2021年五年制大專(zhuān)招生計(jì)劃

臨床醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介

臨床醫(yī)下設(shè)內(nèi)科、外科、婦兒、綜合四個(gè)教研室,目前有臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、5年制康復(fù)技術(shù)、5年制醫(yī)學(xué)影像技術(shù)7個(gè)專(zhuān)業(yè),在校生為1775人,已畢業(yè)學(xué)生3660人。

臨床醫(yī)遵循"基礎(chǔ)理論適度、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、知識(shí)面較寬、綜合素質(zhì)較高"的辦學(xué)特點(diǎn),以及"以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、崗位為前提、能力為重點(diǎn)、素質(zhì)為根本"的辦學(xué)理念,為社會(huì)培養(yǎng)大批高素質(zhì)高技能實(shí)用型醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、敬業(yè)愛(ài)崗、專(zhuān)兼結(jié)合、富有活力的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師39人,其中省級(jí)教學(xué)2人,校級(jí)教學(xué)3人;教授3人,副教授8人;碩士研究生學(xué)歷教師11人。多次榮獲級(jí)技能大賽獎(jiǎng)勵(lì)。2019年3月,臨床技能實(shí)訓(xùn)中心被評(píng)為醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試(臨床類(lèi)別)基地。

近5年來(lái),臨床醫(yī)著力進(jìn)行質(zhì)量工程建設(shè)和科研工作,《診斷學(xué)》為省級(jí)精品課程,內(nèi)科教研室為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),有工作室1個(gè)。

臨床醫(yī)秉承"博極醫(yī)源,精勤不倦"的大醫(yī)精誠(chéng),遵循"以德載術(shù),博學(xué)精業(yè)"的院訓(xùn),以"健康所系,性命相托"為旨意,以"立德樹(shù)人,以生為本"為辦學(xué)理念,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)導(dǎo)航、思想政治教育、專(zhuān)業(yè)能力、醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)全程全面的綜合培養(yǎng)。

臨床醫(yī)高度重視學(xué)生就業(yè)工作,將學(xué)生就業(yè)作為檢驗(yàn)臨床醫(yī)一切工作的標(biāo)準(zhǔn)。近三年畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)98%以上,得到用人單位的廣泛好評(píng)。 

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

1、臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)(云南省高水平骨干專(zhuān)業(yè)立項(xiàng)建設(shè)專(zhuān)業(yè))

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備臨床醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能,適應(yīng)臨床一線需要,能從事臨床診療、預(yù)防保健、計(jì)劃生育等工作的應(yīng)用型高級(jí)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

主要課程:人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、病理學(xué)(含病理生理學(xué))、藥理學(xué)、診斷學(xué)、中醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等。

畢業(yè)去向:到市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院、私立醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)站、診所等醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床診療、預(yù)防保健、計(jì)劃生育等工作;還可根據(jù)政策自主創(chuàng)業(yè)、參與公務(wù)員、專(zhuān)升本等考試。

 2、康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)、康復(fù)治療技術(shù)基本理論知識(shí)和技能,能對(duì)各種急慢性疾病引起功能障礙的患者和殘疾人進(jìn)行康復(fù)機(jī)能評(píng)價(jià)、治療的實(shí)用型、高素質(zhì)康復(fù)治療人才。

主要課程:人體形態(tài)學(xué)、病理學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、作業(yè)治療學(xué)、物理因子治療技術(shù)、社區(qū)康復(fù)、常見(jiàn)疾病康復(fù)、言語(yǔ)治療技術(shù)等。

畢業(yè)去向:到各級(jí)醫(yī)院康復(fù)治療科、療養(yǎng)院、社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)等從事康復(fù)、針灸推拿等工作;還可根據(jù)政策自主創(chuàng)業(yè)、參與公務(wù)員、專(zhuān)升本等考試。

3、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)能夠勝任醫(yī)學(xué)影像檢查、初步診斷、治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備維護(hù)管理等工作的應(yīng)用型基層醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才。

主要課程:醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像成像原理、影像電子學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、放射物理與防護(hù)、斷層解剖學(xué)、檢體診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、超聲診斷學(xué)。

畢業(yè)去向:醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)*涉及面廣,整體性強(qiáng),發(fā)展迅速,是一門(mén)獨(dú)立而成熟的*。畢業(yè)生就業(yè)前景十分樂(lè)觀?？傻礁骷?jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的影像科室、設(shè)備科、醫(yī)療器械(維修)公司等工作;還可根據(jù)政策自主創(chuàng)業(yè)、參與公務(wù)員、專(zhuān)升本等考試。

4、預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)能夠從事疾病預(yù)防控制、社區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)、醫(yī)療保健、健康管理等工作的高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)技能人才。

主要課程:流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)、兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、健康教育學(xué)。

畢業(yè)去向:從事疾病預(yù)防控制、社區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)、醫(yī)療保健、健康管理等基層醫(yī)療衛(wèi)生工作;還可根據(jù)政策自主創(chuàng)業(yè)、參與公務(wù)員、專(zhuān)升本等考試。

5、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):面向基層衛(wèi)生行業(yè)的口腔科醫(yī)師,能夠從事口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的基本診療、修復(fù)及預(yù)防工作的高素質(zhì)實(shí)用型醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程:口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔材料學(xué)。

畢業(yè)去向:從事各級(jí)口腔醫(yī)療技術(shù)、口腔衛(wèi)生保健技術(shù)、美容機(jī)構(gòu)口腔保健技術(shù)的專(zhuān)業(yè)人員、牙科醫(yī)療器械公司等營(yíng)銷(xiāo)工作;還可根據(jù)政策自主創(chuàng)業(yè)、參與公務(wù)員等考試。