近年來關(guān)注安陽少兒編程機構(gòu)的用戶越來越多，小編整理了關(guān)于兒童編程，樂高方案，北京哪里有好點的IT編程培訓機構(gòu)，南京的軟件開發(fā)編程培訓機構(gòu)哪個*？，少兒編程機構(gòu)招生四大步驟！，少兒編程這么火，如何選擇靠譜的少兒編程機構(gòu)，我有幾個良心建議，機械優(yōu)化設計大作業(yè):平面連桿機構(gòu)的優(yōu)化設計，用C語言編程!，沒基礎學習網(wǎng)絡編程難嗎?順便推薦個好的培訓機構(gòu)來??，供您參考

1.兒童編程，樂高方案

量子樂高教育活動中心投資&運營方案樂高（LEGO）是本項目投資的靈魂和軀體，結(jié)合*產(chǎn)業(yè)政策、針對3-16歲幼少兒國內(nèi)教培市場的特點，在LEGO少兒教育標準化產(chǎn)品及教材方面開展業(yè)務。*部分 創(chuàng)新教培市場勢在必行在有文字記載的5000年的*文明發(fā)展史中，透過西方工業(yè)革命、文藝復興，一戰(zhàn)、二戰(zhàn)，御敵侵略、內(nèi)戰(zhàn)，全方位掃描，華夏文明至今仍然不是世界*強國、*大國。讓偉的*民族自豪的屹立在東方和傲然與世界民族之林須要從教育抓起，國務院2021年7月8日發(fā)布新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃，未來人工智能、大數(shù)據(jù)、新材料、生物科技中的發(fā)展，少兒教育創(chuàng)新教育發(fā)展之路勢在必行。1.1教培現(xiàn)狀傳統(tǒng)教培市場泛濫成災，讓家長苦不堪言、孩子心力交瘁。小中高知識培訓方面在語數(shù)外、物理化學，一對一，少兒興趣技能培訓，音樂、舞蹈、跆拳道，繪畫、書法，書面知識的再傳授，肢體與大腦的協(xié)調(diào)能力，過程總?cè)鄙贅啡?、缺少一種開悟孩子智慧的方式。1.2發(fā)展趨勢資料：1、國務院2021年7月8日發(fā)布新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃 *青少年機器人技術(shù)等級考試官方網(wǎng)址 *青少年信息學奧林匹克競賽官方網(wǎng)址 科技得到高速發(fā)展，人類與黑洞的*次親密接觸貫穿時光隧道，如果真有時光機器人類在量子通訊和石墨烯新材料的幫助下是否可以追溯到宇宙的圖像呢？第二部分 課程、教材知識的傳播者，在寓教于樂的氛圍中積累少兒智能開發(fā)經(jīng)驗和理念，發(fā)揮樂高產(chǎn)品軟硬件的特長，啟迪孩子在3-16歲前在邏輯思維（英語、數(shù)學、物理、化學、機械、傳動、通信、自動化、機器人）進入人工智能領域而建立的不同與傳統(tǒng)教育理念的培訓機構(gòu)。2.1 教材課程、教材是項目的組織和細胞、教育的過程是參與方神經(jīng)元的碰撞。2.1.1“完整兒童”系列活動主題 學前1+感觸世界五彩繽紛音樂天堂我的生活角色扮演2+意識世界我愛我家動物與環(huán)境管道游戲故事大王3+發(fā)現(xiàn)世界瘋狂數(shù)學生物百變工程游戲規(guī)則城市建設4+探索世界肢體運動太空探險生活與科技早期結(jié)構(gòu)5+發(fā)明世界平面與空間海洋與時空大機械世界瘋狂小發(fā)明2.1.2“科學與技術(shù)”系列活動主題 學齡6+探索動力機械1動力機械2結(jié)構(gòu)與力程序啟蒙7+研究早起機器人生物與科技自動化控制1自動化控制22.1.3“頭腦風暴機器人”系列活動主題 學齡8+解決問題陽光之旅娛樂公園1娛樂公園2智能時代9+解決問題機器人游戲地帶機器人奧林匹克機器人動物園機器人歷險記10-11+解決問題FLL機器人比賽WRO機器人比賽Blast Games 競技賽*青少年機器人技術(shù)等級考試2.2 教材升級樂高量子培訓穩(wěn)定發(fā)展期，逐漸開發(fā)出對應班級（啟智班、興趣班、開發(fā)班、提高班、參賽班）實用教程，對應參加國內(nèi)等級考試或者參加國際競賽項目。