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北京西城區(qū)哪里有藝考生文化課輔導班

日期:2017-05-02 09:11:35     瀏覽:266    來源:天才網·北京站

北京西城區(qū)哪里有藝考生文化課輔導班,學習成績分化日趨激烈*生的學習成績波動很大,同時出現激烈的分化學習量的增加和內容的不斷加深,加上*學生心理的波動和生理的變化,使得*生的學習成績波動很大,同時出現激烈的分化。

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(1)*階段的學習成績和*成績相關不大。根據有關專家的研究,在*是學習尖子的學生,進入*以后繼續(xù)保持領先的情況大大減少;相反,有些*時被認為成績不好的學生,往往后來居上成為學習冒尖者。而*階段的學習成績卻與高中學習呈明顯相關。

(2)*年級往往出現比較明顯的學習“分化點”。一般來說,經過預初、*的學習適應和調整,學習習慣和方法基本形成定勢,成績的差異逐漸明顯。尤其到了*年級,隨著學習內容的加深,物理等自然科學課程相繼開設,對學生邏輯思維能力要求越來越高,智力在學習中的作用也表現得越來越突出,這時學習開始出現好的更好,差的更差,好與差的差距被越拉越大的狀況。

(3)學習成績與付出的工夫所呈現的差異。學習優(yōu)秀的學生由于能夠合理地安排時間,方法得當,事半功倍,學習往往顯得輕松自如而依舊學有余力;學習較差的學生窮于應付,事倍功半,卻學得越來越吃力,學習變成了沉重的負擔。這種對待學習是否輕松的狀態(tài),是判斷學生學習潛力的重要依據。

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