哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：小孩膽小害羞怎么鍛煉。今天就把小孩膽小害羞怎么鍛煉相關(guān)的幾個(gè)問題都整理出來給大家參考下。分別是：為什么有的孩子特別害羞？如何幫助孩子克服害羞情緒？，如何克服孩子膽小的性格？記?。汉⒆幽懶〔皇翘焐模⒆幽懶∨滦咴趺崔k，孩子膽小羞怯、害怕見生人？3個(gè)方法有效改善，第3個(gè)父母要經(jīng)常做，孩子非常膽怯、害羞怎么辦？，幼兒園孩子膽小，不敢當(dāng)眾表演，如何讓膽小的孩子變勇敢？，膽小內(nèi)向怕羞的孩子怎么教育7歲男孩??

1.為什么有的孩子特別害羞？如何幫助孩子克服害羞情緒？

大膽、自信、落落大方的孩子像小太陽一樣，人見人愛。相對(duì)而言，有的孩子從小就表現(xiàn)出膽小、緊張、害羞、不主動(dòng)。在幼兒園里也沒有太多的朋友，經(jīng)常是被動(dòng)地和小朋友去玩，都是別人來找他玩，從沒有主動(dòng)找別人去玩。其他的小朋友都落落大方地在臺(tái)上進(jìn)行表演節(jié)目，而他卻害羞躲在臺(tái)后，不敢上臺(tái)。當(dāng)孩子出現(xiàn)這些情緒行為表現(xiàn)的時(shí)候，細(xì)心的父母就會(huì)感覺到，孩子的這個(gè)問題需要被解決。但是往往不知道該如何下手，如何去幫助孩子。今天我們就來說說孩子的害羞情緒問題。一、為什么有的孩子特別害羞？孩子的害羞是天生的么？家長(zhǎng)往往會(huì)有這樣的困惑：“父母對(duì)待孩子的態(tài)度明明很溫和，鼓勵(lì)表揚(yáng)也很多，為什么孩子還這樣膽小害羞？家里來人的時(shí)候都是躲進(jìn)屋子里，或者是躲在父母的身后，根本就不敢直視別人?！?.時(shí)而害羞時(shí)而大膽的孩子從幼兒情緒正常的發(fā)展上來講。害羞的情緒是孩子正常的一種心理活動(dòng)的發(fā)展的過程，是隨著孩子自我意識(shí)的發(fā)展會(huì)逐漸的明顯起來。所以有的孩子在某一時(shí)期并不怕生，屬于那種大膽的孩子，但是長(zhǎng)大一些反而害羞了。這樣是孩子自我意識(shí)更強(qiáng)了。他開始關(guān)注到周圍的環(huán)境，周圍的人會(huì)對(duì)他有一些評(píng)價(jià)。這種正常發(fā)展出來的害羞情緒是需要家長(zhǎng)正確去對(duì)待的，否則也會(huì)加重孩子的害羞情緒和行為表現(xiàn)。2.藏在孩子性格里的害羞害羞同時(shí)也是一種性格上的特質(zhì)，也就是說是孩子與生俱來的一種天性。具有這樣的性格的孩子在社會(huì)交往的過程中，非常容易產(chǎn)生焦慮，退縮，壓抑的行為。從他的認(rèn)知上來講他對(duì)自己是一種消極的負(fù)面的評(píng)價(jià)，行為上也會(huì)表現(xiàn)出來相對(duì)的慢，害羞，總是扭扭捏捏的。這樣的表現(xiàn)其實(shí)是孩子內(nèi)心里面有沖突有矛盾。沖突和矛盾是什么呢？其實(shí)就是害羞的孩子，他內(nèi)心里又渴望去和小朋友玩，去展示，去上臺(tái)表演，但是這樣的愿望就被隱藏，被壓制下去了。同時(shí)他又害怕又很膽小，所以在這樣的情況下就會(huì)產(chǎn)生很多復(fù)雜不好的情緒。對(duì)于容易害羞的幼兒來說，接觸新的適應(yīng)的環(huán)境是很有壓力，很難以克服。或者面對(duì)很多人的時(shí)候，他也會(huì)感受到并表現(xiàn)出壓力這樣的一種心情和感受，使得他不能完全集中在自己要進(jìn)行的活動(dòng)上面。父母的教養(yǎng)為什么有的孩子會(huì)這樣害羞呢？是完全是天生的性格嗎？從另外一個(gè)角度上來講，孩子容易害羞和父母的教養(yǎng)方式也有著非常大的關(guān)系。孩子自我的發(fā)展最初是和父母的關(guān)系是密切相關(guān)的，不安全的親子關(guān)系也是讓孩子容易感覺到害羞，焦慮的原因之一。1.忽視孩子的父母如果親子互動(dòng)比較消極，也就是父母對(duì)孩子是一種忽視的態(tài)度，和孩子很少互動(dòng)。尤其是年輕的父母，他們會(huì)覺得孩子很小而且他們自己也是孩子，他們也需要自己的空間。所以把孩子交給老人，自己跟孩子之間互動(dòng)就會(huì)很少。即使不外出活動(dòng)，跟孩子在一起的時(shí)候也是和孩子很少交流，自己在玩兒手機(jī)，玩游戲。這樣會(huì)造成孩子跟父母之間的信任，親子連接會(huì)非常的不好，非常不安全。孩子非常年幼的時(shí)候，他是需要建立安全感，信任感的。如果這個(gè)時(shí)期父母角色缺失的話，幼兒會(huì)覺得周圍環(huán)境是沒辦法預(yù)測(cè)的，不安全的?！拔艺f了也沒人重視，我可能是不可愛的”等等的這樣的一種自我概念和認(rèn)知的模式。這會(huì)使得幼兒和別人交往的過程當(dāng)中非常退縮，非常容易恐懼。容易害羞的孩子和父母交流的互動(dòng)的過程當(dāng)中的行為，也會(huì)影響家長(zhǎng)對(duì)孩子的反應(yīng)。例如因?yàn)楹⒆邮沁@種害羞，不愿主動(dòng)的表現(xiàn)。父母對(duì)他也會(huì)更容易采取忽略忽視的這樣的反應(yīng)。 2.專制的父母但是也有的孩子父母是屬于專制型的溺愛型的。這樣的情況下孩子也會(huì)容易發(fā)展出來，遇事退縮，動(dòng)力不足等等的表現(xiàn)。如果孩子的母親傾向于用高控制策略來對(duì)待孩子的話，孩子的害羞的情緒也會(huì)比較多。在孩子成長(zhǎng)的某一個(gè)階段，他的害羞情緒已經(jīng)發(fā)展出來了，也就是自主意識(shí)也發(fā)展出來。但是這種情況下家長(zhǎng)尤其是母親還是高度的控制還是嚴(yán)格的管教的話強(qiáng)制性的母親會(huì)更加強(qiáng)調(diào)，我要直接的指導(dǎo)，我要直接的告訴你要怎么怎么做，你要按照我的要求去做。不斷的給孩子講道理，也會(huì)經(jīng)常用一些強(qiáng)迫的策略，比如說“必須”“立刻”這樣的語言那會(huì)非常的多。在這種高壓的母親控制下，孩子會(huì)產(chǎn)生更多的逃避的行為。這對(duì)于他的自我意識(shí)發(fā)展就不太好，一方面又想自己做，一方面又要按照母親的要求去做，此時(shí)他的內(nèi)心沖突是很強(qiáng)烈。3.過度保護(hù)有一種父母，是屬于過度保護(hù)型。對(duì)于孩子的獨(dú)立意識(shí)缺乏鼓勵(lì)和支持，這樣也會(huì)增加孩子的害羞，消極的表現(xiàn)。什么樣的父母是過度保護(hù)的呢？他們對(duì)孩子的安全過分的焦慮“這也不能做，那個(gè)也不能做，這個(gè)太高了，那個(gè)太危險(xiǎn)”等等。過度保護(hù)孩子的父母，其實(shí)內(nèi)心里面是覺得孩子是無能的，是容易受到傷害的，容易被小朋友欺負(fù)的。因此他們會(huì)比較強(qiáng)烈的干預(yù)、抑制孩子的這種發(fā)展。家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子需要幫助，也會(huì)認(rèn)為自己是非常需要幫助孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的。