2.3 課時和收費全年365天52周，寒暑假在90天左右，104日公休+90天寒暑假日共計194正常教學日。45分鐘為一個課時計算單位，計價單位150元/課時。 每班容納5-10名同學，不足調(diào)劑到相應級別班,暑假班、寒假班為靈活插班。班名稱和各類別繳費額A幼兒3-6歲 3600/半年 啟智班 （學前教育）B兒童7-9歲 4800/半年 興趣班 （學前教育）C 兒童 10-13歲 7200/半年 培養(yǎng)班 （學前教育）D兒童10-13歲 8400/半年 提高班 （學齡培訓）E 兒童 10-16 歲 14400/半年 參賽班 （學齡培訓）2.4招生策略建立在試聽、演示基礎上1、親情法給個說法找個理由，如亨達利教師節(jié)贈送教師節(jié)打折卡，可以采取六一兒童節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、活動方式開展，邀請制，黨派系統(tǒng)性邀請，打動孩子的家長，家長孩子共同體驗、試聽。2、零距離法密集宣傳法，深入社區(qū)幼兒園、*、中學，開展課堂體驗，發(fā)邀請給少兒和家長共同體驗3、傳統(tǒng)辦法小區(qū)、單元、樓層法4、場館、社區(qū)法（守株待兔法）小區(qū)、場所演示法2.5課程試聽針對90%的家長安排樂高啟智班、興趣班、開發(fā)班、提高班課程。其他高端客戶如參賽班由量子樂高發(fā)起人安排試聽。學生案例：樂高機械結(jié)構(gòu)、車輛裝置為基礎教材、教具，中后期延伸到考級、數(shù)學的魅力、機械、電子傳動的應用，英語在目前的重要性，通過計算機演示激光的能力、計算機簡單編制游戲的能力。家長案例：區(qū)塊鏈和數(shù)字量化分析。第三部分 運營標準化臨街品牌形象店在安陽弱四線城市，前期投資房租、裝修、人員配備一次年成本預算在25萬左右、我門缺少資金、更重的是缺少項目運營經(jīng)驗。一社區(qū)投資費用在5萬左右，弊端在一旦生源不足團隊滋長負面情緒，導致時間、場地、經(jīng)驗的經(jīng)驗獲取綜合成本失控。公共場館機動靈活、費用可控、自帶流量，弊端有點像游擊戰(zhàn)的打法。3.1場地經(jīng)營場所的決定了參與培訓人員的便捷性，標準化的一種外部體現(xiàn)，3.1.1社區(qū)社區(qū)優(yōu)勢啟動速度慢、周期穩(wěn)定，但一旦招生遇阻時間成本加大，目標客戶針對的是學前嬰幼兒，90%客戶在10歲前，培訓重點是啟發(fā)式、興趣式。課程難度低，重點招收幼兒園、*，零距離接觸提高班、考級班中學生源。3.1.2公共場館優(yōu)勢可以迅速周期化做起來，并且場館自帶流量、招生難度低于社區(qū)，屬于市內(nèi)高端客戶、收費價格高與社區(qū)孩子年齡端，按習慣去圖書館的家長和孩子（3歲-16歲少兒）3-9歲學前、9-16歲學齡兒童劃分，公共場館生源培訓難度高于社區(qū)。3.1.3費用公共場館預招生再簽租賃協(xié)議社區(qū)租賃標準房租 面積在上下兩層的復式樓中大約面積在500平米左右費用控制在1200-2500元/月 ，水電網(wǎng)費300元/月。簡單的布置費用，桌椅板凳，家長等候區(qū)3000元一次性。筆記本電腦+教材+機器人設備，6000元左右。公共場館費用在協(xié)商，啟動資金在1.5萬左右。3.2 人員*生專職和兼職兩種，成本低、靈活性強，確定穩(wěn)定性差。