哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：演講手部動(dòng)作多。今天就把演講手部動(dòng)作多相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：7個(gè)手勢(shì)讓你的演講更具說(shuō)服力，干貨！演講時(shí)應(yīng)該怎樣做手勢(shì)??

1.7個(gè)手勢(shì)讓你的演講更具說(shuō)服力

你肯定見過(guò)下面的一些手勢(shì)。也許是在*的演講，也許是你最近看的一個(gè) TED 演講視頻。那些演講者在解釋一些重要的歷史聯(lián)系，藝術(shù)，科學(xué)或人類進(jìn)步的宏大理論時(shí)，通常會(huì)做這樣一個(gè)動(dòng)作：將手舉在面前像一個(gè)倒放的爪，手指慢慢旋轉(zhuǎn)好像在轉(zhuǎn)動(dòng)隱形撥號(hào)。這就是「辯證法」的手勢(shì)，如果你想成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者，或者只是讓自己的觀點(diǎn)顯得更有說(shuō)服力，不妨來(lái)看看這些手勢(shì)。1. 辯證法「這個(gè)東西是辯證的，我來(lái)解釋一下」當(dāng)你準(zhǔn)備解釋一個(gè)問(wèn)題的另一個(gè)方面時(shí)使用，很有感染力。（知乎不支持動(dòng)圖，想看動(dòng)圖請(qǐng)戳這里）2. 旋轉(zhuǎn)「我讀了太多的馬克思主義理論，突然想不起來(lái)怎么形容」加速旋轉(zhuǎn)并且不斷重復(fù)，直到你想起來(lái)為止。3. 拍手背「我知道我以前說(shuō)過(guò)，但是我必須再重復(fù)一遍」在關(guān)鍵時(shí)刻你的對(duì)手沒有反應(yīng)，做這個(gè)手勢(shì)提醒和強(qiáng)調(diào)。4. 微小的辯證關(guān)系「我正在做一個(gè)很細(xì)微的區(qū)分」需要剖析一些細(xì)節(jié)的時(shí)候使用，或者你覺得不習(xí)慣「辯證」手勢(shì)的時(shí)候。5. 手指引導(dǎo)大家的注意力到特定的人或物上。6. 分層掃描當(dāng)你想有層次和體系地解釋時(shí)使用。雙手動(dòng)作，好像在推開一個(gè)書柜，然后迅速推倒反方向下方的書籍一樣。7. 提出一些小的意見只有當(dāng)聽眾在你面前時(shí)才使用。Alice May Williams 和 Jasmine Johnson 在倫敦*金史密斯學(xué)習(xí)時(shí)，從藝術(shù)碩士專業(yè)課程上觀察學(xué)習(xí)到這些手勢(shì)。為了把這些很學(xué)術(shù)，生澀的理論，讓普通人容易理解，兩人創(chuàng)造了一個(gè)方便的教學(xué)網(wǎng)站：[批判研究中的手勢(shì)語(yǔ)言](A Glossary of Gestures for Critical )?？v觀這些的課程，手勢(shì)重復(fù)如此頻繁，以至于這些學(xué)者在講課時(shí)，你很難忽視他們的手勢(shì)。這似乎已經(jīng)成為一種表演性質(zhì)的惡性循環(huán)。他們看到的越多，期待也就越多?！皋q證」這個(gè)手勢(shì)，就是其中最受演講者歡迎的手勢(shì)。Alice May Williams 和 Jasmine Johnson 已經(jīng)把這些手勢(shì)帶到了現(xiàn)實(shí)之中，包括毛巾、杯墊、馬克杯等等，這些似乎沒什么意思。不過(guò)下次你在嘗試說(shuō)服別人的時(shí)候，試試這些手勢(shì)吧。本文同步于筆戈科技：7個(gè)手勢(shì)讓你的演講更具說(shuō)服力

2.干貨！演講時(shí)應(yīng)該怎樣做手勢(shì)

