為高敏感度的孩子對他人的評價非常看重，會不自覺沉入到他人的認知中。父母要盡量少過分評判孩子的行為，正確引導(dǎo)孩子認知自我，關(guān)注行為的過程而不是簡單的結(jié)果。? 鼓勵多和同齡人交往高敏感度的孩子需要多和同齡孩子交往，父母要多鼓勵他們參加活動，如果孩子害怕，可以先邀請小朋友到家里來玩，制造一些氛圍，父母陪著孩子一起玩，慢慢鍛煉他們的膽量，逐漸放手。另外，父母可以多和孩子一起嘗試，在參加活動前多一些練習(xí)，這樣更容易讓他們體驗到成功，成功能更好給孩子自信，幫助他們建立自己的社交關(guān)系。沒有天生“難搞”的孩子，就算是高敏感的孩子，也是墜入凡間的天使。身為父母，想要幫助天使更好的認識世界，友好正面的教育就是*的方式。

6.孩子膽小又敏感，多半是父母做了這幾件事！

對環(huán)境敏感，在陌生環(huán)境緊張。對食物挑剔，不愿意嘗試任何新食物。夜里頻繁醒來，不明原因。對媽媽非常依戀，尤其是在公共場合。性格慢熱、內(nèi)向，見了人不愿意打招呼，和其他小朋友玩不到一塊去。一如很多媽媽的擔(dān)心，以上基本都是孩子膽子小、較敏感的表現(xiàn)。比起孩子成為“熊”孩子，家長們更怕孩子變成“慫”孩子。而且膽小敏感對孩子有著不可小覷的影響。孩子的童年應(yīng)該是幸?？鞓返?，然而膽小敏感的孩子，往往會無緣無故的悶悶不樂，郁郁寡歡，不敢跟其他小朋友一起玩耍，他們覺得自己不夠優(yōu)秀，所以常常躲在角落里羨慕著別的小朋友。長期以往，當(dāng)孩子慢慢長大了，要獨立生活，接觸世界時，孩子的膽小敏感就會無限擴大。在人前，他不敢表現(xiàn)自己，面對機會，他不敢去爭取，小心翼翼的活在自己的世界里。做為爸爸媽媽們，都希望自己的孩子有一個美好的未來，所以，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有出現(xiàn)膽小敏感的傾向時，爸爸媽媽要及時的幫助孩子調(diào)整心態(tài)，走出膽小敏感的怪圈。每一個問題的發(fā)生都是有原因的，孩子膽小敏感也不可能是無緣無故的，那么孩子為什么會產(chǎn)生膽小敏感的心理呢？在孩子面前吵架孩子的性格往往受到家庭環(huán)境以及父母的影響。在外人看來家庭中夫妻吵架是一件很正常的事情，但是在孩子的眼中，他們不理解，他*的，也是*他的兩個人為什么會突然變得像仇人一樣相互攻擊對方，他們分辨不出爸爸媽媽誰是對的誰是錯的。而且如果爸爸媽媽是因為他的事情吵架，孩子會更加難受，他會覺得自己是個壞孩子，做噩夢，上課時心神不寧，感覺在其他小朋友面前低人一等，所以有孩子在場的時候，爸爸媽媽們再生氣也盡量不要在孩子們的面前吵架，會給他們幼小的心靈留下不可磨滅的陰影。對孩子“施暴”“施暴”不單單指肢體上的動手打孩子，還有語言上的冷暴力，有的時候冷暴力才是最傷人的。有些孩子很“犟”，爸爸媽媽讓他往東，他偏偏就是要往西，你說什么他就一定要跟你反著來，有的時候還頂嘴，十分的叛逆。有些家長就認為，打打就老實了，其實并不是這樣，這樣做反而更有可能激發(fā)孩子的逆反心理。還有一些家長面對孩子不聽話的時候，選擇采取一些相對溫和的方法——冷暴力，例如“你怎么這么不聽話??！你看誰家的小孩跟你一樣不聽話啊！”“你怎么那么笨啊，教了你那么多遍了，怎么還不會”等等。孩子的心靈是敏感而脆弱的，當(dāng)爸爸媽媽說他笨，嫌棄他時，他會*時間感覺出來，沒有人喜歡被人嫌棄，孩子也不例外。所以當(dāng)孩子不聽話時，爸爸媽媽們更應(yīng)該耐下心來，問一問孩子為什么想去做另一件事，而不是一直強調(diào)你讓他做的這一件事。凡事多問一句為什么，不僅對孩子好，也有助于讓爸爸媽媽們更加了解孩子。當(dāng)孩子遇到不會做的東西時，作為父母更應(yīng)該去鼓勵孩子，慢慢的教會他，使他掌握技巧，而不是一味的嫌棄，一味嫌棄是沒有用的，孩子不會的還是不會，不如，靜下心來同孩子一起做，還可以增加與孩子之間的感情?！叭︷B(yǎng)孩子”不少家長，生怕孩子單獨外出會闖禍，跟其他小朋友玩會吃虧、學(xué)壞等，所以經(jīng)常把孩子關(guān)在家中。這種人為的限制孩子外出和交往的機會，都會間接的把孩子的“膽小敏感”現(xiàn)象從嬰兒期延續(xù)到幼兒期，甚至影響兒童期的個性發(fā)展。家長要做的就是教會孩子如何識別危險，并學(xué)習(xí)一定的防護措施，給孩子一定的成長的空間。作為父母，我們的任務(wù)不是一天24小時地看著孩子，而是給他們面對世界的能力和信心。向孩子“哭窮”有些家長為了使孩子好好學(xué)習(xí)，有的時候會跟孩子說這樣的話“為了給你報這個班，我跟你爸爸的腰包都掏空了”“還不如不生你呢，養(yǎng)你快累死了”。雖然有些話，爸爸媽媽們只是一吐為快，但在孩子的心里他們可不是那么想的。跟孩子“哭窮”和讓孩子去體驗生活的不易是兩碼事，前者可能會給孩子的心靈造成不可挽回的影響?！翱薷F”會使孩子感覺：我家很窮，我的生活黯淡無光，我比別的小孩要差。而讓孩子去體驗生活卻是使孩子自己明白：爸爸媽媽的每一分錢，每一個東西，都是來之不易。這兩者有本質(zhì)的區(qū)別。所以，大多時候”哭窮“帶來的并不是孩子更加刻苦的學(xué)習(xí)，帶來的是孩子膽小敏感的心理。在性格形成的關(guān)鍵期，家長如何幫助他們擺脫膽小敏感的心理呢？小編推薦試試以下方法：多和同齡人交往“膽量是在交往中鍛煉出來”，孩子特別需要與同齡人交往，這是孩子與大人的交往不能代替的。家長從小要為孩子提供與小伙伴交往的機會，到小朋友家串門、做客，與毗鄰的小伙伴一起玩等等。孩子上幼兒園，最重要的不是學(xué)知識，而是體驗社會化的過程，讓孩子從中學(xué)會與人交往、溝通的技巧。孩子的交往能力，是隨著交往機會的不斷增多而逐漸提高的。傾聽孩子心聲家長要注意傾聽孩子的心聲，不要自己想當(dāng)然?！?家庭表面上是以孩子為中心，實際上是以家長意志為中心?！辈簧偌议L要孩子學(xué)這個學(xué)那個，表面上是為了孩子好，但其實家長并沒有站在孩子的立場，仔細考慮孩子到底想要什么，愿意做什么。“要給孩子表達的機會，而不是想當(dāng)然地為孩子做主?！睌[正父母態(tài)度父母一定要擺正心態(tài)，千萬不要把自己的壓力轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。如果父母在工作、生活中遇到不順心的事情就對孩子發(fā)火、嘮叨，那么孩子的情緒也會受到影響。當(dāng)孩子身上的壓力超過他的承受能力，就會表現(xiàn)出行為偏差，比如做事磨蹭、畏手畏腳、睡眠不好等等。總之，父母需要認識到自己的教育責(zé)任，積極轉(zhuǎn)變自身的教育行為，給孩子營造輕松、民主、和諧的成長氛圍，并針對孩子的問題更多落實在具體措施設(shè)計與引導(dǎo)上，而不是簡單的說教，相信孩子會逐漸變得大膽、自信起來。