這樣無形當(dāng)中增加了孩子對(duì)父母的依賴，打擊了孩子自信心。二、害羞情緒會(huì)給幼兒帶來哪些困擾？自我認(rèn)同感比較低孩子在成長(zhǎng)的過程當(dāng)中逐漸會(huì)形成一種內(nèi)部的自我認(rèn)知。這種內(nèi)部的自我認(rèn)知孩子并不能意識(shí)到，也不會(huì)用語言很清楚的表達(dá)出來，是隱隱的一種感覺。孩子這種自我認(rèn)知也就是孩子對(duì)自己的一種評(píng)價(jià)。害羞的孩子自我認(rèn)知會(huì)非常的消極，自我認(rèn)同感也比較低。他們?cè)诩w當(dāng)中會(huì)認(rèn)為自己是不受歡迎的，在接觸新的環(huán)境的時(shí)候，也容易表現(xiàn)出緊張，退縮，不敢與他人進(jìn)行眼神的直接的交流。這個(gè)時(shí)候，其實(shí)他的內(nèi)心是覺得“哎呀別人會(huì)覺得我不好，我不行”等等。 社交恐懼害羞的孩子內(nèi)心里是非常渴望交往的，但是這種渴望的往往會(huì)被心里面的一種恐懼，焦慮，這種情緒所壓制住，使得他不敢主動(dòng)和別人說話。比如說他特別想和小朋友去玩兒，但是站在那里又想去玩兒，又不敢。其實(shí)他的這個(gè)內(nèi)心沖突，會(huì)在不斷的反反復(fù)復(fù)當(dāng)中，感覺到很緊張，很焦慮。在和小朋友交往的過程當(dāng)中，他會(huì)遇到很多的矛盾問題。害羞的孩子，經(jīng)常會(huì)采用逃避的策略或者是就是自我安慰的策略。他會(huì)給自己一些合理的解釋。比如說“我現(xiàn)在自己玩兒也很好，其他小朋友的活動(dòng)不需要我，老師希望我這樣安靜的呆著”等等。給自己很多合理化的解釋。但是他在問題的解決能力上還是有很大的不足的。那么害羞的孩子往往回家之后也不愿意和父母去交流自己感覺到困惑的事情。在父母面前，他也覺得說起這些事情是非常不好意思的。這樣會(huì)逐漸降低孩子和別人說心里話，尤其和父母說心里話的交流。孩子大了之后，家長(zhǎng)非?？释秃⒆幽軌蛏钊氲慕涣?，多了解一些孩子想法。但是到這個(gè)時(shí)候往往發(fā)現(xiàn)什么話都問不出來。這樣會(huì)增加親子之間的誤會(huì)，也會(huì)讓孩子有孤獨(dú)感。在集體環(huán)境里面比較沉默在行為表現(xiàn)上，害羞的孩子主要表現(xiàn)在集體環(huán)境里面會(huì)比較沉默；或者是需要說話的時(shí)候，如果父母在場(chǎng)，他就會(huì)悄悄的和父母去說，然后由父母代勞；或者是和身邊的好朋友去講，由好朋友代勞。他會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的圍觀他人的活動(dòng)，其他小朋友玩游戲的時(shí)候，他不參與而是在一旁的觀看或是在一旁無所事事。這其實(shí)是孩子在這種社會(huì)交往中恐懼和焦慮的行為表現(xiàn)，無論是在陌生的環(huán)境里面還是熟悉的環(huán)境里面，這種害羞、退縮、沉默的行為都會(huì)出現(xiàn)。害羞的孩子經(jīng)常在別人身后玩耍，不參與其中，作為旁觀者這種形式出現(xiàn)。這樣會(huì)降低對(duì)自己參與活動(dòng)的信心，他內(nèi)心里的自我否定會(huì)增加。他經(jīng)常會(huì)說“我不行”，“我做的不好”，“別人會(huì)笑話我”等等。高冷在面對(duì)陌生情境和環(huán)境的時(shí)候，害羞的幼兒也會(huì)表現(xiàn)的比較謹(jǐn)慎，小心翼翼，緊張?？雌饋?，這個(gè)孩子好像有點(diǎn)超出他年齡范圍的這種“成熟”。有的人會(huì)認(rèn)為這是成熟，有的人會(huì)認(rèn)為是高冷，但是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他內(nèi)心的焦慮感會(huì)更加增加，孩子會(huì)家長(zhǎng)會(huì)覺得孩子非常敏感、自卑、不自信。害羞的孩子在同伴之間很少發(fā)起主動(dòng)的活動(dòng)的要求。他缺乏社會(huì)交往的經(jīng)驗(yàn)，容易被同伴忽略。其他的小朋友正在興高采烈地玩著游戲，他不參與其中的話，其它小朋友也難以注意到他。這樣會(huì)讓他感覺到，自己是一個(gè)不受歡迎的人。他會(huì)遭到同伴的拒絕或者孤立，或者是他自己經(jīng)常感覺到小朋友在排斥他。這種孤獨(dú)感也會(huì)在孩子內(nèi)心里逐漸加劇。三、如何幫助孩子克服這種害羞？無論孩子的害羞情緒是天生的，還是后天養(yǎng)育造成的，都需要引起家長(zhǎng)的足夠的重視，并且采取正確的方式進(jìn)行疏導(dǎo)。多鼓勵(lì)孩子自己做一些事情比如拼玩具的時(shí)候多獨(dú)立思考，遇到困難的時(shí)候，家長(zhǎng)別著急幫忙，讓孩子先想想遇到了什么困難，讓他自己說出來。在生活自理方面，自己的事情要鼓勵(lì)孩子自己做。比如自己穿衣服，自己扣扣子。并且在他扣完了之后，家長(zhǎng)給予正向的欣賞性的評(píng)價(jià)。盡量減少批評(píng)指責(zé)尤其是對(duì)孩子要求比較高的父母，對(duì)孩子的要求盡量降低。比如孩子有一次在幼兒園里沒敢上臺(tái)表演的話，家長(zhǎng)回去之后就不要去批評(píng)他。而是要鼓勵(lì)他下一次多參加這樣的活動(dòng)，同時(shí)要多認(rèn)可孩子。讓孩子在家里面也多展示自己的畫，自己講的故事。有的要求高挑剔的父母會(huì)指出孩子哪畫的不好，哪里故事講錯(cuò)了等等。對(duì)于害羞的孩子盡量的先不要做這些的評(píng)價(jià)。父母要控制好自己的焦慮情緒尤其是經(jīng)常擔(dān)心孩子會(huì)遇到危險(xiǎn)，孩子自己處理不了這些事情，孩子太弱小等等。這樣的焦慮的父母需要調(diào)整好自己的情緒。因?yàn)槟闾箲]，就會(huì)讓孩子覺得“哎呀，我不行，我做不好，我必須依賴于爸爸媽媽幫助我”等等。這樣會(huì)讓孩子很不自信，所以父母如果控制好自己的焦慮情緒，對(duì)孩子多增加一些信任感的話，孩子的自信就會(huì)增加。鼓勵(lì)孩子多展示自己的才能比如說唱歌、跳舞，這樣讓孩子即使在幼兒園這樣的公共場(chǎng)合表演的時(shí)候也會(huì)感覺到很自信，自己很不錯(cuò)等等。感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)慧心源快樂情商的持續(xù)關(guān)注。情商是一種能力，需要學(xué)習(xí)?；坌脑春痛蠹乙黄鹪诤⒆忧樯膛囵B(yǎng)的道路上共同前行?；坌脑葱睦?免費(fèi)育兒心理公開課主講人：海英博士每周四晚 8：00 準(zhǔn)時(shí)相約微群聽課請(qǐng)加: 附言：聽公開課小源老師電話/微信：詳情咨詢助理 小源老師二維碼專業(yè)：情商訓(xùn)練|阿斯伯格訓(xùn)練|多動(dòng)癥|抽動(dòng)癥|厭學(xué)地點(diǎn)：北京市海淀區(qū)馬甸東路19號(hào)金澳國際216（地鐵健德門站）

