云南新興職業(yè)創(chuàng)建于1993年,是經(jīng)云南省*批準、教育部備案,具有獨立頒發(fā)高等學歷文憑資格的全日制普通高等院校,其前身是南方民族醫(yī)藥進修。經(jīng)過二十八年的發(fā)展積淀,現(xiàn)有三個辦學層次"中專、大專(高職大專、五年制大專)、專本套讀",共建醫(yī)藥類為主的專業(yè)五十余個?，F(xiàn)有三個校區(qū)(花之城校區(qū)、水海子校區(qū)、新校區(qū)),占地面積1083.13畝。全日制在校生23000余人,專職教師700余人,外聘、教授270余人。下設11個二級:護理、醫(yī)學康復、藥、經(jīng)濟管理、教育、民族文化藝術(shù)、馬克思主義、特色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、繼續(xù)教育、民族醫(yī)藥研究所、基礎部。
??云南新興職業(yè)一直秉持"技能決定一生,道德決定一世"的辦學理念,重視德育教育和技能教育相結(jié)合,注重學生動手能力和實際操作能力的培養(yǎng)。始終以"素質(zhì)教育、技能教育、特色教育"為辦學宗旨;確立"愛黨愛國、勤學為民"的校訓;堅持"為黨育人、為國育才、立德樹人"的教育目標:弘揚*傳統(tǒng)文化,傳承紅色基因;"六個堅持,雷打不動"的管理特色,"面向基層"到"融通中外"的就業(yè)特色。
2021年五年制大專招生計劃
醫(yī)學康復專業(yè)介紹
康復治療技術(shù)(中德、中日、中法、中美出國合作就業(yè)項目)
招生對象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學類)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,適應我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革需要,掌握康復技能的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生服務機構(gòu)的應用型人才。要求學生掌握一定的康復專業(yè)理論基礎知識和技能,滿足老年病、慢性病患者和傷殘大病之后患者對康復服務的迫切需要,能夠在鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)、康復機構(gòu)、康復護理院、療養(yǎng)院、養(yǎng)老院、老年福利社、居家養(yǎng)老服務中心等各類基層醫(yī)療衛(wèi)生、保健和服務機構(gòu)從事康復服務與管理工作。
主要課程:病理學、藥理學、診斷學、醫(yī)學影像學、康復心理學、中醫(yī)康復治療學、康復專業(yè)科研方法學、康復治療基本理論和技術(shù)、作業(yè)療法理論、骨骼肌肉及燒傷OT、心理社會障礙的OT、發(fā)育障礙的OT、內(nèi)科與老年病OT、神經(jīng)疾病OT、中醫(yī)傳統(tǒng)療法、西醫(yī)外科學、中醫(yī)內(nèi)科學、推拿學等。
就業(yè)方向:面向各級各類醫(yī)院(含個體)、療養(yǎng)院、保健*、醫(yī)療機構(gòu)、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務中心等醫(yī)療機構(gòu)、老年人機構(gòu)從事康復治療、醫(yī)技等醫(yī)療工作。
醫(yī)學影像技術(shù)
招生對象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學類)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有從事該專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域工作能力,掌握中醫(yī)傳統(tǒng)療法、心理療法、飲食療法、康復評定、作業(yè)療法、物理療法等中西醫(yī)康復治療基本理論、基本技能,能在醫(yī)院、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務中心等醫(yī)療機構(gòu)、老年人機構(gòu)從事康復治療的實用型、操作型技術(shù)人才。
主要課程:人體解剖及組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、病理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、醫(yī)學影像物理學、醫(yī)學影像設備學、醫(yī)學影像檢查技術(shù)、超聲診斷學、放射治療技術(shù)、影像核醫(yī)學、介入放射學等。
就業(yè)方向:面向各級各類醫(yī)院(含個體)、療養(yǎng)院、保健*、醫(yī)療機構(gòu)、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務中心等醫(yī)療機構(gòu)、老年人機構(gòu)從事康復治療、醫(yī)技等醫(yī)療工作。
醫(yī)學檢驗技術(shù)
招生對象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學類)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有從事該專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域工作能力,掌握中醫(yī)傳統(tǒng)療法、心理療法、飲食療法、康復評定、作業(yè)療法、物理療法等中西醫(yī)康復治療基本理論、基本技能,能在醫(yī)院、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務中心等醫(yī)療機構(gòu)、老年人機構(gòu)從事康復治療的實用型、操作型技術(shù)人才。
主要課程:醫(yī)用化學基礎、有機化學基礎、儀器分析、病理學基礎、微生物學檢驗、寄生蟲學檢驗、生物化學檢驗、血液學檢驗、臨床基礎檢驗、臨床醫(yī)學概論、檢驗操作技能訓練、畢業(yè)實習等。
就業(yè)方向:面向各級各類醫(yī)院(含個體)、療養(yǎng)院、保健*、醫(yī)療機構(gòu)、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務中心等醫(yī)療機構(gòu)、老年人機構(gòu)從事康復治療、醫(yī)技等醫(yī)療工作。
口腔醫(yī)學技術(shù)