7.孩子膽小愛哭怎么辦

一、共情：我們都希望孩子是外向陽光的，所以孩子愛哭會讓您有些苦惱，您說是嗎？二、具體化：我們來具體聊一下孩子如何愛哭？具體是怎么表現(xiàn)的？三、探討問題的成因，并具體分析：a 性格原因：有些孩子天性性格比較膽小，對于人際關(guān)系的敏感度高，遇到問題和挫折，更多用“哭”的形式來表達。解決：先肯定先天的性格因素可能是成因之一，表示這也是比較正常的現(xiàn)象。b 心理原因：“哭泣”是孩子內(nèi)在情緒的表達，在家庭中夫妻關(guān)系不良、親子關(guān)系不良、或者家庭中有其它不良情緒，孩子不能用別的方式表達，才選擇用“哭”來表達內(nèi)在情緒。解決：父母先反思一下家庭中的親子關(guān)系、夫妻關(guān)系與家庭環(huán)境營造如何？都有哪些不好的地方？允許孩子先表達情緒，在情緒過后，與孩子一起探討原因。

8.愛哭的男孩子該如何引導(dǎo)？

本圖片來自網(wǎng)絡(luò)愛哭的男孩子該如何引導(dǎo)？是不是交給爸爸教育就好了？交給爸爸教育也好，媽媽教育也罷。這并不是真正解決問題的辦法。一般情況下比較愛哭的男孩子，他的內(nèi)心是比較敏感的，比較細膩，能夠感受到我們一般人都無法感受到的一些情緒。所以當(dāng)孩子作業(yè)沒有按時完成，當(dāng)玩具稍稍移動一些位置，甚至當(dāng)一句話引起孩子哭泣的情緒的時候。我們耐心下來問一問孩子，剛剛作業(yè)沒寫完，為什么會哭??？會觸動了你什么呢？當(dāng)你真的傾聽孩子的答案時，你會發(fā)現(xiàn)，孩子給的答案只會讓你有不一樣的視角。所以面對孩子的哭泣我們不要驚慌，耐心下來去溝通，這是*的解決辦法。孩子需要的不是解決方案，孩子需要的是一個能夠聽懂我，理解我，愿意陪伴我的父母！ END

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