最近很多人都在咨詢口語托福練習(xí)為自己的語言成績做準(zhǔn)備，我也為大家整理了一些資料供大家參考13戰(zhàn)托福，口語從18到27，請務(wù)必收下我這份超過兩萬元的血淚經(jīng)驗(yàn)！，大家平時(shí)怎么練習(xí)托?？谡Z的？，如何提高托福聽力水平？，怎樣練習(xí)托?？谡Z？，托?？谡Z如何練習(xí)，托?？谡Z怎么練習(xí)???

1.13戰(zhàn)托福，口語從18到27，請務(wù)必收下我這份超過兩萬元的血淚經(jīng)驗(yàn)！

托?？谡Z，眾所周知，在這個(gè)閱讀聽力25+大把抓的年代里是托?？荚囍袥Q定性的一個(gè)環(huán)節(jié)。18分到27分，聽起來不多，但是對于托福考生而言難度像是翻過了一座高山。從18分的磕磕絆絆，到27分的語句通順、邏輯清晰，每一位跨越這座高山的考生都有著自己的“獨(dú)門絕技”。今天，在完成了13次托?？荚嚭螅瑏碜訲D創(chuàng)作計(jì)劃的Mico同學(xué)分享給了大家他的*口語提分之路。我與托福口語首先po一下我的口語歷程：18-19-20-23-20-20-23-23-23-22-22-25-27從我三年前剛接觸托福的時(shí)候開始，口語就是我最擔(dān)心的一個(gè)環(huán)節(jié)。對著電腦說，緊張；平時(shí)練習(xí)時(shí)對著口語老師說，害怕；自己一個(gè)人說，羞恥。中式化的英語發(fā)音讓我一度以為，我的口語是不是就只能這樣了。然后我就開始麻痹自己，說語言的溝通重在理解，不在于語音語調(diào)的好聽與否，正確表意就已經(jīng)很好了。三年后，在我備考*兩次托福的時(shí)候，我才明白這個(gè)觀點(diǎn)的致命性錯(cuò)誤。備戰(zhàn)托?？谡Z，大家其實(shí)可以想著這是為了自己在*更好交流的一次準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)，但是我個(gè)人覺得也可以把它看做一次傳統(tǒng)意義上的“應(yīng)試”。就算一位同學(xué)口語再好，在考試中過于緊張，或者是說的內(nèi)容基本是*生作文或者言不達(dá)意，那分?jǐn)?shù)自然不能很好地展現(xiàn)出來同學(xué)的真實(shí)實(shí)力。既然是考試，那就一定有它的應(yīng)試技巧。我總結(jié)了一下常見的誤區(qū)和我覺得比較有用的經(jīng)驗(yàn)，希望可以幫到在托?？谡Z路上奮斗的同學(xué)們。獨(dú)立口語首先給大家看兩個(gè)誤區(qū)：1.背模板熟練，其他句子卻卡頓明顯；2.背范文生搬硬套。剛開始接觸口語的我只知道背模板瘋狂背背背，考場上模板說的滾瓜爛熟，按理讓我自己添加的內(nèi)容，我卻一直emmm, ummm,errrr卡個(gè)不停，這就形成了強(qiáng)烈的對比。所以我之后就去背了范文…（某*機(jī)構(gòu)口語綠皮書),但是范文是別人寫的，我并不能很好很全面地get到所有的意思（就是我背了總是忘），而且范文之所以為范文，有多少人在考場上會(huì)跟我背出一模一樣的句子啊，多可怕…所以我認(rèn)為這兩種是完全不可行的。我在這個(gè)階段對待口語的方法是這樣的：每天練三道獨(dú)立口語題，先自己計(jì)時(shí)按照考試要求說一遍并錄音，然后聽一遍自己的錄音找出自己的問題，再去練第二遍，第二遍結(jié)束之后寫一篇口語的回答（大概在100字到120字不等），用多種語法句式重新組織一遍回答，這樣就把口語回答落在了紙上，自己的印象更加牢固。這種方法我覺得還是很有用的，特別是對于那些寫作比較好但是口語一般的同學(xué)，同樣是輸出類，寫作可以寫出來的句子，只要勤于練習(xí)，在回答中多去應(yīng)用這些復(fù)雜句子，口語一樣可以有很快的進(jìn)步的。在獨(dú)立口語中不是不可以用模板，我認(rèn)為開頭一上來說一句: “I think or I don’t think+題目改寫”就可以了，剩下的就是表達(dá)自己的觀點(diǎn)就可以了。千萬別整那些花里胡哨的，比如一上來先來個(gè)背景引入（像寫作開頭一樣）。接下來就是談自己的一個(gè)理由or兩個(gè)理由。我建議還是說兩個(gè)理由，因?yàn)檫@樣時(shí)間更長，而且不會(huì)太假大空。邏輯很關(guān)鍵。15秒的時(shí)候: 1.先想出理由，想關(guān)鍵詞就可以 2.具體化：想理由的具體好處。舉例：要不要出國旅游不出國旅游->省錢->省下錢干嘛？->學(xué)習(xí)，健身，交朋友，干啥都行要旅游->出去遇見新朋友->遇見新朋友能干嘛？->開闊視野。多問自己幾個(gè)為什么，基本上口語的回答能無限延伸。很多人說23是口語的一個(gè)分水嶺，它確實(shí)是（從我和23虐戀那么多次就可以看出來）。要想往25以上走1、是注重邏輯詞的運(yùn)用2.是語音語調(diào)一定要好聽，不求完美至少聽起來舒服，掌握自己的答題技巧，有自己的語句速度。雖然這個(gè)已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過很多遍了，但是真的很重要，特別重要。在我考出27分口語的前兩周，我去找了ted的演講（十分鐘片段，太長的不要，太麻煩），一個(gè)句子一個(gè)句子地跟著讀，模仿人家的發(fā)音和語調(diào)。