招生對象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學類)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有從事該專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域工作能力,掌握中醫(yī)傳統(tǒng)療法、心理療法、飲食療法、康復評定、作業(yè)療法、物理療法等中西醫(yī)康復治療基本理論、基本技能,能在醫(yī)院、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務中心等醫(yī)療機構(gòu)、老年人機構(gòu)從事康復治療的實用型、操作型技術(shù)人才。
主要課程:醫(yī)用化學基礎、有機化學基礎、儀器分析、病理學基礎、微生物學檢驗、寄生蟲學檢驗、生物化學檢驗、血液學檢驗、臨床基礎檢驗、臨床醫(yī)學概論、檢驗操作技能訓練、畢業(yè)實習等。
就業(yè)方向:面向各級各類醫(yī)院(含個體)、療養(yǎng)院、保健*、醫(yī)療機構(gòu)、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務中心等醫(yī)療機構(gòu)、老年人機構(gòu)從事康復治療、醫(yī)技等醫(yī)療工作。
健康管理
招生對象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學類)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德、智、體、美等全方面發(fā)展的,與我國社會主義現(xiàn)代化建設和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展要求相適應的,掌握健康管理專業(yè)必備的基礎知識和專業(yè)技能,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神,畢業(yè)后能在各級醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)從事健康管理工作的高素質(zhì)技能型應用人才。
主要課程:食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、健康管理與服務市場營銷、中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、臨床方劑應用、中醫(yī)疾病防治學、經(jīng)絡腧穴學、中醫(yī)針灸學、中醫(yī)推拿學、正常人體解剖學、營養(yǎng)學基礎、藥膳食療、醫(yī)學心理學。
就業(yè)方向:
醫(yī)藥類營養(yǎng)師,主要從事醫(yī)生、護理、藥品生產(chǎn)銷售工作。
保健類營養(yǎng)師,主要從事保健產(chǎn)品的生產(chǎn)銷售工作。
飯店類營養(yǎng)師,主要從事餐飲酒店高級管理、高級行政總廚。
食品類營養(yǎng)師,主要從事食品快餐的生產(chǎn)銷售以及營養(yǎng)餐工作。
咨詢類營養(yǎng)師,主要為社區(qū)、企業(yè)家、高級收入家庭、職業(yè)病人提供咨詢服務。
醫(yī)學美容技術(shù)(中泰出國合作就業(yè)項目)
招生對象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學類)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有從事該專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域工作能力,掌握中醫(yī)傳統(tǒng)療法、心理療法、飲食療法、康復評定、作業(yè)療法、物理療法等中西醫(yī)康復治療基本理論、基本技能,能在醫(yī)院、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務中心等醫(yī)療機構(gòu)、老年人機構(gòu)從事康復治療的實用型、操作型技術(shù)人才。
主要課程:中醫(yī)學、正常人體結(jié)構(gòu)機能學、醫(yī)學美學教程、美容藥物學、醫(yī)學美容技術(shù)、美容皮膚科學、美容外科學、針灸推拿美容學、美容化妝品學、美容保健技術(shù)、美容業(yè)管理與營銷、美容心理學、醫(yī)*研方法學等。
眼視光技術(shù)
招生對象:普高(文史、理工)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有從事該專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域工作能力,掌握視光技術(shù)、眼鏡技術(shù)等,能在醫(yī)院、社區(qū)(家庭),從眼視光技術(shù)的實用型、操作型技術(shù)人才。
主要課程:人體解剖學基礎、生理學基礎、醫(yī)學遺傳學、光學基礎、視光學技術(shù)、眼鏡技術(shù)、眼科學基礎、眼科光學儀器等。
就業(yè)方向:面向各級各類醫(yī)院(含個體)、保健*、醫(yī)療機構(gòu)從事眼視光技術(shù)等工作。
衛(wèi)生信息管理
招生對象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學類)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有預防醫(yī)學和公共衛(wèi)生管理的基本理論知識和實踐能力,掌握疾病預防與控制、衛(wèi)生監(jiān)督、社區(qū)衛(wèi)生管理的技能,能在市、縣、鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事疾病預防與控制、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生保健等工作的高等技術(shù)應用型醫(yī)藥衛(wèi)生專門人才。
主要課程:管理學基礎、衛(wèi)生事業(yè)管理學、衛(wèi)生信息管理學、網(wǎng)絡與辦公現(xiàn)代化技術(shù)、數(shù)據(jù)庫與統(tǒng)計軟件、醫(yī)學文獻檢索與管理、疾病分類學、病案管理學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、衛(wèi)生法學等。
