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南京高二語文作文輔導(dǎo)機構(gòu)去哪好

日期:2017-05-09 07:58:36     瀏覽:212    來源:天才網(wǎng)·北京站

南京高二語文作文輔導(dǎo)機構(gòu)去哪好,面對桌子坐下,胸部靠近桌邊,兩腳平放地面與肩同寬,小腿和腳不用力,身體重量集中于臀部和大腿與椅子的接觸面。腰背挺直,肩胛骨略內(nèi)收,略收腹。頸要正,頭也要正并略前傾,目視紙面。本子應(yīng)放在身體中線右側(cè)的合適位置,以利于右手運筆和視覺控制為標(biāo)準(zhǔn)。

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1、右手拇指在筆桿的左側(cè),比食指稍靠后些,兩指緊緊夾住筆桿,中指在食指下面,用*個關(guān)節(jié)托住筆桿,無名指和小指在中指之后自然地彎向掌心,使掌心虛圓(指實掌虛,內(nèi)可握一小球)。

2、筆桿向右后方傾斜,緊貼在食指第三關(guān)節(jié)與虎口之間(筆桿與作業(yè)本保持60度的傾斜)。

3、食指與大拇指捏筆時中間呈橢圓形。

4、手掌與手臂呈直線。

5、捏筆手指與筆尖的距離為2.5厘米左右。

家長如發(fā)現(xiàn)孩子的握筆方法錯誤,應(yīng)該及時進行耐心糾正,不能訓(xùn)斥或打罵,以免孩子一握筆就產(chǎn)生恐懼心理。同時,應(yīng)該根據(jù)孩子手指的發(fā)育情況,給孩子選擇粗細(xì)合適的筆,讓孩子養(yǎng)成正確的握筆習(xí)慣,整潔規(guī)范地進行書寫。

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