3.2.1*生創(chuàng)業(yè)孵化團隊招聘培訓學校校長1人1、對整個項目內(nèi)部人員在團隊建設初期的合力、團隊意識培養(yǎng)。2、對投資人負責。3、專職市場運營總監(jiān)1人1、對市場做出準確判斷，有明確的計劃、組織、安排、危機處理能力。2、專職。開拓專員 4人要求：1、學習能力強、了解樂高、認可人工智能少兒編程市場。2、溝通協(xié)調(diào)能力強、富有進取精神。3、兼職專職均可。4、年級不限、專業(yè)不限。培訓講師 2人要求：1、富有親和力，語言表達力好、具備講師基本水平。2、認可人工智能少兒編程市場，學習能力強，了解樂高、動手能力強。3、了解大數(shù)據(jù)、人工智能，可以用C\C++\python\Scratch\\LOGO等語言編寫簡單應用。4、專職均可。3.2.2費用 專職校長和運營總監(jiān)按每天100元標準，月薪2500-1萬元。兼職開拓專員4人薪資標準按每小時10元，每天80元/人，培訓講師2人，每小時15元，每天120元/人，午餐補助10元。每周人員開支按周六兩個工作日計算為320+240+60=640*2=1280人員費用。給付薪資報酬簽訂服務同若畢業(yè)生合作6個月以上繳納社會保險，一塊創(chuàng)業(yè)發(fā)展。面試地址：后營華為手機專賣店、華強新天地悅之海啟動BOOS直聘、安陽職業(yè)勞動保障系統(tǒng)招聘電話：131 0372 10013.3 識別系統(tǒng)原則：活潑、開放、國際化名稱：定義為N個名稱如hello world 樂高、量子樂高、EV3樂高。小區(qū)布置方法：一樓為接待區(qū)和試聽、辦公區(qū)，接待區(qū)公共區(qū)禁止抽煙。二樓為培訓區(qū)色調(diào)以兒童溫馨為主題，房間內(nèi)沒有堅硬棱角、玻璃、易碎物品，孩子安全*。公共空間布置方法：3.3.1物料宣傳頁、條幅、服裝、教材、課程跟蹤反饋卡、學生家長信息課時安排信息表、學生家長信息課時記錄表第四部分 生存與進化培訓市場、從17年至今的培訓新興項目少兒智能培訓市場，創(chuàng)業(yè)者在跑馬圈地、通過線上知識盈余，獲取利潤、線下通過加盟擴張地盤式的發(fā)展、另一類只通過網(wǎng)絡加盟招商方式發(fā)展。安陽一家運作2年的90后創(chuàng)業(yè)者，在東區(qū)義務商貿(mào)街攫取*批資金運營2年，學員600人，平均3000元/年/人，預計年純利潤在200萬左右，第二家店在文明大道吉信御翠園別墅洋房臨街形象店正在裝修，加盟招商模式開發(fā)了湯陰、鶴壁、平頂山、焦作、鄭州萬達等店。作為從業(yè)7年學習6年計算機的人，干這個項目在資金實力和時間、經(jīng)驗成本上，已被拋棄720天、資金利潤300萬，與此同時家長的期望值實現(xiàn)了，孩子智慧開悟了。4.1細胞標準化是武器，盲目的線上和線下發(fā)展都不是制勝之道，實事求是腳踏實地揚長避短的推進。標準化運作是方法，是策略，是制勝法寶，在場館、社區(qū)積累經(jīng)驗和資金，在安陽小區(qū)化，3-9個月推廣到省內(nèi)17個地市小區(qū)，形成遍地開花之勢。跑馬圈地離不開標準化，復制與裂變離不開標準化、協(xié)同化與系統(tǒng)化對抗需要良性細胞。4.2進化無論通過陣地戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)，目標只有一個建立成熟的根據(jù)地的發(fā)展方向，不考慮線上、線下，一線、二線、三線、四線城市的其他同行的發(fā)展形態(tài)，目前需要建立樣板工程。第五部分 時代步伐勇往直前霍金生前曾預言和警告人類，當接收到外太空信號時不要回答；第二不要打開機器人世界。我說：hello world！