2.如何克服孩子膽小的性格？記?。汉⒆幽懶〔皇翘焐?/h3>

1：如何克服孩子膽小的性格：讓孩子多與人接觸交往 可以多帶孩子到各種集體場(chǎng)合，別人表示的對(duì)孩子的友好尊重，能使他感到快樂，孩子也會(huì)注意與人交往。最主要的是要孩子和同齡伙伴多接觸，有意識(shí)地邀請(qǐng)一些小朋友到家中來，讓他做小主人。平時(shí)注意幫助孩子結(jié)交新朋友。膽小不是病，但對(duì)孩子的全面發(fā)展有不利影響。只要端正教育態(tài)度，運(yùn)用正確的教育方法，一定能糾正孩子的膽小，并培養(yǎng)出性格健全的孩子來。 小貼士：孩子只有有與別人的交往溝通，這樣孩子才能成長(zhǎng)，這樣孩子才能在人際交往中慢慢改變自己的性格，變得更加開朗大方。2：如何克服孩子膽小的性格：多鼓勵(lì)孩子每個(gè)孩子都希望得到別人的肯定和表揚(yáng)。膽怯的孩子更需要，他們本身就自責(zé)，缺乏勇氣，在做某件事之前，預(yù)見的是自己不行。如果這時(shí)給他一些鼓勵(lì)，增加他的勇氣，他會(huì)把事情辦得很好。 小貼士：小時(shí)候，我們都期盼著大人的一句夸贊，那句夸贊就會(huì)讓自己更有動(dòng)力，相信孩子都是一樣的，所以父母一定要多鼓勵(lì)孩子，無論孩子膽小與否。3：如何克服孩子膽小的性格：放手磨煉孩子 要敢于放手讓孩子在生活的海洋中得到磨煉。有的家長(zhǎng)總是把孩子當(dāng)成小孩子，或怕其經(jīng)不起摔打，動(dòng)不動(dòng)就說：“你不行”，“你還小”。家長(zhǎng)的包辦代替會(huì)養(yǎng)成孩子膽小怕事的性格，缺乏獨(dú)立精神和應(yīng)變能力，一旦離開父母便神色慌張，不知所措。適度的挫折與磨難，對(duì)孩子的成長(zhǎng)來說，是不可或缺的財(cái)富。家長(zhǎng)千萬不要輕易地將之剝奪，而應(yīng)該放手讓孩子自由玩耍，孩子尤其愛玩沙子、玩泥巴，家長(zhǎng)應(yīng)努力不去干涉他怎么玩。小貼士：父母和家人一定要讓孩子有獨(dú)立的思想，不要去破壞孩子的天性，同時(shí)也要盡心的引導(dǎo)孩子往正確的路上走。4：如何克服孩子膽小的性格：端正教育態(tài)度 端正父母教育態(tài)度，從思想上認(rèn)識(shí)對(duì)孩子的溺愛、嬌寵，只會(huì)造成孩子怯懦、任性的性格。父母要樹立起糾正孩子怯懦性格的信心，要認(rèn)識(shí)到只有教育得當(dāng)，才能使年幼的孩子得到健康發(fā)展。小貼士：父母不要過度的寵溺、縱容孩子，要有正確的教育態(tài)度，既要鼓勵(lì)孩子，但同時(shí)也需要鞭策孩子。5：如何克服孩子膽小的性格：讓孩子成為小大人為了讓孩子在客人面前說話，可以先教他準(zhǔn)備幾句話，準(zhǔn)備送茶送水，演練一下。當(dāng)客人到了以后，鼓勵(lì)他照著去做?？腿说谋頁P(yáng)，對(duì)他的言行就是一種強(qiáng)化。幾次之后，就能大膽應(yīng)酬了。小貼士：孩子在一個(gè)家里，除了是小孩子以外，也可以成為小家長(zhǎng)，試試讓你家孩子做一些小的家務(wù)，之后就可以看到他(她)的成長(zhǎng)啦！6：如何克服孩子膽小的性格：樹立自信心帶孩子到大自然中去，使孩子敞開胸懷，開拓眼界，還要教給孩子適當(dāng)?shù)募寄?，如唱歌、繪畫、手工等，使孩子堅(jiān)信自己并不笨，從而增加自信心，敢于參加各種活動(dòng)。 小貼士：父母在生活中一定要給孩子樹立足夠的自信心，不要隨便打擊孩子，就算是玩笑話也需要謹(jǐn)慎！7：如何克服孩子膽小的性格：培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)因?yàn)槟懶?nèi)向的孩子生活空間相對(duì)較小，這使他們的精力相對(duì)集中，觀察事物仔細(xì)認(rèn)真，做事情相對(duì)有耐心，喜歡作一些深入思考，而且往往感情細(xì)膩。這樣，家長(zhǎng)可以充分利用孩子氣質(zhì)中這一積極的方面，幫助且鼓勵(lì)他根據(jù)自己的喜好學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，例如：書法、下棋、演奏等等。一有機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诒娙嗣媲罢宫F(xiàn)自己的特長(zhǎng)。達(dá)到鍛煉膽量的目的。 小貼士：孩子有自己能夠驕傲、拿得出手的特長(zhǎng)，相信孩子會(huì)變得更加自信，孩子也會(huì)慢慢克服膽小的。8：孩子膽小的原因 （1）孩子的生活圈子過于小。有些孩子平素只生活在自己的小家庭里，特別是由爺爺奶奶照看的孩子，很少出去玩，接觸外人也少，依賴性較強(qiáng)，不能獨(dú)立地適應(yīng)環(huán)境。這樣的孩子一見生人就躲藏，生人一抱他就哭鬧，如果送幼兒園，碰上新環(huán)境、新老師更是膽小。 （2）家長(zhǎng)喜歡嚇唬孩子。有些孩子在家里不聽家長(zhǎng)的話，如哭鬧或不好好吃飯時(shí)，家長(zhǎng)就用孩子害怕的語言來嚇唬他，說“你再哭我把你扔在外面讓老虎吃了你”;還有的孩子不睡覺，大人藏在門后學(xué)老貓叫;有的孩子想玩泥，家長(zhǎng)怕孩子弄臟衣服，說“泥里有蟲子咬你的手”，用這些恐嚇孩子，從而使孩子失去了安全感，而形成膽小怯懦。 （3）家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)孩子限制過多。如到公園時(shí)去玩耍，不讓孩子去爬山恐怕摔下來，不讓孩子去湖邊玩怕掉下去等等。造成孩子不敢從嘗試與實(shí)踐中獲得知識(shí)，取得經(jīng)驗(yàn)，這也造成膽小怯懦。（4）家長(zhǎng)保護(hù)太多。家長(zhǎng)對(duì)孩子保護(hù)太多是讓孩子膽小的主要原因。如今，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，全家人呵護(hù)備至，無論是生活細(xì)節(jié)中還是學(xué)習(xí)過程中，一些本該讓孩子自己解決的問題家長(zhǎng)都會(huì)代勞。 這種情況在城市里更加嚴(yán)重，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)常灌輸給孩子過分的“安全意識(shí)”，比如：絕對(duì)不要和陌生人說話，外面太危險(xiǎn)，甚至有些家長(zhǎng)用恐嚇的語氣來教育孩子，這些意識(shí)在孩子心中落地生根，便會(huì)讓孩子覺得只有在家里，在父母身邊才是安全的，其他地方都不安全。慢慢地就形成了膽怯的心理。（5）家長(zhǎng)性格問題。家長(zhǎng)脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子發(fā)脾氣，導(dǎo)致孩子膽怯，變得謹(jǐn)小慎微。 （6）環(huán)境的改變。孩子對(duì)突然變化的環(huán)境不適應(yīng)，導(dǎo)致孩子在一段時(shí)間里變得沉默、內(nèi)向。（7）看不到“閃光點(diǎn)” 。對(duì)于孩子的畏縮行為，如不敢滑滑梯、條蹦床、說話聲音太小等，父母要盡量克制自己的感情，不要做太強(qiáng)烈地反應(yīng)，而應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)化孩子身上的“閃光點(diǎn)”。避免拿別人的標(biāo)準(zhǔn)來判斷自己的孩子，最膽怯的孩子偶爾也會(huì)有“大膽”的舉動(dòng)，也許在父母看來這微不足道，但做父母的，必須努力捕捉這些稍縱即逝的“閃光點(diǎn)”給予必要的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