真的很有用，只用了兩周，回答真的和以前不一樣了。綜合口語在綜合口語閱讀部分部分，留給我們記筆記的時(shí)間其實(shí)還是很充裕的。先看題目get關(guān)鍵信息，首二末（*句第二句*一句）看main idea，再找出為什么這樣做的reasoning，帶著問題去看閱讀部分，速度會(huì)快很多。如果覺得自己記不完，那就只記關(guān)鍵的名詞和動(dòng)詞，自己理解好這道題在講什么是最重要的。在聽力部分，多記動(dòng)詞?。?！這樣你看著你的筆記讀出來的會(huì)流暢很多。如果一開始聽不懂or聽不全，個(gè)人建議可以嘗試聽一下聽力的層次。觀點(diǎn)->*個(gè)理由->細(xì)節(jié)/舉例子->第二個(gè)理由->細(xì)節(jié)/舉例子真正說的時(shí)候，復(fù)雜句和從句其實(shí)也不用一直在說，搞得你的回答像讀文本一樣，也不是很好很自然，但也不要一直重復(fù)簡單句，要適度結(jié)合。練習(xí)很重要，練得不僅要多，方向也要對。TPO很多人現(xiàn)在覺得簡單，不能很好地模擬真實(shí)考試的難度，但是TPO多做幾遍總是沒有壞處的。綜合口語題海茫茫，但萬變不離其宗，如果一個(gè)同學(xué)把任何一套TPO口語挑出來都可以說的很好了，相信在考場上的發(fā)揮也自然差不了。說到題目的難度，我個(gè)人認(rèn)為改革前和改革后口語難度是沒有本質(zhì)上的區(qū)別的，TPO會(huì)略簡單一些，但總體還是差不多的。我之前備考時(shí)有參加過TD的周計(jì)劃，界面完全模擬的實(shí)考界面，而且每次做題前的錄音界面很好地幫我緩解了聽見“嗶”聲就害怕的情緒。而且周計(jì)劃的題目是完全貼合真實(shí)考試難度的，十分良心~考場發(fā)揮心態(tài)還是很重要的！回答問題的時(shí)候一定要自信，別怕被考場里的其他人聽到。都是來考試的，沒有人會(huì)記住你說了什么，發(fā)音怎樣，也盡量做到不要被他人影響。我當(dāng)時(shí)考試時(shí)就默念：“我說的很好，我說的很好，我說的很好”，這樣想了三遍，答題時(shí)完全沒有管別人怎么樣。我備考用過的材料TD周計(jì)劃周計(jì)劃命中率還是很高的??！良心安利。聽力有一次就是一聽單詞就發(fā)現(xiàn)是之前做過的原題?。〈竽c(diǎn)詞這個(gè)真的是閱讀詞匯題提分好幫手?？记岸嗨妆榇竽c(diǎn)詞，考試的時(shí)候輕松選單詞。TD閱讀月計(jì)劃&聽力月計(jì)劃這個(gè)是我一開始備考托福用的，建議用于打基礎(chǔ)。每篇之后還有老師的講解，我做題中存在的問題都能很好的解決。聽力計(jì)劃中的精聽也真的很好，多做精聽訓(xùn)練聽力一定會(huì)有提高。備考進(jìn)度我覺得沒有一場考試是能讓我們拿出一個(gè)完整的階段全力去備考某一個(gè)特定的考試的，備考托福的時(shí)候可能還是會(huì)備考其他的考試，比如學(xué)校的學(xué)業(yè)或者SAT。但我覺得托福一定一定是要長線備考的，短期突擊可能有用，但本質(zhì)的提升還是要日積月累。我在準(zhǔn)備sat的時(shí)候就每天拿出吃完飯的半個(gè)小時(shí)去練口語，周一周二練獨(dú)立，周三周四練綜合，周五跟讀模音，然后周末每天做一套口語。這樣其實(shí)也不會(huì)占用很多時(shí)間，堅(jiān)持一定有效果?？偨Y(jié)下來我覺得口語評分優(yōu)先級可能是這樣的：內(nèi)容=邏輯>連貫>語音語調(diào)，在保證內(nèi)容豐富度完整度與邏輯通順的同時(shí)，爭取不卡殼，必要的停頓是可以的，而且句與句之間的停頓也是一定要有的，不要變成句子說一大堆不停歇，聽起來像喘不上氣的感覺。此外，語音語調(diào)是加分項(xiàng)，也是往上走的必要條件，但是我也見過身邊口語語音語調(diào)一般但回答內(nèi)容豐富完整有邏輯的同學(xué)拿到了25分，所以口語還是勤加練習(xí)，長線備考，一定能取得自己滿意的成績的！希望大家看完我的文章能有所收獲！推薦閱讀 托福從78到103，我是如何做到的？-托福提分備考經(jīng)驗(yàn)分享 參加托福真題?？及啵@得專屬托福模擬報(bào)告，讓備考有針對性！9元錢就可以檢驗(yàn)托福水平，你還等什么？ 托福聽力應(yīng)該記筆記嗎？記筆記有什么技巧？這2個(gè)托福聽力記筆記方法，解決托福聽力難題 托福獨(dú)立寫作argument模型你真的會(huì)用嗎？怎么寫出有邏輯的托福作文？-托福獨(dú)立寫作技巧 托福閱讀長難句的2個(gè)分析技巧：掌握正確解題方法，TOEFL長難句不再難 *，給小伙伴們推薦一個(gè)托福備考的福利群，里面有各種福利資料可以自助領(lǐng)取拿到手軟，還會(huì)持續(xù)更新，蠻良心的。-----托福福利分割線-----TestDaily經(jīng)過長時(shí)間的篩選和甄別，為出國黨準(zhǔn)備了豐富、高質(zhì)量的托福備考資源合集，將節(jié)省你大量的備考時(shí)間，清單如下，全部免費(fèi)贈(zèng)送，入資料群即可自助領(lǐng)?。侯I(lǐng)取方式：添加wechat（長按復(fù)制即可）：-666幫我點(diǎn)個(gè)贊可以更快獲得處理哦~同行勿擾~