2.北京哪里有好點的IT編程培訓機構(gòu)

恩 it行業(yè)一直很熱門。學的人多，學校也多看你有基礎沒，如果有基礎的話 我建議你去java私塾因為他們是要通過考試才能去學的做的項目都是和企業(yè)掛鉤的對你的動手能力 能夠有很大的提高希望你能夠滿意我的回答 還有無論你去那個學校都一定要學到東西才可以不然那個學校都不能保證*就業(yè)

3.南京的軟件開發(fā)編程培訓機構(gòu)哪個*？

北大青鳥啊，他們就是專業(yè)培養(yǎng)軟件開發(fā)的，編程方面的語言學的也比較全，我有個親戚在北大青鳥南京中博學的編程，JAVA學的不錯，我*畢業(yè)都不如他精通。你可以到他們學校了解下。

4.少兒編程機構(gòu)招生四大步驟！

很多老師抱怨自己的少兒編程機構(gòu)招生效果不好，市場人員在線下收集家長線索資源，效果不理想；機構(gòu)做的線上活動呢，參與的人也不多。家長上門了，試聽課上完了轉(zhuǎn)化率卻很低。這里面有很多老師還是沒有搞清楚招生的規(guī)律，在去做招生的時候沒有一個底層邏輯思考和指導，都是想到哪里做到哪，毫無任何計劃可言。今天來交流下機構(gòu)招生的規(guī)律，也就是招生的幾個步驟，希望對還沒有摸到機構(gòu)招生門的老師帶來一些啟發(fā)思考。招生其實就是四步：1、發(fā)現(xiàn)客戶；2、引起興趣；3、價值呈現(xiàn)；4、商務談判；1、發(fā)現(xiàn)客戶，關(guān)鍵詞：場景思維發(fā)現(xiàn)客戶，也就是找到我們編程機構(gòu)的服務對象——目標家長，如果想控制招生成本，那只有找到精準的客戶。什么是精準的客戶？對少兒編程教育有一定的認知了解，經(jīng)濟財務狀況好，實在不知道，可以按照目前機構(gòu)招到的生源去做家長人群畫像描述，目前給孩子報名少兒編程課程學習的家長主要是哪個年齡段的家長？主要居住在哪個小區(qū)，家庭經(jīng)濟狀況如何，給孩子報名學習少兒編程的家長職業(yè)以哪些類型為主......找到精準的客戶，有目標性地去推廣我們的少兒編程課程，才能實現(xiàn)最終的成交。前面我們也說過，招生需要具備場景思維。也就是要搞清楚目前這些學生在哪里？他們還將會在哪里？要了解哪些場所會聚集我們的目標客戶——學生和學生家長，他們一般會去哪里？也就是了解他們的衣食住行：他們平時會在哪里住，哪里吃，哪里玩，哪里上課，哪里買學習用品，哪里看書。這個群體的家長周一到周五經(jīng)常在哪里待，周末一般會去哪里？總之，我們需要盡可能全面地去想象學生活動的場景，然后拿出紙和筆，把機構(gòu)方圓5公里內(nèi)的這些場所都圈出來、列出來。 除了公立學校，小區(qū)和公園這些地方，還有與吃飯、購物、娛樂相關(guān)的場景。如果我們做的還有學齡前的幼兒編程，那么幼兒園、游樂場也是一個目標群體經(jīng)常活動的場景。那么我們的機構(gòu)就可以想辦法與幼兒園、游樂場獲得聯(lián)系，相互協(xié)作，實現(xiàn)共贏。前面提到的學校周邊的餐廳、小賣部、書店、眼鏡店等地方都可以為我們提供關(guān)鍵信息，或是給到資源。 我們就可以做異業(yè)合作招生方案，與其他商家建立短期或長期的合作，獲取到關(guān)鍵信息。