3.孩子膽小怕羞怎么辦

其實(shí)這是一種正常的現(xiàn)象。但隨著年齡的增長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的自信心和交往能力。家長(zhǎng)要認(rèn)真傾聽他害怕的原因是什么.是不是看了什么恐怖的電視作品導(dǎo)致的,還是家長(zhǎng)或別的人向他灌輸了一些導(dǎo)致他害怕獨(dú)處的故事和話語.搞清楚原因以后要對(duì)證下藥,解開存在孩子心頭的陰影,告訴他其實(shí)沒有什么可怕的.鼓勵(lì)他 對(duì)不同類型不合群孩子應(yīng)采取的措施 ①如果是孩子長(zhǎng)久獨(dú)居，加上父母不善交際，很少與外界接觸，不習(xí)慣與陌生人交往，形成孩子性格孤僻。那么，父母在孩子的穿著、言談、舉止、生活習(xí)慣等方面應(yīng)設(shè)法與周圍的孩子保持一致，減少孩子因?yàn)榕c眾不同而產(chǎn)生不自在的感覺?？蛇m當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子邀請(qǐng)一些小客人來家作客，家長(zhǎng)要熱情招待，為孩子作出榜樣；早上到幼兒園時(shí)，可邀鄰近的小伙伴同行；買了新玩具要與小伙伴一起玩，以使幼兒逐漸習(xí)慣并適應(yīng)集體生活。 ②如果孩子在家中較活躍，在集體中卻不聲不響。那多半是因孩子在家中經(jīng)常聽到父母的贊揚(yáng)，到集體中感到自己不如同伴，因而喪失了自信心，遇事退縮。大人要與教師配合，發(fā)現(xiàn)和利用孩子某一長(zhǎng)處，讓他在集體中顯示出來，當(dāng)他受到教師和同伴的贊揚(yáng)時(shí)，便會(huì)有信心，也能與同伴自在地相處了。 ③如果孩子與同伴相處中因不肯吃虧而造成不合群。那末家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子嚴(yán)格要求，并為孩子創(chuàng)造與小同伴玩耍的條件。這樣就有助于孩子與伙伴和睦相處，建立友情。 糾正孩子不合群的一般方法有哪些？ 1．分步強(qiáng)化。當(dāng)孩子由不理睬小朋友的邀請(qǐng)，到偶爾理睬，即使是拒絕參加的理睬，也應(yīng)給予注意。當(dāng)孩子表示了愿意參加的愿望，要及時(shí)鼓勵(lì)。當(dāng)孩子由被邀請(qǐng)變得能主動(dòng)要求參加小朋友們的活動(dòng)時(shí)，要給予強(qiáng)化。這樣可以促使孩子一步一步地向理想的目標(biāo)邁進(jìn)。 2．強(qiáng)化“邀請(qǐng)人”的行為。就社會(huì)交往技能而言，是一個(gè)自然的過程。如果有適當(dāng)?shù)慕煌h(huán)境，社會(huì)交往就會(huì)發(fā)生。對(duì)于已經(jīng)形成不合群行為的孩子更需要交往鍛煉。因此，你要熱情歡迎自動(dòng)上門的孩子，給他們提供游戲場(chǎng)所和玩具，鼓勵(lì)你的孩子和他們玩。 3．如果你的孩子一直由家里人照顧，那么你*送他到幼兒園。這里是社會(huì)化的理想環(huán)境。除此之外，你應(yīng)該多帶孩子到小朋友多的地方去，保證孩子有一定的交往機(jī)會(huì)。 4．根據(jù)你孩子的具體情況，教給他所欠缺的社會(huì)交往知識(shí)與技能。 對(duì)于孤僻不合群的孩子怎么辦？ 在幼兒園里，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子表現(xiàn)得較孤僻，不愿和小朋友一起游戲，不愿參加集體活動(dòng)，常常一個(gè)人獨(dú)自呆在角落里，不讓別人接近他。這種孩子還伴有小心眼、遇事不開朗、愛鉆牛角尖的現(xiàn)象。他們不輕易招惹別人。但是，一旦內(nèi)心郁積的不滿爆發(fā)時(shí)，則表現(xiàn)出強(qiáng)烈的攻擊性，常會(huì)使人意想不到地為之驚訝。 孤僻、不合群會(huì)給孩子身心發(fā)展造成一定障礙，難以使他形成良好的個(gè)性品質(zhì)。教師和家長(zhǎng)對(duì)此應(yīng)引起重視，并給以及時(shí)矯正。針對(duì)導(dǎo)致幼兒孤僻、不合群的一些原因，這里介紹幾種具體方法。（1）用愛來溫暖孩子的孤寂的心。從小缺乏母愛（或父愛），對(duì)愛的渴求沒得到滿足，是造成幼兒孤僻不合群的重要因素。因此家長(zhǎng)和老師應(yīng)當(dāng)給孩子更多的愛，尤其是當(dāng)孩子感到別人都不理解他時(shí)，如果父母、教師能夠體貼關(guān)心他，站在他的立場(chǎng)傾聽他的心聲，孩子很快就會(huì)跟你親近起來，并且改變態(tài)度。在溫和、親密的環(huán)境里，孩子孤僻、不合群的心理會(huì)逐漸消除。 （2）讓孩子與伙伴共同游戲。