留學(xué)，是讓你脫胎換骨的過程。在此過程中將碰見西南聯(lián)合*還在嗎 ，不妨跟著哥來看看這其中以前的西南聯(lián)大后來去哪里了，西南聯(lián)大是怎么招生的？那時有高考嗎？，西南聯(lián)大是現(xiàn)在的什么學(xué)校?，西南聯(lián)大現(xiàn)在變成什么，西南聯(lián)大：群星閃耀的光華時代?? 的奧秘。

1.以前的西南聯(lián)大后來去哪里了

抗日戰(zhàn)爭勝利后，清華*，北京*，南開*各自回到故園繼續(xù)辦學(xué)，西南聯(lián)合*解散。留下師范繼續(xù)在昆明辦學(xué)，改名為昆明師范，也就是現(xiàn)在的云南師范*。

2.西南聯(lián)大是怎么招生的？那時有高考嗎？

通過考試。且那時考上很不易，很多考生都是徒步數(shù)千里趕到昆明應(yīng)考的。有高考，但不是*統(tǒng)一的，而是幾個學(xué)校聯(lián)合招生（在合并前），一般清華、北大、南開，聯(lián)合招生。合并后，*也僅有數(shù)所*，且處于抗戰(zhàn)時期聯(lián)系不便，一般自主招生。何兆武《上學(xué)記》、汪曾祺《人間草木》中都有描述，可參看。

3.西南聯(lián)大是現(xiàn)在的什么學(xué)校?

西南聯(lián)大，是*抗戰(zhàn)時期在云南昆明，由當(dāng)時的國立北京*、國立清華*及私立南開*共同組成的一所*?？箲?zhàn)勝利以后，西南聯(lián)大解散，北大、清華、南開分別遷回北平、天津復(fù)校。

4.西南聯(lián)大現(xiàn)在變成什么

西南聯(lián)大在昆明的部分是現(xiàn)在的云南師范*，校訓(xùn)和西南聯(lián)大的一樣，云南師范*附屬中學(xué)的?；蘸芟裎髂下?lián)大的校徽哦