2、引起興趣，首先要能吸引家長關(guān)注；當我們找到了目標群體的活動場景，拿到了目標客戶的資源，我們與目標客戶之間要認識，建立聯(lián)系，還需要一個載體或者說需要有一個理由吸引家長關(guān)注到我們的機構(gòu)，這個載體也許是課程，也許是活動，如果先是活動，那么我們的活動就一定要能先吸引到家長的關(guān)注。如果首先不能吸引家長的關(guān)注，做的活動一定是失敗的，沒有關(guān)注就沒有后面家長與機構(gòu)的互動和建立聯(lián)系。一項活動要能吸引家長，那么這場活動在設計的時候可能就需要：有趣、有意義、好玩、有利....因為我們需要通過活動引發(fā)家長的好奇關(guān)注，促使家長參與活動。機構(gòu)也可以因為這個活動而收獲了很多生源，同時讓家長開始關(guān)注了解我們的機構(gòu)。通過我們的活動和外部的宣傳讓家長關(guān)注到我們的機構(gòu)以后，對于有潛在需求的家長（家長可能也剛好在給孩子找少兒編程培訓班或者正打算了解線下的少兒編程培訓機構(gòu)）可能就直接到機構(gòu)來了解了，家長是*次上門機構(gòu)，能上門某種意義上說就是我們很精準的目標客戶了，但是家長*次上門，可能對于我們的機構(gòu)還是了解的不多，需要去確認一些信息。而家長確認的信息是需要由我們機構(gòu)的老師與家長溝通，我們機構(gòu)則需要安排一位非常善于和家長溝通的老師來接待和介紹我們的機構(gòu)。這時候溝通的老師就像在當導游一樣，要介紹校區(qū)的整體裝修風格、教室洗手間等位置、介紹機構(gòu)的品牌故事，擁有的資質(zhì)，獲得的獎項，師資團隊以及成功案例，著重點一下成功案例，我們可以順勢拿照片墻上的獲獎學生舉例，講一下這個孩子學之前與之后的對比，這就好比是在家長心里種下了一顆種子，讓他心里琢磨：“這個孩子進來的時候是這樣的，現(xiàn)在學習了一段時間后提升這么多，這家機構(gòu)用的是什么方法？”充分引起家長的興趣。 當減輕了家長的陌生感，增強了熟悉度、安全感和信任感，他就會放松下來。進入咨詢室之后，也更容易敞開心扉，和咨詢老師進行深度交流。3、價值呈現(xiàn)，關(guān)鍵是要展示介紹對家庭和孩子的好處。整個招生步驟中，引起興趣以及做好價值呈現(xiàn)的過程，也是激發(fā)家長消費欲望的過程。在講解機構(gòu)如何做好價值呈現(xiàn)之前，我們必須要先了解學生以及家長的需求。學生的需求是什么，有人說報班的是學生家長，學生的需求不重要，但是家長給孩子報培訓班都會問孩子的意見，喜不喜歡上這個培訓？老師上課你喜不喜歡？上課在學什么？基于學生的需求，我們機構(gòu)要做到上課有趣能吸引學生，愿意上喜歡上我們的編程課。如果你不能滿足學生上課有趣、好玩，有收獲的需求，勢必會影響家長給孩子報班的決策。那么家長的需求是什么？可能是希望提升孩子的邏輯思維，可能是讓孩子戒掉手機游戲，提升孩子的能力，看到孩子學習以后有成長有收獲。家長的需求一定不是看孩子幾堂課后拖拽幾下做出一個作品，有機構(gòu)只讓孩子出作品去給家長交代，這個是不能滿足家長背后真正的需求的，是不夠的。針對家長和孩子的具體情況，最少制定兩套方案。