2.大家平時(shí)怎么練習(xí)托福口語的？

我認(rèn)為口語考試大致從三個(gè)方面考察考生。一，邏輯性；二，語言表述；三，語言能力。上述七個(gè)標(biāo)準(zhǔn)里的1、2、3大至可劃分為*類，即要考察學(xué)生的思維邏輯性。這就首先要求學(xué)生在較短的準(zhǔn)備時(shí)間里迅速審清題目要求，然后在頭腦中形成一個(gè)清晰的綱要。這樣可以使自己的敘述內(nèi)容清晰而有條理。標(biāo)準(zhǔn)4主要考察學(xué)生的語言表達(dá)能力，比如連貫性、清晰度和信息量等。評分標(biāo)準(zhǔn)里并沒有對語速有硬性要求。但建議考生語速保持在中速的水平上，因?yàn)檫^慢會(huì)使得信息量小，讓考官懷疑你的語言能力，而過快又會(huì)容易出錯(cuò)，不易讓自己有思考的時(shí)間。標(biāo)準(zhǔn)5、6、7是對語言能力的考察。 TPO小站建議考生平時(shí)注重自己語言基本功的訓(xùn)練。跟讀模仿可以糾正自己的發(fā)音，背誦可以增加詞匯量，句式結(jié)構(gòu)和地道的英語表述方法。