從小在成人的環(huán)境中長(zhǎng)大，缺乏與同伴游戲的機(jī)會(huì)，這很容易使孩子養(yǎng)成不合群的性格。因此，孩子3歲以后，有條件的話，家長(zhǎng)應(yīng)把他送幼兒園，讓他過一段集體生活，這對(duì)于防止孩子產(chǎn)生孤僻、不合群的性格是很有益的。沒條件上幼兒園的孩子，父母也應(yīng)為他創(chuàng)造與同伴游戲的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他與鄰居小朋友一起玩耍。在幼兒園里，對(duì)那些不合群的孩子，教師應(yīng)吸引他們參加集體和小組游戲，在游戲中要注意發(fā)揮他們的作用，培養(yǎng)他們的興趣，使他們產(chǎn)生對(duì)同伙的信賴和情感上的共鳴，這有利于孩子克服不合群的心理障礙。 （3）提高孩子的能力，教給他們與人交往的方式方法。有的孩子能力較差，不會(huì)與人交往。在游戲中不能與同伴很好地配合，常被同伴拒絕，甚至開除出游戲小組。這種交往中的失敗，也是造成幼兒不合群的因素之一。因此，教師在教育幼兒互相幫助、團(tuán)結(jié)友好的同時(shí)，還應(yīng)注意提高個(gè)別幼兒的能力，使他們掌握與同伴交往的方式方法。家長(zhǎng)也應(yīng)注意，有目的地利用各種機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的能力，培養(yǎng)孩子的自信心和活潑開朗的性格。 （4）要消除各種不利因素。許多因素都有可能導(dǎo)致孩子孤僻、不合群。除了以上幾方面外，教師和家長(zhǎng)還應(yīng)根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，具體分析，具體對(duì)待。例如：有的孩子個(gè)人衛(wèi)生較差，身上又臟又臭，因而小朋友都不喜歡他。對(duì)這樣的孩子，成人要幫助他搞好個(gè)人衛(wèi)生，把他打扮得干凈利索，使小朋友對(duì)他轉(zhuǎn)變看法。有的孩子在一次與同伴交往中受了委屈，玩具被搶走了，甚至還挨了打。因而，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，從此再不愿和小朋友一起玩。對(duì)這樣的孩子，可以暫時(shí)讓他獨(dú)自玩一段時(shí)間，然后再幫他選擇性情溫和，懂得謙讓的伙伴一起游戲，使他重新產(chǎn)生與同伴游戲的快樂。同時(shí)還要教育他能原諒別人的過錯(cuò)。 總之，形成幼兒孤僻、不合群的因素是很復(fù)雜的。教師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)用滿腔的熱情和極大的耐心，對(duì)孩子施以教育，幫助他們克服心理障礙，使他們健康活潑地成長(zhǎng)。 何改變孩子的孤僻性情 據(jù)一些學(xué)者推算，我國目前約有30-50萬兒童患有孤獨(dú)癥，或孤僻性情。父母應(yīng)學(xué)會(huì)觀察并發(fā)現(xiàn)孩子的異常表現(xiàn)，及早采取措施，糾正孩子的性格缺陷。 有孤僻性情的孩子常有以下表現(xiàn)： 1．言語及認(rèn)識(shí)方面異常。表現(xiàn)為2歲以后不愛講話，不愛與其他人接近、交往，對(duì)別人的呼喊沒有反應(yīng)，也不跟人打招呼。針對(duì)這種表現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子多與小朋友一起學(xué)習(xí)和玩耍，培養(yǎng)孩子與集體相處的能力。 2．社會(huì)交往能力和行為異常。表現(xiàn)為對(duì)親友無親近感，缺乏社會(huì)交往方面的興趣和反應(yīng)，不愛與伙伴一起玩耍。為糾正這一行為，父母平時(shí)要經(jīng)常在適當(dāng)場(chǎng)合，培養(yǎng)孩子多發(fā)言，讓孩子為客人唱唱兒歌，跳跳舞等節(jié)目，為孩子廣泛地接觸各種人創(chuàng)造條件。 3．不關(guān)心別人。心理學(xué)家認(rèn)為兒童個(gè)性的發(fā)展和社會(huì)化過程的實(shí)現(xiàn)，都離不開人與人之間的相互作用。讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人，在潛移默化中讓孩子體驗(yàn)人和人之間的正常關(guān)系，有利于良好個(gè)性的形成，有利于克服孤僻性情。 另外，心理學(xué)家的試驗(yàn)結(jié)果表明運(yùn)動(dòng)刺激對(duì)兒童心理發(fā)展是很重要的。因此，對(duì)于性格孤僻，不合群的兒童，要多讓孩子和其他兒童一起鍛煉，一起做游戲，共同活動(dòng)以培養(yǎng)孩子熱愛集體和良好性格。

