武漢兒童英語培訓機構哪家比較好，就好比是伯樂和千里馬，武漢少兒英語培訓就是千里馬常有而伯樂不常有。

1.少兒英語啟蒙方式

首先我們要知道，孩子的天性和興趣，才能對癥下藥去學習英語。小孩子天生就喜歡故事，喜歡色彩鮮艷的畫面，豐富新奇的故事內容，形象生動的語言，惟妙惟肖的動作，符合孩子們極具幻想的心理，容易激發(fā)孩子們的興趣，使孩子們在欣賞故事的同時讓孩子不知不覺愛上英語。同時英語的學習是一個系統(tǒng)的，日積月累的過程，不是一朝一夕就能立竿見影的，而語感的形成是孩子們通過多聽，多說，多讀，多寫的反復練習，形成理解，是對事物的直接指認，而不是一個翻譯的過程。再則就是一套好的課程體系和教材對于孩子的英語學習至關重要。

2.學和不學自然拼讀有什么區(qū)別

很多家長存在一個誤區(qū)，我家孩子不學自然拼讀，也一樣能學習英語，是沒錯的。學習自然拼讀的，是可以在很短時間內掌握多達10萬個單詞；學了自然拼讀的是要掌握達180多條規(guī)則，也能快速掌握很多的閱讀；學了自然拼讀是可以每年都去記住和掌握2000多個新詞匯單詞等；只要是沒學自然拼讀，自然就達不到以上的一些能力。

3.少兒英語學習常見誤區(qū)

孩子的英語教育是一門很深的學問，家長們在教育孩子的時候不能出現(xiàn)以下的一些誤區(qū)，以免耽誤了孩子的學習。誤區(qū)一、孩子越小，單詞量越多越好。對于早期英語學習，更重要的是語感的掌握，興趣的培養(yǎng)以及語言場景對應能力的培養(yǎng)，而不是去記單詞。誤區(qū)二、著急讓孩子開口說英語。英語學習不能急于求成的讓孩子張口去說，應當讓孩子先去理解和聽，潛移默化的去說。誤區(qū)三、過分重視發(fā)音。誤區(qū)四、熱衷中英互翻。

4.少兒英語培訓機構選擇

隨著少兒英語教育的發(fā)展，少兒類英語課程也越來越受歡迎。但是因為個別機構的教學不成熟，“孩子很開心但什么都沒有學到”等問題也開始出現(xiàn)，因此選擇專業(yè)的機構也是非常重要的，各位家長也要弄清楚培訓機構的優(yōu)缺點，從優(yōu)缺點和收費上面為大家綜合分析，看看到底哪家最適合你的孩子。

5.學習英語目的是什么

語言溝通的實踐遠遠大于知識性，小部分的家長為孩子報培訓班的目的就是為了保證孩子的學習成績，對于英語的發(fā)展趨勢和適用范圍認識得不夠深刻，對培優(yōu)沒有過多的要求。其實不然，少兒是學習語言的*時期，對語言具有很大的新鮮感，就能更高效的學習。

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