5.西南聯(lián)大：群星閃耀的光華時代

但凡談及“*精神”、“學(xué)術(shù)自由”，必定會提起一個似乎有點遙遠(yuǎn)的名字——西南聯(lián)合*。 西南聯(lián)大，可以說是*高等教育史上最偉大的傳奇。短暫的八年時間里，這里匯聚并培養(yǎng)了一大批精英：陳寅恪、錢穆、梁思成、陳省身、朱自清、馮友蘭、聞一多、錢鐘書、華羅庚、陳省身......群賢畢至、風(fēng)華絕代——詞窮如我，只能唯有用這兩個詞來表達(dá)敬意?！捌咂呤伦儭焙?，京津地區(qū)陷入日軍的炮火，而非軍事機關(guān)的各大高校成為了重點的攻擊目標(biāo)。彼時的清華、北大、南開三校在同國民*進(jìn)行緊急磋商后，一致決定聯(lián)合西遷，組成聯(lián)合*。到了1938年四月，南遷至昆明的三校正式成立“西南聯(lián)合*”，“傳說中的*”的傳奇之路，就此開啟。1說到西南聯(lián)大，就不得不提到三位校長：左起：北大校長蔣夢麟、清華校長梅貽琦、南開校長張伯苓梅貽琦曾畢業(yè)于張伯苓創(chuàng)辦的敬業(yè)中學(xué)堂（南開前身），有著很深的師徒情誼。在西南聯(lián)*立之初，張伯苓曾對蔣夢麟說：我的表，你戴著——這是天津俗語，可以翻譯為“你可以代表我”。而蔣夢麟曾說過這樣一句名言：在西南聯(lián)大，我不管就是管，頗有“無為”之風(fēng)。在西南聯(lián)*立之初，清華和北大一度鬧矛盾（相愛相殺近百年啊哈哈哈~）。錢穆在《師友雜記》里面曾記載過這樣一件事。圖：錢穆 梅貽琦在提名各*院院長和系主任的時候，因為過于偏向清華，引起了北大師生的強烈不滿。北大教授找到蔣夢麟“告狀”，一時間師生群情激奮，請求“分?！保瑺幦　蔼毩ⅰ?。這時候錢穆站了出來，他力排眾議，認(rèn)為國難當(dāng)頭，大家應(yīng)顧全大局，以和為貴；待抗戰(zhàn)勝利，各校自當(dāng)獨立。與此同時蔣夢麟拍板道：今日錢先生一番話已成定論，可不在此問題上爭議，當(dāng)另商他事。這一下，北大的教授們再也不爭執(zhí)了。倘若三人各自為政，聯(lián)而不合，想必會成為第二個“西北聯(lián)大”——西北聯(lián)大于1937年9月在西安成立，由北平*、北平師范*、北洋工等組成，不到一年便分崩離析。2這讓我想到了汪曾祺老先生曾經(jīng)寫過的《跑警報》一文。1939~1940年間，三天兩頭有警報，有時每天都有，甚至一天有兩次。因為當(dāng)時沒有防空力量，因此警報一響，大家就都往郊外跑，叫做“跑警報”。圖：汪曾祺關(guān)于“跑警報”的解釋還蠻有意思：有叫“逃警報”或“躲警報”的，都不如“跑警報”準(zhǔn)確。“躲”，太消極；“逃”又太狼狽。唯有這個“跑”字于緊張中透出從容，最有風(fēng)度，也最能表達(dá)豐富生動的內(nèi)容。 說到這兒，江湖上曾經(jīng)流傳著這樣的傳說——雖說真假無從考證，但確實蠻有意思。有一次，空襲警報照例響起，師生們爭先恐后往外跑。國文系教授，有著狂人之稱的劉文典也跟著跑，突然想起自己“十二分佩服”的陳演恪身體羸弱，視力有問題，行動不便，趕緊率領(lǐng)幾個學(xué)生趕赴陳演恪的寓所，攙扶陳演恪往城外跑。同學(xué)們要攙扶劉文典，劉文典不讓，大聲叫嚷：“保存國粹要緊！保存國粹要緊！”讓學(xué)生攙扶陳演恪先走。大家正在那跑著，劉文典忽然看見沈從文也在人群中氣喘吁吁地跑，面露不悅之色。圖：劉文典 與沈從文擦肩而過時，對同行的學(xué)生說：“陳寅恪跑警報是為了保存國粹，我劉某人跑是為了莊子（劉文典在對莊子的研究上造詣極深），你們跑是為了未來，沈從文替誰跑啊”？除了敵機轟炸，聯(lián)大師生的艱難貧困也是現(xiàn)在人難以想象的。學(xué)校食堂做飯用的是陳米，學(xué)生戲稱之為“八寶飯”：“八寶者何？曰：谷、糠、秕、稗、石、砂、鼠屎及霉味也?！苯淌谝哺鷮W(xué)生一樣吃不飽飯——金岳霖、朱自清等人組成種菜小組，推舉植物學(xué)家李繼侗當(dāng)種菜組組長，生物系講師沈同當(dāng)“種菜助理”，所有教授全程參與澆水施肥，才豐收了，大家都非常開心。除了吃的，住宿條件也非常差。學(xué)生宿舍是茅草屋頂，昆明多雨，一到下雨天屋頂即漏水，住在上鋪的同學(xué)把臉盆、水桶、飯盒都拿來接水。