4.孩子膽小羞怯、害怕見生人？3個(gè)方法有效改善，第3個(gè)父母要經(jīng)常做

同事家孩子米菲已經(jīng)*了，從小就是膽小、羞怯的，每當(dāng)帶她去走親訪友時(shí)，她總會(huì)習(xí)慣性地躲在大人身后，不敢與人打招呼。上學(xué)后，在班里更是不敢大聲說話，老師提問時(shí)，即使自己會(huì)，也不敢大膽地站起來回答。被老師點(diǎn)名后，米菲都是紅著臉，回答的聲音小得像蚊子嗡嗡一樣。其實(shí)，她也想和其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)、玩耍，但她總是認(rèn)為別人會(huì)嫌棄自己，所以不敢和同學(xué)交往，經(jīng)常自己一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。在生活中，像同事家米菲這樣膽小、羞怯的孩子有很多，當(dāng)孩子出現(xiàn)這些情緒行為表現(xiàn)的時(shí)候，細(xì)心的父母就會(huì)感覺到，孩子的這個(gè)問題需要解決，那么我們?nèi)绾尾拍軒椭⒆涌朔@種現(xiàn)象？對(duì)孩子的膽小和羞怯父母要引起重視大膽、自信、落落大方的孩子像小太陽一樣，人見人愛。相對(duì)而言，有的孩子從小就表現(xiàn)出膽小、緊張、害羞、不主動(dòng)。在幼兒園里也沒有太多的朋友，經(jīng)常是被動(dòng)地和小朋友去玩，都是別人來找他玩，從沒有主動(dòng)找別人去玩。其他的小朋友都落落大方地在臺(tái)上進(jìn)行表演節(jié)目，而他卻害羞躲在臺(tái)后，不敢上臺(tái)。羞怯是一種情緒，其本質(zhì)就是一種不自信。它是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一種情緒體驗(yàn)，只是每個(gè)人的程度和時(shí)間的長(zhǎng)短不同罷了。有的人甚至到了成年還擺脫不了羞怯的控制，以至于形成社交恐懼癥，因此父母也要重視孩子的羞怯情緒和行為。孩子羞怯有多種表現(xiàn)形式：害怕與人交往；不和同齡的孩子在一起玩耍；逃避多人討論的場(chǎng)合；不喜歡當(dāng)眾發(fā)言；不愿在公開場(chǎng)合拋頭露面；做什么事情都要有人陪伴，不能單獨(dú)外出；害怕見陌生人，一見到陌生人就不知所措；說話時(shí)常低著頭，聲音較小，愛臉紅，喜歡跟在別人后面。面對(duì)孩子的膽小羞怯，很多父母普遍有種恨鐵不成鋼的感覺，總覺得自己的孩子如此差勁，但是孩子不會(huì)無緣無故就膽小或是害羞的，所以我們要找到背后的原因，幫助孩子陽光自信的成長(zhǎng)。導(dǎo)致孩子膽小、羞怯的原因有哪些？很多父母往往會(huì)有這樣的困惑：“對(duì)待孩子的態(tài)度明明很溫和，鼓勵(lì)表揚(yáng)也很多，為什么孩子還這樣膽小害羞？家里來人的時(shí)候都是躲進(jìn)屋子里，或者是躲在父母的身后，根本就不敢直視別人?！焙⒆幽懶⌒咔?，有先天的原因，也可能生性就比較內(nèi)向。但其實(shí)，孩子膽小羞怯更多是受后天環(huán)境的影響，究其原因有以下幾點(diǎn)：1、父母自身的原因孩子羞怯與父母有著直接的聯(lián)系。調(diào)查結(jié)果顯示，那些很羞怯的孩子，其父母本身就羞怯，孩子長(zhǎng)期受到這種環(huán)境的影響，自然而然地就會(huì)變得羞怯。記得我中學(xué)的時(shí)候，跟我坐一起的同桌是個(gè)男同學(xué)，特別沉默寡言，同學(xué)們下課都打打鬧鬧，只有他安靜的坐在座位上一言不發(fā)。后來有一次開家長(zhǎng)會(huì)，他的父母都來了，才發(fā)現(xiàn)他父母就屬于老實(shí)巴交，話很少的人。所以這位男同學(xué)也是遺傳了父母的性格。2、學(xué)校環(huán)境學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的另一個(gè)重要環(huán)境。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的孩子，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)和同學(xué)的稱贊，這樣的孩子充滿自信，有著不錯(cuò)的人緣。而那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子，會(huì)經(jīng)常受到老師的批評(píng)，忍受同學(xué)們鄙夷的目光，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)產(chǎn)生羞怯、自卑的情緒，覺得自己比別人差，不敢與人交往，習(xí)慣用一種退縮的方式來保護(hù)自己受傷的心靈。