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衡陽交通工程學(xué)校招生網(wǎng)

日期:2021-07-05 17:25:02     瀏覽:137    來源:湖南五年制大專網(wǎng)
核心提示:衡陽交通工程學(xué)校招生網(wǎng) ’學(xué)校優(yōu)勢(shì)‘學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn),師資力量雄厚,大家都知道,不管是學(xué)校、醫(yī)院或是其他什么單位,公辦單位的

衡陽交通工程學(xué)校招生網(wǎng)    ’學(xué)校優(yōu)勢(shì)‘學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn),師資力量雄厚,大家都知道,不管是學(xué)校、醫(yī)院或是其他什么單位,公辦單位的環(huán)境設(shè)備遠(yuǎn)不如民辦單位,當(dāng)然這也是民辦學(xué)校收費(fèi)為什么比公辦學(xué)校高的主要塬因,同時(shí),民辦學(xué)校為了教學(xué)質(zhì)量對(duì)代課教師的要求都非常高,并給每位老師下達(dá)相應(yīng)指標(biāo),實(shí)施獎(jiǎng)懲機(jī)制,這樣一來,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率自然就提高不少。
    衡陽交通工程學(xué)校是集學(xué)歷教育、職業(yè)技能教育、訂單式人才培養(yǎng)于一體的高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化、多功能的教育機(jī)構(gòu),實(shí)行"治校,引領(lǐng),質(zhì)量立校,特色興校"的辦學(xué)理念。
    學(xué)校以培養(yǎng)企業(yè)急需的中、高級(jí)技能型人才為育人目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、過硬的動(dòng)手能力和較強(qiáng)的創(chuàng)造能力。學(xué)生畢業(yè)時(shí)可獲得*通用、電子注冊(cè)、承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè)證書、證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、英語等級(jí)證書、汽車駕駛證等。畢業(yè)生憑借"五證"的優(yōu)勢(shì)普遍受到用人單位的歡迎與青睞。

    ‘更多更好的就業(yè)機(jī)會(huì)’當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,每年都有大批的*畢業(yè)生涌入求職市場(chǎng)。這樣,很多用人單位在zp人才的時(shí)候。除了要求學(xué)歷之外,還需要有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。即強(qiáng)調(diào)一定的職業(yè)技能。那么,對(duì)于中專生來說。并且認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安排的專業(yè)課程及職業(yè)技能的培訓(xùn)與實(shí)習(xí)。日后,一定可以在畢業(yè)時(shí)取得更多更好的就業(yè)機(jī)會(huì),憑著堅(jiān)實(shí)的核心競(jìng)爭(zhēng)力取勝。三年以后參加職教高考(對(duì)口高考)考取本科的幾率也很大。
    堅(jiān)持文化素養(yǎng)培養(yǎng)師、職業(yè)素質(zhì)引導(dǎo)師、崗位技能訓(xùn)練師的"三師"建設(shè)原則,實(shí)施專業(yè)與課程負(fù)責(zé)人制,實(shí)現(xiàn)全過程育人,打造愛崗敬業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。校園治理:一切為了學(xué)生。為了學(xué)生一切。突出"常規(guī)管理有法、創(chuàng)新培養(yǎng)有方、校園文化有魂、學(xué)歷提升有門、實(shí)習(xí)就業(yè)有路、校園環(huán)境有質(zhì)"的特色。助力每位學(xué)子成人成才。學(xué)歷提升有門通過主要針對(duì)中職學(xué)生的對(duì)口shengxue考試考入專科或本科院校進(jìn)一步深造;通過高職院校定向?qū)I(yè)單獨(dú)招生考試進(jìn)入高等職業(yè)院校進(jìn)一步學(xué)習(xí);通過成人高考、自學(xué)考試取得相應(yīng)的專、本科學(xué)歷。
    學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好參加,學(xué)校定期舉辦技能大賽及文藝匯演、卡拉OK比賽、演講比賽等各項(xiàng)體育比賽,邀請(qǐng)社會(huì)各界zhuanjia學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)講座。社團(tuán)很多,且社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩,校園文化優(yōu)勢(shì)很多學(xué)生對(duì)于嚴(yán)格的管理制度會(huì)有些反感,覺得會(huì)不會(huì)除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。事實(shí)zheng*明,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化軍事化管理效果顯著,學(xué)生到學(xué)校后每學(xué)期都有明顯的進(jìn)步,學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)得到了廣*生家長(zhǎng)以及用人單位的高度認(rèn)可和一致好評(píng)。

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