無錫*數(shù)學課外補課去那好,對學習缺乏興趣,反感學習,總是想方設(shè)法地逃避學習。這類孩子厭學,在課堂上,他們聽講不認真,平時厭倦做作業(yè),簡直把學習當作累贅。
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把學習當作應(yīng)付任務(wù)。這類孩子一般是迫于老師和家長的壓力,才進行學習??墒巧险n時,他們極易走神,小動作不斷;做作業(yè)時,他們往往投機取巧,拖拖拉拉,能混則混,應(yīng)付交差,能少做一題,決不多做半題,甚至上網(wǎng)查詢、打電話問同學,或直接抄答案,有的甚至專門花錢雇人做作業(yè)。
三、學習不得法,畏難情緒嚴重。這類孩子還算聽從家長和老師的要求,在課堂聽講和作業(yè)完成方面,態(tài)度比較認真,但他們的學習方法比較死板,做不到舉一反三,觸類旁通。對于學習中的難題,他們往往想法子繞開,不會主動去弄清緣由。
孩子不愛學習家長也有責任
平日里,有許多家長抱怨孩子學習不自覺,讓人操心??墒?,家長卻很少意識到責任其實就在自己身上。我國著名兒童教育家陳鶴琴先生曾針對父母對孩子照料過度的現(xiàn)象說了這樣一句話:“做母親的*只有一只手?!闭羌议L過度的愛,剝奪了孩子嘗試自主學習的機會,使孩子在學習上變得容易依賴別人、缺乏主動性。
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