3、經(jīng)常被人欺負(fù)如果孩子在生活中經(jīng)常被人欺負(fù)也會(huì)喪失自信，變得敏感、羞怯。女兒幼兒園班里有個(gè)叫姍姍的，在幼兒園里，姍姍經(jīng)常被其他小朋友搶走玩具、被推搡，但是并不敢反擊，也不敢告訴老師。有一次帶女兒去超市，碰到姍姍媽媽在訓(xùn)斥姍姍，原來是姍姍被其他小朋友打了幾下，但是姍姍就只是站在原地一動(dòng)不動(dòng)，姍姍媽媽特別惱火，大聲吼著說：“你現(xiàn)在過去，讓他給你道歉”。姍姍聽到媽媽這句話就開始哭起來了。像姍姍媽媽這樣命令孩子去要求對(duì)方道歉，就算孩子過去了，帶著眼淚的啜泣聲也只會(huì)讓別人覺得他好欺負(fù)！而媽媽的態(tài)度更加可能讓姍姍覺得錯(cuò)在自己身上，下次遇到類似的事情，愈加不敢反抗！對(duì)于孩子的膽小羞怯，我們*能做的就是接納孩子天生的性格傾向，幫助和引導(dǎo)孩子找到適合他們性格的生存模式，并在接納的基礎(chǔ)上盡力改善，幫助孩子適應(yīng)社會(huì)對(duì)人的要求。如何幫助孩子克服膽小、羞怯？有的父母說：“3歲看大，孩子現(xiàn)在害羞，是否意味著她長(zhǎng)大后還是這樣呢？”事實(shí)并非如此。心理學(xué)家卡格恩曾對(duì)一批兩歲的具有害羞傾向的孩子，做了一個(gè)20年的跟蹤調(diào)查?？ǜ穸靼l(fā)現(xiàn)，10年后，有1/3的孩子克服了羞怯對(duì)性格的抑制作用，而剩下的那2/3的人則依然害羞。他綜合各種數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：父母的教育方式、環(huán)境以及機(jī)遇，都能夠?qū)⒆拥男愿癞a(chǎn)生影響。 面對(duì)害羞的孩子，焦慮和擔(dān)心是最不需要的兩種情緒。無論孩子的羞怯情緒是天生的，還是后天養(yǎng)育造成的，都需要我們引起足夠的重視，并且采取正確的方式進(jìn)行疏導(dǎo)。1、多鼓勵(lì)孩子美國著名心理學(xué)家弗里德曼說：“如果孩子總是被責(zé)備，他就會(huì)失去耐心；如果他常常被夸獎(jiǎng)，那么，他對(duì)未來充滿美好憧憬，愛你、愛我、愛整個(gè)世界。女兒在幼兒園參加節(jié)日活動(dòng)，完成一次屬于她自己的表演之后，我們會(huì)大方的給她鼓掌。我們對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)，怎么浮夸都不為過，孩子會(huì)因?yàn)槲覀兊目洫?jiǎng)更加有信心。每個(gè)人都希望得到別人的肯定和表揚(yáng)，孩子也不例外。由于孩子的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)較少，所以做事情容易失敗，從而導(dǎo)致孩子常常缺乏勇氣，害怕失敗，害怕我們的批評(píng)和指責(zé)。這時(shí)，如果我們能適時(shí)地給他一些鼓勵(lì)，孩子就會(huì)勇氣倍增，把事情做得更好。2、給孩子一個(gè)溫馨的家“在充滿愛的家庭中成長(zhǎng)的孩子，都會(huì)有高的自我肯定力。”為了幫助孩子克服羞怯心理，我們要給孩子一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，這樣孩子才會(huì)有勇氣，有自信。在家庭教育中，我們不要濫用權(quán)威，逼孩子就范，而要多征求和尊重孩子的意見。這對(duì)于幫助孩子克服自卑、羞怯情緒十分有利。3、帶孩子多交朋友我們要鼓勵(lì)孩子多與人交往，并多給孩子創(chuàng)造與人交往的機(jī)會(huì)。記得女兒三歲時(shí)，非常害怕接觸陌生人，在我們小區(qū)的附近，有個(gè)非常大的籃球場(chǎng)。每個(gè)周末我都帶女兒拿著她喜歡的排球和其他玩具去籃球場(chǎng)，我會(huì)先邀請(qǐng)其他小朋友過來跟女兒一起玩玩具，帶領(lǐng)女兒和其他小朋友慢慢的熟悉，等她們玩到一起了，我會(huì)退到一邊看著她們一起玩。后來就把認(rèn)識(shí)的幾個(gè)小朋友，約著每周末在籃球場(chǎng)一起玩，慢慢的女兒也變得不那么害怕陌生人了，每次看女兒和其他小朋友都是全身心的投入到游戲中去，玩到那種渾然忘我的盡頭，幾個(gè)禮拜之后，女兒話也漸漸多了起來，整個(gè)人活潑，大氣變得自信了不少。另外，我們也可以讓孩子參加各種有益的活動(dòng)。尤其是孩子在參加自己感興趣的活動(dòng)時(shí)，就會(huì)情緒高漲、自信心增強(qiáng)，這對(duì)擺脫羞怯心理很有好處。寄語：孩子膽小羞怯我們不要過分的去焦慮，不要對(duì)孩子期許甚高，不要一次求成，要告訴孩子我們愛他，告訴孩子我們?cè)敢夂退黄鹑ッ鎸?duì)，去進(jìn)步，去克服。外向的孩子固然很好，但內(nèi)向的孩子也能自信勇敢。