很多人在演講的時(shí)候更多將注意力放在了語(yǔ)音與內(nèi)容上，對(duì)一些細(xì)節(jié)的東西似乎從未注意到，尤其是手勢(shì)，即使注意到手勢(shì)，也是更多的去模仿一些重大場(chǎng)合注明演講者愛用的方式，卻從未去深入思考過(guò)找個(gè)問(wèn)題。下面是小編為大家收集關(guān)于演講時(shí)應(yīng)該怎樣做手勢(shì)，歡迎借鑒參考。（此處已添加圈子卡片，請(qǐng)到今日頭條客戶端查看）*， 上中下三區(qū)的運(yùn)用上區(qū)，就是手勢(shì)在肩以上，表示積極向上，一般用在號(hào)召鼓動(dòng)、贊美、表?yè)P(yáng)的時(shí)候。下區(qū)，就是手勢(shì)在腰以下，表示消極的、不好的，一般用在批評(píng)指責(zé)的時(shí)候。中區(qū)，就是手勢(shì)在肩與腰之間，表示一般的描述表達(dá)。一般演講過(guò)程中，大部分手勢(shì)都在中區(qū)?！〉诙?，場(chǎng)面大，手勢(shì)大;場(chǎng)面小，手勢(shì)小當(dāng)會(huì)場(chǎng)大、人數(shù)多的時(shí)候，我們的手勢(shì)做得要大氣，要做出來(lái)讓聽眾都能看見。當(dāng)會(huì)場(chǎng)小、人數(shù)少的時(shí)候，我們的手勢(shì)做得要小一些，做太大了，反而會(huì)讓聽眾感覺有點(diǎn)張牙舞爪，和現(xiàn)場(chǎng)不協(xié)調(diào)。在這里還要分年齡，在對(duì)年齡大的人演講時(shí)，手勢(shì)要盡量小一些;相反在對(duì)年齡小的人演講，手勢(shì)要盡量大一些。另外還有男女之分，對(duì)于男士，手勢(shì)可以大氣一些，對(duì)于女士，手勢(shì)可以做小一些。第三，手勢(shì)應(yīng)該停留足夠長(zhǎng)的時(shí)間手勢(shì)一做出去，馬上就收回來(lái)，則會(huì)使聽眾對(duì)你立刻失去信賴感。如歌星在現(xiàn)場(chǎng)唱歌時(shí)，他的手勢(shì)會(huì)指著一群人好長(zhǎng)時(shí)間才放下來(lái)，然后再去調(diào)動(dòng)另外一群人的情緒。第四，自己的思維“倉(cāng)庫(kù)”里要存儲(chǔ)3到5個(gè)手勢(shì)在運(yùn)用手勢(shì)的過(guò)程中，切忌一成不變就做一種手勢(shì)，這樣顯得太單調(diào)、太呆板。第五，在運(yùn)用手勢(shì)過(guò)程中一定要自然、協(xié)調(diào)做手勢(shì)就像貓抓老鼠一樣自然，貓看到老鼠時(shí)，不會(huì)想姿勢(shì)應(yīng)該怎么擺，而是一下就撲上去，這就是*的動(dòng)作。在有些演講比賽上，有些選手講完“我們一定會(huì)取得圓滿成功”這*一句話時(shí)，忽然想起老師說(shuō)過(guò)*加上一個(gè)動(dòng)作效果會(huì)更好，馬上刻意地補(bǔ)上一個(gè)手勢(shì)，結(jié)果就顯得有點(diǎn)做作。所以不要為做手勢(shì)而做手勢(shì)。初學(xué)者剛開始可以多學(xué)學(xué)別人比較優(yōu)美瀟灑的手勢(shì)，模仿是最快的學(xué)習(xí)，慢慢地形成自己的風(fēng)格。當(dāng)然，剛開始做手勢(shì)時(shí)，會(huì)顯得不協(xié)調(diào)甚至有點(diǎn)別扭，這沒關(guān)系，習(xí)慣了就好了，所有的習(xí)慣都是從不習(xí)慣開始的。手勢(shì)動(dòng)作只有在與口語(yǔ)表達(dá)密切配合時(shí)，才最為生動(dòng)具體。演講者的手勢(shì)必須隨演講的內(nèi)容、自己的情感和現(xiàn)場(chǎng)氣氛自然地流露出來(lái)。手勢(shì)的部位、幅度、方向、力度都應(yīng)與演講的有聲語(yǔ)言、面部表情、身體姿態(tài)密切配合，協(xié)調(diào)一致，切不可生搬硬套，勉強(qiáng)去湊手勢(shì)。更多演講技巧請(qǐng)?zhí)砑永蠋熯M(jìn)行咨詢?。?/p>

上面7個(gè)手勢(shì)讓你的演講更具說(shuō)服力，干貨！演講時(shí)應(yīng)該怎樣做手勢(shì)??就是我對(duì)演講手部動(dòng)作多整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！