一份包含了如何讓學生喜歡上課，讓學生對機構(gòu)滿意。一份是如何說服家長，這份方案包含機構(gòu)相關(guān)的證書、榮譽、參加過的社會公益活動、金牌教師的簡介、學生的成功案例、專業(yè)的教務團隊等，如何讓家長看到機構(gòu)的專業(yè)，讓家長放心，讓家長給孩子報班以后覺得學有所獲。 要做好這些，更多的是要注意細節(jié)，把細節(jié)做到位，在與家長接觸的過程中，重視每一個細節(jié)，給到家長良好的體驗，增進家長的好感！在成交家長之前，給到對方的良好的感受。常說的三感。三感，即安全感：家長把孩子送到機構(gòu)學習是安全的；舒適感：除了教學質(zhì)量及服務外，家長也非常看重校區(qū)的環(huán)境。例如教室是否空氣清新，足夠?qū)挸?，是否配備空調(diào)及多媒體教學設備，孩子上課環(huán)境是否舒適；愉悅感：老師們在接待孩子和家長時，是否有親和力，讓人感覺到舒適愉悅；4、商務談判，關(guān)鍵詞：成交如何做才能讓家長更加痛快地掏錢報班呢？在這里，大家務必記住這4個關(guān)鍵點。1、激發(fā)痛點；有的家長可能一時意識不到編程學習的重要性，這時需要我們再進行挖痛，現(xiàn)在是人工智能時代，未來會有越來越多的工作被機器替代，編程就是讓孩子在掌握與機器對話的語言，未來社會需要的是什么樣類型的人才，編程如何幫助培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，讓家長意識到編程學習的重要性，緊迫性！2、傳遞信心；家長還在猶豫，說明心里還有疑問，信任度不夠，目標感不強。這時，咨詢師可以再次強調(diào)機構(gòu)的背景，實力，以及給家長看真實的案例，重復產(chǎn)品的價值，以此來增加信任感！咨詢師要給家長傳遞信心，讓家長看到一些孩子學習編程后的美好畫面！XX學生學習編程以后參加了哪些比賽，以科技特長生身份進入XX學校，往期還有的學生堅持學習最終通過之前的信息奧賽保送了**.....3、 適度承諾在成交環(huán)節(jié)，咨詢師也可以在機構(gòu)允許的范圍之內(nèi)，給家長適度承諾以快速成交。這時，咨詢師可以對家長說：“XX媽媽，我們理解您的心情，不太確定孩子是否能堅持學習，您看這樣，您今天先交個4節(jié)課的試學班費用，4節(jié)試學課以后看孩子狀態(tài)，孩子愿意繼續(xù)學再報班。4、設置期限。有時候在長期班溝通的過程中，經(jīng)過咨詢師的高效溝通，一份部分家長都會現(xiàn)場掏錢。但是不可避免的是依然有少部分家長無法現(xiàn)場交全款，如果遇到這種情況，那一定記得收定金，定金越高越好！因為錢在哪里，心就在哪里。家長交定金了，說明報名意愿度還是很高的！這時，咨詢師要給到明確的補款截止日期，并且可以承諾，在X月X日之前補齊，機構(gòu)將贈送一份價值XXX元的XX禮品，以促使家長補齊尾款！如果價值呈現(xiàn)已經(jīng)做得非常到位了，有些家長還是在猶豫。這時，我們需要了解家長的抗拒點在哪里？是價格問題，還是擔心效果問題，還是什么問題。如果咨詢師摸不準家長的疑慮，那不妨真誠地溝通尋問，再針對問題想應對方法，解答家長的疑惑。