3.如何提高托福聽力水平？

總分114，聽力29選手前來報(bào)道。對托福考生來說，聽力不好既影響作文分?jǐn)?shù)，又影響口語分?jǐn)?shù)。我剛開始學(xué)托福，聽力也不好，只有十分左右的水平。托福老師的細(xì)心教導(dǎo)，讓我只花了兩個(gè)多月，就從基礎(chǔ)很差的小白考到了114。今天就給大家具體講一下托福聽力水平到底怎么提高，希望能幫上忙。但我不是老師，所以寫的內(nèi)容可能不適用于每個(gè)人（因?yàn)槲业耐懈＠蠋熓且粚σ唤虒W(xué)，給每個(gè)學(xué)生制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃和方法都不一樣，我講也可能有詞不達(dá)意的地方，所以覺得這個(gè)方法不適用于你的同學(xué)可以直接去找老師）重點(diǎn)很多同學(xué)的聽力分?jǐn)?shù)可能都有這種問題：聽力分?jǐn)?shù)時(shí)高時(shí)低，本來分?jǐn)?shù)一天天水漲船高，但過兩天練題分?jǐn)?shù)又低了。剛開始我也有這種問題，分析原因我都會(huì)往外部找，比如耳機(jī)聲音太小了，沒吃飯就做題太餓了，剛運(yùn)動(dòng)完就做題太累了，但是老師給我上了幾次課之后，我才發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)時(shí)高時(shí)低，其實(shí)就是練習(xí)不夠多，聽的太少。在復(fù)習(xí)托福的過程里，托福聽力一定要每天練習(xí)，剛開始可以少練，逐步加碼，每天都不能斷。復(fù)習(xí)方式一、解決單詞問題聽力聽不懂基本原因還是單詞掌握不夠，或者看到單詞知道什么意思，但是換成聽單詞就不知道什么意思了，這就是只記住了意思沒記住發(fā)音。那怎么解決？簡單?、俅蜷_你手機(jī)上的音樂軟件（網(wǎng)易云，QQ音樂、酷狗等等，所有的音樂軟件都可以搜到托福單詞，我個(gè)人用的是荔枝FM，還有pod cast，除了單詞之外還有聽力內(nèi)容）②搜索“托福單詞”+“詞以類記”，加入音樂單③每天睡覺前聽兩個(gè)單元④第二天早起邊洗漱邊復(fù)習(xí)前一天晚上背的單元，出門的路上再新聽兩個(gè)單元⑤晚上回家復(fù)習(xí)早上聽的內(nèi)容，再新聽兩單元。⑥每周周末復(fù)習(xí)把這一周背的內(nèi)容集中復(fù)習(xí)一遍，達(dá)到看到單詞就知道讀音的程度就可以了。?注意：《詞以類記》是必背的，托福聽力里太多專業(yè)詞匯了，很多時(shí)候一個(gè)冷不丁冒出來的生僻專業(yè)名詞，就是整篇文章的考點(diǎn)，而這個(gè)單詞的意思總結(jié)題和單詞題都考。不認(rèn)識的話，一篇文章總共才幾個(gè)選擇題，就錯(cuò)兩個(gè)可還行？而且系統(tǒng)性背誦*單詞，對聽力lecture分?jǐn)?shù)提升極大，這部分單詞不需要記憶拼寫，只要聽到能反應(yīng)過來什么意思就可以了，聽不懂的單詞多聽，循環(huán)幾遍*自然就懂了。二、解決連略讀問題很多同學(xué)說自己做聽力，總是聽不清內(nèi)容，為什么聽不清呢，因?yàn)橛⑽睦锿桃?、連讀、略讀太多，對他們的發(fā)音規(guī)則不熟悉，就很容易聽不懂在講什么。那怎么解決聽不清的問題呢？①讓你的老師直接給你連略讀相關(guān)的訓(xùn)練材料。因?yàn)楹芏嘟掏懈５睦蠋?，都?huì)總結(jié)連略讀相關(guān)的內(nèi)容，就是一篇文章里包含考察極其頻繁的連略讀，反復(fù)聽這篇文章，聽久了基本的連略讀和吞音都難不倒你，②自己多找?guī)灼猅PO聽力，用紅色筆把所有的連略讀、吞音都標(biāo)注出來，然后一遍遍放TPO，邊看文本邊記憶，*拿一篇沒做過的TPO出來，看自己能不能聽懂其中的連略讀內(nèi)容，如果還有聽不懂的就再次練習(xí)到自己熟悉為止。③確認(rèn)自己學(xué)完所有相關(guān)知識點(diǎn)之后，隨機(jī)打開一篇聽力真題，一句句聽，查漏補(bǔ)缺，這次還聽不懂的句子，就摘抄到本子上，每天背誦記憶，并且還要把這些沒記住的句子添加到口語練習(xí)里去。三、筆記問題很多博主都說做聽力不需要做筆記，我的建議是一定要做筆記，尤其是排序題，做完筆記直接就排好了，要是單靠自己記憶出錯(cuò)的可能性很大。我的老師教我用簡寫符號，當(dāng)然也不是太多，大多數(shù)機(jī)構(gòu)教”口譯法“做筆記，這種做筆記的方法是英專學(xué)生里，要從事同聲傳譯工作的學(xué)生才會(huì)學(xué)的，所以你也能想象到難度有多大?？谧g法有一個(gè)極為復(fù)雜的筆記體系和大量繁瑣的符號，要學(xué)這個(gè)方法還要先記憶一大把符號，所以老師簡化了符號，只用簡單的升降符號和加減符號，以及一些簡略的內(nèi)容，來記憶事件的具體走向。主要是為了提升記筆記的效率。做托福的聽力要點(diǎn)就一個(gè)：把正確答案選出來，不要搞得太復(fù)雜，去記一堆復(fù)雜的符號，這樣就本末倒置了。四、練習(xí)強(qiáng)度到底要練多少題，正確率才能上去？先給大家潑一盆冷水，聽力是短時(shí)間內(nèi)很難提高的，即使我是兩個(gè)多月就出分了，但兩個(gè)多月也不是人過的日子，老師給我的練題任務(wù)都不是以套為單位，而是以組為單位，每天幾組，兩套聽力一組，三套閱讀一組，除了睡覺不用做題，只要腳沾地立刻就開始做題。所以各位備考時(shí)間即使很長的同學(xué)，也要堅(jiān)持每天至少做一套完整的托福題。五、復(fù)盤做完聽力后，把做錯(cuò)的題目，在聽力文本里，找到答案，用做題的方法去分析要點(diǎn)和細(xì)節(jié)，以及自己為什么會(huì)做錯(cuò)，強(qiáng)化對這種模式的理解。以上

