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南京高三文綜培訓(xùn)班費用

日期:2017-05-09 07:41:41     瀏覽:211    來源:天才網(wǎng)·北京站

南京高三文綜培訓(xùn)班費用,首先找出句子的主干詞,再在主干詞前加上合適的修飾詞。擴寫后的句子比原句的意思更具體、充實,但主要意思不變。如:小明去看電影。擴寫為:小明(穿著一件新衣服,高高興興地)(新華電影院)看電影。不能擴寫為:小明和妹妹高高興興地去新華電影院看電影。

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1) 句子不完整。如:戰(zhàn)士的英勇頑強,奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)。

改為:戰(zhàn)士的英勇頑強,奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)令人敬佩。

2) 用詞不當。如:我的書包里還缺乏一個像樣的鉛筆盒。

“缺乏”用得不恰當,應(yīng)改為“缺少”。

3) 搭配不當。如:他穿著一件灰大衣和一頂紅帽子。

“穿”與“帽子”搭配不當,應(yīng)改為:他穿著一件灰大衣和(戴著)一頂紅帽子。

4) 詞序混亂。如:打乒乓球?qū)ξ沂呛芨信d趣的。

應(yīng)改為:我對打乒乓球是很感興趣的。

5) 前后矛盾。如:油菜地里一片金黃的菜花,五彩繽紛。

“一片金黃”與“五彩繽紛”相矛盾,應(yīng)把“五彩繽紛”去掉。

6) 重復(fù)?嗦。如:他是我們班成績*秀、功課*的學(xué)生。

“成績*秀”和“功課*”意思重復(fù),這里只需保留其中一個。

7) 不合邏輯,不合事理。如:他在霞光中讀著書,不知不覺過了兩個鐘頭。

“霞光”稍縱即逝,持續(xù)兩個小時是不符合現(xiàn)實的。應(yīng)把“霞光”改為“陽光”。

8) 注意常用修改符號的用法

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