5.少兒編程這么火，如何選擇靠譜的少兒編程機構(gòu)，我有幾個良心建議

現(xiàn)在社會最缺乏的就是人才，讓孩子成為一個優(yōu)秀的人，是每個家長的期望，現(xiàn)在家長非常注重孩子培養(yǎng)，為孩子報各種各樣的培訓班、興趣班、輔導班。從孩子出生，到孩子走向*校門，琴棋書畫各種技能充斥著孩子的生活，而少兒編程作為市場上一個火熱的項目，孩子有沒有必要去學習，我將帶領大家去了解一下少兒編程，給大家一些良心建議。少兒編程發(fā)展迅速原因？隨著第四次工業(yè)革命的到來，人們生活水平不斷提升，人工智能成了這個時代的代名詞，各種人工智能產(chǎn)品也如雨后春筍一般應運而生如無人駕駛汽車、智能醫(yī)療、智能語音等，而在這些人工智能產(chǎn)物的驅(qū)使下相信未來人工智能將是一個大趨勢，在這個大趨勢里假如你不了解人工智能，可能像你現(xiàn)在不會玩手機一樣尷尬，所以大量的家長為了不讓自己的孩子被時代淘汰，就會給孩子報各種編程班進行學習?，F(xiàn)在的支付寶的馬云，蘋果的喬布斯，微軟的比爾蓋茨這些世界大亨都與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)有關(guān)，如果我們從小就開始學編程，就能在快速發(fā)展又易于創(chuàng)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)捕捉到成功的機會，微軟現(xiàn)任的CTO薩蒂亞說過："計算機科學能夠打開這個世界上*的機會--到一流公司拿高薪工作的機會，到最活躍的IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)創(chuàng)業(yè)的機會，成為企業(yè)家的機會，成為世界首富的機會"少兒編程到底是學什么少兒編程學習是把原來復雜的英文代碼編程語言轉(zhuǎn)換成圖形化指令化模塊化的方式，讓游戲，情景動畫，積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。旨在孩子九大能力的培養(yǎng)：觀察力，想象力，創(chuàng)造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調(diào)試操作能力。少兒編程并不是讓他們成為程序員，而是要學會編程思維( Thinking)。編程思維是計算機科學解決問題的思維方式，能幫助我們理清思維過程，忽略問題細節(jié)，抽象定義問題，通過收集數(shù)據(jù)，從而解決問題。不管面對多么復雜的問題都能分解成一個個小問題，找到問題的關(guān)鍵和問題之間存在的關(guān)聯(lián)，從而想辦法將問題逐一解決，在這個過程中思維邏輯就顯得尤為重要，這就是少兒編程教給孩子最重要的能力。課程的選擇Kodu（酷豆）是微軟公司所開發(fā)的一款專門針對兒童的可視化編程工具。他采用的編程語言與我們平常所了解的C#、Java、C++等語言完全不同，這款語言在編程過程中完全不需要敲擊代碼，而是基于圖標和拖拽，也是針對兒童所專門設計。僅需使用鼠標和鍵盤拖拽，便可設計一款場景豐富，且其中邏輯復雜的游戲軟件。Google Blockly是谷歌基于web所開發(fā)的可視化程序編輯器，與kodu相同也是可以通過模塊拖拽的方式來快速構(gòu)建程序。Swift 是適用于iPad的一款創(chuàng)新 app，讓你能以互動有趣的方式來學習 Swift。Swift是蘋果開發(fā)的用于搭建基于蘋果平臺的應用程序的語言。與其他軟件不同，Swift 可應用于ipad，并主要應用于蘋果平臺。Scratch是一款由麻省理工（MIT） 設計開發(fā)的少兒編程工具。在設計時mit就針對8歲孩子的認知水平，對界面的喜好等各方面做了相當深入的研究和頗具針對性的設計開發(fā)。是現(xiàn)在進行少兒編程教育的主要教學應用。現(xiàn)如今國內(nèi)進行少兒編程教育培訓機構(gòu)中大多都有針對scratch的教學。使用scratch學習編程的好處是使用者可以不認識英文單詞，也可以不使用鍵盤就進行編程，構(gòu)成程序的模塊由積木形式來展現(xiàn)，用鼠標拖動指令模塊到腳本區(qū)域即可進行編程。是我比較推薦的。網(wǎng)上授課好還是課堂好如果孩子自制力比較強，并且家長沒時間，可以選擇線上培訓。年齡過低的小朋友*選擇線下，因為他們專注力和自制力較差，在電腦前規(guī)規(guī)矩矩坐半小時都很難，更別說聽課了，線上課程容易失去興趣。關(guān)于幾歲開始學編程你能在哪個行業(yè)把工作做好，甚至發(fā)展成事業(yè)，與早期學的是什么課程、什么專業(yè)，并不存在必然聯(lián)系。少兒時代是打牢基礎的關(guān)鍵時期，提升自己能力很重要，學好編程不僅能提升邏輯思維，還能提升語數(shù)外成績。有了扎實的基礎知識積累，孩子有了興趣，啥時候去學編程都不晚，如果孩子是零基礎的，建議從Scratch編程語言開始入門，這是一款最為專業(yè)的少兒編程語言。不用會英語，4歲以上的孩子就可以學習，而且孩子們都愛學。關(guān)于價格和少兒編程機構(gòu)選擇市場上編程課的價位差別很大，家長需要貨比三家，不止學費，家長還要購買學習用品。線上還是線下都要給孩子準備一臺電腦。如果學的是機器人編程，有可能購買成套的積木工具箱，動輒幾千元，所以我們在選擇培訓機構(gòu)時候應該了解他們機構(gòu)老師是不是專業(yè)的，對兒童的編程系統(tǒng)性理解是否足夠，在觀看他們的課程是否有趣，對孩子是否有吸引力，是否符合孩子年齡的認知特點，建議大家還是選擇*的培訓機構(gòu)。極客晨星，極客晨星少兒編程是國內(nèi)*的少兒編程培訓機構(gòu)，擁有完善的教學體系，專業(yè)名師，為*4-16歲青少兒培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、想象力和創(chuàng)造力、綜合*能力，他們的體驗課是免費的，有孩子的都可以先讓孩子體驗一下。

6.機械優(yōu)化設計大作業(yè):平面連桿機構(gòu)的優(yōu)化設計，用C語言編程!