就業(yè)方向:各級各類醫(yī)院、疾病預防控制中心、衛(wèi)生行政*、婦幼保健所、醫(yī)*技信息中心等單位從事病案管理、醫(yī)藥衛(wèi)生信息的采集與管理、各衛(wèi)生單位內(nèi)信息系統(tǒng)的維護與管理、醫(yī)*技信息服務等工作。
醫(yī)學營養(yǎng)
招生對象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學類)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有從事該專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域工作能力,掌握中醫(yī)傳統(tǒng)療法、心理療法、飲食療法、康復評定、作業(yè)療法、物理療法等中西醫(yī)康復治療基本理論、基本技能,能在醫(yī)院、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務中心等醫(yī)療機構(gòu)、老年人機構(gòu)從事康復治療的實用型、操作型技術(shù)人才。
主要課程:有機化學基礎、分析化學基礎、生理學基礎、生物化學基礎、病理學基礎、內(nèi)科、食品微生物學基礎、營養(yǎng)學基礎、臨床營養(yǎng)學、食品衛(wèi)生學、醫(yī)學營養(yǎng)實習、課程實習等。
就業(yè)方向:面向各級各類醫(yī)院(含個體)、療養(yǎng)院、保健*、醫(yī)療機構(gòu)、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務中心等醫(yī)療機構(gòu)、老年人機構(gòu)從事康復治療、醫(yī)技等醫(yī)療工作。
中醫(yī)養(yǎng)生保健
招生對象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學類)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有運用推拿、食療、中藥等方法進行推拿、芳香保健的基本技能;、保健、健康指導及指導患者康復、衛(wèi)生宣傳教育的人才。
主要課程:推拿、中醫(yī)養(yǎng)生康復、食療等基礎,人體解剖生理學基礎,現(xiàn)代康復醫(yī)學基礎,常見病診療概要,現(xiàn)代醫(yī)學心理學等。
就業(yè)方向:面向推拿科、治未病中心社區(qū)醫(yī)院、療養(yǎng)院、專業(yè)康復保健中心等。
社區(qū)康復(中德、中日、中法、中美出國合作就業(yè)項目)
招生對象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學類)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有從事該專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域工作能力,掌握中醫(yī)傳統(tǒng)療法、心理療法、飲食療法、康復評定、作業(yè)療法、物理療法等中西醫(yī)康復治療基本理論,基本技能,能在醫(yī)院、社區(qū)(家庭),從事康復治療的實用型、操作型技術(shù)人才。
主要課程:物理治療學、社區(qū)康復學、內(nèi)外科疾患康復學、肌肉骨骼康復學、作業(yè)治療學、理療學、針灸學、西醫(yī)內(nèi)科學、營養(yǎng)與膳食、中醫(yī)傳統(tǒng)療法、婦產(chǎn)科學、西醫(yī)外科學、中醫(yī)內(nèi)科學、推拿學等。
就業(yè)方向:社區(qū)康復機構(gòu)及養(yǎng)老保健機構(gòu),醫(yī)院康復科。
醫(yī)療器械維護與管理
招生對象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學類)
培養(yǎng)目標:醫(yī)療器械維護與管理專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的,德、智、體、美等全面發(fā)展的,具備一定自然科學和人文社會科學知識及良好的職業(yè)道德,掌握醫(yī)療器械結(jié)構(gòu)及工作原理,具備醫(yī)療器械的制造、維護、檢測維修等基本技能,從事醫(yī)療器械制造、安裝調(diào)試、質(zhì)量檢測、運行維護、產(chǎn)品銷售及售后服務、技術(shù)管理等方面工作的高素質(zhì)技能型人才。
主要課程:現(xiàn)代儀器分析技術(shù)、GMP與潔凈度監(jiān)測、免疫學、生物化學、醫(yī)用治療設備原理與應用、無源醫(yī)療器械檢測技術(shù)、醫(yī)療器械概論、醫(yī)用設備應用與維護、醫(yī)療器械監(jiān)督管理、機械制圖與計算機繪圖、醫(yī)療器械營銷實務、電子醫(yī)療設備制作與分析、醫(yī)療設備控制技術(shù)、醫(yī)用傳感器與檢測技術(shù)等。
就業(yè)方向:
公共衛(wèi)生管理
招生對象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學類)
培養(yǎng)目標:擁護黨的領(lǐng)導,熱愛社會主義祖國,德、智、體全面發(fā)展;具有高度的責任感和嚴謹求實的工作作風;有全心全意為人民服務的良好職業(yè)道德;身心健康,社會適應能力強;培養(yǎng)具有預防醫(yī)學和公共衛(wèi)生管理的基本理論知識和實踐能力,掌握疾病預防與控制、衛(wèi)生監(jiān)督、社區(qū)衛(wèi)生管理的技能,能在市、縣、鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事疾病預防與控制、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生保健等工作的高等技術(shù)應用型醫(yī)藥衛(wèi)生專門人才。
主要課程:人體解剖生理學、生物化學、病原生物學與免疫學、病理學、藥理學、診斷學、臨床醫(yī)學概論、環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、管理學基礎、衛(wèi)生事業(yè)管理學、衛(wèi)生法規(guī)與監(jiān)督學。
就業(yè)方向:各級疾控中心、衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,社區(qū)衛(wèi)生服務中心從事預防保健、公共衛(wèi)生管理、衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督等工作。