教室的條件稍好一些，用鐵皮作屋頂，但暴雨打在屋頂上聲如急鼓，老師講課的聲音根本聽不到。法商教授陳岱孫歷來以完美掌控講課時間聞名，每堂課他講完計劃內(nèi)容后，說一聲“下課”，鈴聲立刻打響，萬無一失，令人稱奇，可是昆明的暴雨時常打亂他的計劃。一次，他正講到得意處，忽然一陣急雨，聲音大得使他無法講下去。他想了一下，在黑板上寫了四個大字：“停課賞雨”！同學(xué)大笑，陳岱孫一臉無可奈何。但話說回來，這些*者們敬業(yè)精神對學(xué)生產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。朱自清患有嚴(yán)重胃病，在昆明因為饑一頓飽一頓更加嚴(yán)重，有一次得了痢疾，還堅持連夜批改學(xué)生作文，妻子勸他休息，他說“我答應(yīng)明天給學(xué)生的。”書桌邊放著馬桶，整整改了一夜作文，拉了30多次，第二天人都脫了相，臉也沒洗就去上課了。潘光旦右腿膝蓋以下截肢，行動不便，他住在郊區(qū)，要請人抬他到學(xué)校上課，從不遲到。力學(xué)教授周培源住處離聯(lián)大20余里，沒有公路無法坐車，他只好買了一匹馬，每天早上騎馬先送兩個女兒上學(xué)，再騎到聯(lián)大?？梢哉f是彼時聯(lián)大獨特的一道風(fēng)景線。3我們?yōu)槭裁匆o(jì)念西南聯(lián)大？我相信不僅僅是因為11月1日是聯(lián)大建校80周年這么簡單。首先紀(jì)念的，自然是在如此艱苦決絕的惡劣環(huán)境下，他們依舊能堅持信念、筆耕不輟的精神。他們是社會的精英，他們的言行傳遞著”*最終走向勝利“的信號，那種舍我其誰的家國情懷，可以說是這個時代所有知識分子的點飯。在逆境中保持初心，堅定前行，是時代進(jìn)步的標(biāo)志，也是要求。我們同樣需要紀(jì)念的，自然是他們敬畏學(xué)問，用真精神做真學(xué)術(shù)的意志。西南聯(lián)大之所以成為*教育史上的傳奇，絕不僅僅是因為”大師輩出“這么簡單——哪怕環(huán)境惡劣、條件簡陋，還有敵機轟炸，但讀書科研卻一項都沒有落下：8年時間，西南聯(lián)大雖然只畢業(yè)了3882名學(xué)生，但走出了2位諾貝爾獎獲得者、4位**科學(xué)技術(shù)獎獲得者、8位兩彈一星功勛獎?wù)芦@得者、171位兩院院士及100多位人文大師。但是，我們也要意識到，當(dāng)我們懷念西南聯(lián)大的同時，也沒必要去說“反觀我們現(xiàn)在的*”這樣的話。在當(dāng)下的*，*除了是培養(yǎng)學(xué)術(shù)精英的象牙塔之外，她更是促進(jìn)并保證社會公平制度的體現(xiàn)?？陀^的說，在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，普通人家的孩子要想去諸如西南聯(lián)大這樣的超級學(xué)府讀書，概率幾乎為零——畢竟對大多數(shù)人來說，研究學(xué)問是件遙不可及的事，能填飽肚子是最重要的。隨著時代的進(jìn)步，人才選拔的制度逐漸變得公平、公正、公開（當(dāng)然不是說現(xiàn)在的制度是完美無缺的），更多的“平民階級子弟”也有幾乎憑借自己的努力，考上高等的學(xué)府，甚至有機會去挑戰(zhàn)諸如清北復(fù)交這樣的top級學(xué)府。歷史的車輪必然是向前推進(jìn)的，我們懷念西南聯(lián)大，更多的是出于對知識的敬畏、對大師的崇敬、對于偉大榮光的追思。但我們也沒必要厚古薄今，站在教育發(fā)展的宏觀角度，*高校的高校數(shù)量、人均素質(zhì)（受教育比例）以及重點*的建設(shè)，一定是更為先進(jìn)，更為科學(xué)的。更開放的視野，更寬廣的胸懷，接納一切好的事物，虛心接受刺耳的批評，尊重知識，敬畏學(xué)問——或許這就是我們心中*的模樣吧。

同樣作為留學(xué)生的我，西南聯(lián)合*還在嗎，以前的西南聯(lián)大后來去哪里了，西南聯(lián)大是怎么招生的？那時有高考嗎？，西南聯(lián)大是現(xiàn)在的什么學(xué)校?，西南聯(lián)大現(xiàn)在變成什么，西南聯(lián)大：群星閃耀的光華時代??是需要我們?nèi)チ私馐熘模渌磺卸际俏粗?。但是，請繼續(xù)努力吧，加油吧，少年。