5.孩子非常膽怯、害羞怎么辦？

孩子膽怯含羞，這個(gè)要看父母怎么培養(yǎng)了，其實(shí)平時(shí)多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子，多夸夸孩子，比如在家的時(shí)候，讓孩子幫忙拿下東西，然后對(duì)孩子說謝謝，并且告訴孩子你很棒；然后在外面的時(shí)候，看見熟人打招呼，先是你們大人跟熟人打招呼，然后在給熟人或者孩子相互介紹對(duì)方，如果孩子也給熟人打招呼了，等熟人走了以后，多夸夸孩子，說寶貝你剛剛表現(xiàn)很棒，媽媽愛你之類的。孩子膽怯主要是孩子心里不自信，這種父母應(yīng)該多增加孩子的信心。

6.幼兒園孩子膽小，不敢當(dāng)眾表演，如何讓膽小的孩子變勇敢？

放學(xué)接孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)們聊起幼兒園開展藝術(shù)節(jié)，小朋友要表演的事情，幾個(gè)媽媽都討論開了，媽媽們都說，自己的娃在家里能歌善舞，可一到外面就變得很害羞，上不了臺(tái)。家長(zhǎng)們?cè)?jīng)試過很多方法來鼓勵(lì)孩子，可孩子就是不肯。于是父母就得出一個(gè)結(jié)論，我的孩子就是在家里很大王，在外面很膽小。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，媽媽們聊起這個(gè)問題的時(shí)候是有點(diǎn)自嗨的，我曾經(jīng)也一樣，也會(huì)跟人家吐槽，我的孩子在家里是大王，在外面就變成膽小鬼了，我感覺自己像是故意用這種方式來逃避我家孩子害羞的事實(shí)。我給我的孩子找了一個(gè)借口，他就是這樣的人。好多媽媽碰到這個(gè)問題又急又惱的，也很納悶為什么自己的孩子就是害怕在公眾面前表演。小朋友不敢上臺(tái)表演，可能是因?yàn)椤瓝?dān)心自己做不好，內(nèi)心小小的自尊感作怪；不夠自信，覺得自己做不好；上臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn)不足，甚至為0；看到臺(tái)下的陌生人群感到膽怯；那么有沒有什么克服這些問題更好的辦法呢？當(dāng)然有！我們當(dāng)家長(zhǎng)的，需要付出一些努力。1．孩子的世界有他自己建立自信的方式勇于接納孩子比較害羞的特點(diǎn)，不必要大驚小怪，也不要抱怨，報(bào)以平常心吧，理解我們的寶貝。只要他們能和家人正常溝通，社交沒問題，當(dāng)他到了一定的年齡，會(huì)邁出那一步，他的內(nèi)心小世界其實(shí)是渴望表現(xiàn)自己的，只是他的內(nèi)心有自己的秩序感。隨著他們自己年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，父母給予恰到的引導(dǎo)，自然會(huì)變得大方起來，這些都是很自然的過程，我們做家長(zhǎng)的就是盡量不要去破壞，他們內(nèi)心的秩序感。我們盡可能的做好支持者，使孩子放松下來，鼓勵(lì)他們說出內(nèi)心的恐懼，并給予幫助，跟他們一起解決問題。2．與孩子一起做好充分的準(zhǔn)備回到幼兒園表演的事情，我覺得幼兒園的做法就很好，每天讓爸爸媽媽給小朋友拍一段自己表演的視頻，發(fā)在班級(jí)群里面，剛開始小朋友會(huì)顯得陌生，但是每天練習(xí)，能看出小朋友的進(jìn)步。到了表演的日子，大家差不多都能完成自己表演的部分，且在這個(gè)分享的過程中，是一群小朋友一起，所以他更能找到表演的興趣。提前準(zhǔn)備的好處就是，他緊張，焦慮，怕羞的情緒會(huì)少很多，如果是要提前表演某個(gè)角色，家長(zhǎng)可以帶著孩子一起挖掘角色的魅力，讓孩子愛上他自己將要扮演的角色。比如我們樂寶要表演的是介紹十二生肖剪紙的某一種動(dòng)物，我最近都會(huì)跟他講12生肖的故事，講到他需要表演的動(dòng)物，我會(huì)刻意重墨渲染一下，提高他的興趣。讓孩子愿意去做一件事的前提是，讓孩子首先愛上這個(gè)事情。3．給予孩子鼓勵(lì)美國著名心理學(xué)家弗里德曼說：“如果孩子總是被責(zé)備，他就會(huì)失去耐心；如果他常常被夸獎(jiǎng)，那么，他對(duì)未來充滿美好憧憬，愛你、愛我、愛整個(gè)世界。在她完成一次屬于自己的小小的表演之后，我們當(dāng)爸媽的就大方的鼓掌吧。你對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)，怎么浮夸都不為過啊，我們的孩子會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩目洫?jiǎng)更加有信心。其實(shí)我真的不太建議，當(dāng)著孩子的面，跟朋友吐槽孩子不愛上臺(tái)表演的種種，我雖然也有過共鳴，但也未曾很義憤填膺的把這個(gè)事情當(dāng)著孩子的面說出來。你以為孩子什么都不知道，其實(shí)小小年紀(jì)的他什么都聽進(jìn)去了，他看到自己的媽媽都不肯定自己，就更加沒有信心在表演這件事情上積極做出。在我們家，一般對(duì)樂寶這種負(fù)面的評(píng)論，我跟他爸都是躲在廚房，臥室去交頭接耳的。4．刻意練習(xí)，培養(yǎng)愛表達(dá)的孩子如果你真的很希望你的孩子在這一方面有所特長(zhǎng)，可以這樣做：剛開始指導(dǎo)孩子的時(shí)候，可以每天挑一個(gè)固定的時(shí)間跟孩子溝通，制定練習(xí)計(jì)劃，以學(xué)校的藝術(shù)節(jié)表演為例，每天固定的時(shí)間，固定15分鐘讓他表演即將要上臺(tái)的節(jié)目，當(dāng)然是要有獎(jiǎng)勵(lì)的，我們的寶貝可不會(huì)干沒有動(dòng)力的事情。一件事情做到熟練，并能不斷得到反饋，孩子的信心也建立了。從小處培養(yǎng)，充分信任我們的孩子，并放手讓他們?nèi)プ?，去犯錯(cuò)去成長(zhǎng)。當(dāng)父母的我們，也應(yīng)該轉(zhuǎn)變一下自己的態(tài)度，與其抱怨，不如動(dòng)手去做一些小小的改變。想起我們樂寶學(xué)滑輪的經(jīng)歷，剛開始去的前幾天，他總是摔倒，跟不上節(jié)奏，老師也會(huì)變得不耐煩，整個(gè)狀態(tài)很不好。練了一天回來，他跟我說，媽媽我不練了，老媽子我嚇一跳，幾大千難道就這樣打水漂？后來還是爸爸比較有方法，在家里鋪上墊子，給娃穿上裝備，學(xué)著老師那套口令，讓他在家里一遍一遍練習(xí)一個(gè)動(dòng)作，再下一個(gè)動(dòng)作（每完成一個(gè)動(dòng)作還要學(xué)著老師獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)貼紙），練習(xí)了幾天，初始動(dòng)作基本都會(huì)了，等幾天后重返訓(xùn)練場(chǎng)的時(shí)候，小伙子信心爆棚，一下就碾壓了一眾新人，無奈老媽子追在身后喊，小伙子，不能驕傲啊…切記將自己的功利性強(qiáng)加在孩子的身上，在生活中著手多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意思和自信心，（樂嗎叨叨：陪孩子建立自信心的方式太多了，后面專門開一篇來講）鼓勵(lì)孩子多上臺(tái)，多參加表演（有準(zhǔn)備的參加），鍛煉孩子向外的張力，從而克服他因?yàn)槲枧_(tái)，陌生人，現(xiàn)場(chǎng)燈光等環(huán)境因素帶來的緊張局促。

7.膽小內(nèi)向怕羞的孩子怎么教育7歲男孩

小孩的個(gè)性是會(huì)變化的。平時(shí)大人可以有意識(shí)的培養(yǎng)小孩，比如大人帶著小孩在人多的地方比較大聲的講話，在放學(xué)回家的路上唱歌等，但是不要操之過急。我家小孩小時(shí)在農(nóng)村長(zhǎng)大，剛上學(xué)時(shí)也有些內(nèi)向。我有意在回家路上唱歌，在浴室（對(duì)外營業(yè)的公共浴室）里與其講故事，與他人打招呼等。現(xiàn)在好多了。

上面為什么有的孩子特別害羞？如何幫助孩子克服害羞情緒？，如何克服孩子膽小的性格？記住：孩子膽小不是天生的，孩子膽小怕羞怎么辦，孩子膽小羞怯、害怕見生人？3個(gè)方法有效改善，第3個(gè)父母要經(jīng)常做，孩子非常膽怯、害羞怎么辦？，幼兒園孩子膽小，不敢當(dāng)眾表演，如何讓膽小的孩子變勇敢？，膽小內(nèi)向怕羞的孩子怎么教育7歲男孩??就是我對(duì)小孩膽小害羞怎么鍛煉整理出來的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！