計算 f(x1,x2)=x1^2+2*x2^2-4*x1-2*x1*x2 的無約束極值，初始點x0=[1,1]。/*tt ---- 一維搜索初始步長ff ---- 差分法求梯度時的步長ac ---- 終止迭代收斂精度ad ---- 一維搜索收斂精度n ----- 設計變量的維數(shù)xk[n] -- 迭代初始點*/#include#include#include#include#define tt 0.01#define ff 1.0e-6#define ac 1.0e-6#define ad 1.0e-6#define n 2double ia;double fny(double *x){ double x1=x[0],x2=x[1];double f;f=x1*x1+2*x2*x2-4*x1-2*x1*x2;return f;}double * iterate(double *x,double a,double *s){double *x1;int i;x1=(double *)malloc(n*sizeof(double));for(i=0;i=ad) { t=-t; a[0]=a[1];f[0]=f[1]; } else { if(ia==1) return; //break t=t/2;ia=1; }}for(i=0;;i++){ a[2]=a[1]+t; f[2]=func(xk,a[2],s); if(f[2]>f[1]) break; t=2*t; a[0]=a[1];f[0]=f[1]; a[1]=a[2];f[1]=f[2];}if(a[0]>a[2]){ a1=a[0]; f1=f[0]; a[0]=a[2]; f[0]=f[2]; a[2]=a1; f[2]=f1;}return;}double lagrange(double *xk,double *ft,double *s){ int i;double a[3],f[3];double b,c,d,aa;finding(a,f,xk,s);for(i=0;;i++){ if(ia==1) d=(pow(a[0],2)-pow(a[2],2))*(a[0]-a[1])-(pow(a[0],2)-pow(a[1],2))*(a[0]-a[2]); if(fabs(d)==0) break; c=((f[0]-f[2])*(a[0]-a[1])-(f[0]-f[1])*(a[0]-a[2]))/d; if(fabs(c)==0) break; b=((f[0]-f[1])-c*(pow(a[0],2)-pow(a[1],2)))/(a[0]-a[1]); aa=-b/(2*c); *ft=func(xk,aa,s); if(fabs(aa-a[1])<=ad) if(aa>a[1]) { if(*ft>f[1]) else if(*ftf[1]) else if(*ftf[1]) return aa;}double *gradient(double *xk){double *g,f1,f2,q;int i;g=(double*)malloc(n*sizeof(double)); f1=fny(xk); for(i=0;i=ac)&&(fabs(g2[i]-g1[i])>=ac)) if(ib==0) fi=*ft; if(k==n-1) { int j; xk=xk1; for(i=0;ifi) xk=x0; return xx;}void main (){ int k; double *xx,f; double xk[n]=; xx=bfgs(xk); f=fny(xx); printf("\n\nThe Optimal Design Result Is:\n"); for(k=0;k

7.沒基礎學習網(wǎng)絡編程難嗎?順便推薦個好的培訓機構(gòu)來

學網(wǎng)絡編程不錯啊，有發(fā)展前景。支持你。。。。我是高中畢業(yè)啊，也是去學了網(wǎng)絡編程，現(xiàn)在也畢業(yè)出來了。關(guān)鍵是看自己是不是真的有興趣，并且也要找個合適的網(wǎng)絡編程課程來學，這些方面的都是有不同基礎門檻的，自己學歷不好，沒什么基礎，就找零基礎開始教學的課程嘛，我當時找學校也找了蠻久的，不過還好找到個適合的，就是深圳華夏軟件，那里是一家直營的培訓學校，他們就有從零基礎開始的課程，開始我以為會難，但是學了之后才覺得，也并不是很難，偶爾有不好理解的地方，都去找老師解決，那里的老師都很熱情哦，只要老師在，啥時候去問問題都耐心幫你解決，我就覺得這點很好，我很喜歡，樓主你不妨也去看看。。。。

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