4.怎樣練習(xí)托?？谡Z？

同學(xué)，你好！托福口語練習(xí)*用TOP?？迹梢愿鶕?jù)以下建議來練習(xí)： *，如何用英文簡單界定一個(gè)東西的技巧。美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。*人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的*生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連*生也很難回答What is a book?因?yàn)?傳統(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧?！　〉诙?，如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達(dá)式對方不懂，美國人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè)，但表達(dá)它的語言符號可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和*生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動(dòng)思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達(dá)式對方聽不清楚，舉一個(gè)簡單易懂的例子來表達(dá)，直到對方明白。　　第三，我們必須學(xué)會(huì)美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國人對空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而*人正好相反。從時(shí)間上來說，*人是按自然的時(shí)間順序來描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往*說的那個(gè)地方是最重要的。美國人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是*人和美國人在時(shí)間描述上的巨大差別?！　〉谒?，要學(xué)會(huì)使用重要的美國習(xí)語。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語”。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習(xí)語。所以和美國人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國習(xí)語，他馬上就會(huì)覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了?！　〉谖?，學(xué)會(huì)兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的?！　〉诹?，要有猜測能力。為什么美國人和美國人、*人和*人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗麄冎g能“猜測”。我們的教學(xué)不提倡“猜測”。但我覺得猜測對學(xué)好美國口語很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。 好了，*祝你考試順利！有什么問題還可以問我。

5.托福口語如何練習(xí)

托?？谡Z考試一向是*考生的弱項(xiàng)之一，基本原因是大家不敢開口，怕錯(cuò)怕不標(biāo)準(zhǔn)，所以充分準(zhǔn)備就非常重要，了解口語常出現(xiàn)的問題及注意事項(xiàng)，提前做準(zhǔn)備是必不可少的一步。

6.托福口語怎么練習(xí)?

上網(wǎng)下載1，2題，寫好答案背下來，多練聽力，3至6題要記重點(diǎn)，不記細(xì)節(jié)，否則時(shí)間不夠，另外考前要看機(jī)經(jīng)

這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問題，希望能幫到您