【新學高考優(yōu)勢】德陽高考復讀低價格

新學高考辦學口號:勤學精進開拓創(chuàng)新

1.的班主任教師隊伍:學校擁有多年的帶班經(jīng)驗的高級學習管理師,既能和學生在生活上打成一片,又能在學習上嚴格要求,管理松弛有度。

2.優(yōu)質(zhì)的學習條件:高考復讀輔導班,對學生的學習要求嚴格,生活上關(guān)心照顧。后勤*,充分保證學生有良好的學習條件和環(huán)境。

3.優(yōu)良的教學手段:新學高考復讀集訓班采用小班制、一對一、中班制、人數(shù)有嚴格限制,每位學生都能聽懂。

【新學高考復讀班開設(shè)班型】

輔導方式:一對一、精品小班、培優(yōu)中班

一對一輔導:1v1不同的學生學習問題肯定是不一樣的,1對1輔導就是找到學生在學習上存在的不足,制定不同的解決方案,再根據(jù)學生的學習進度,和補習效果,隨時調(diào)整教學進度,讓學生提升成績。

精品小班:5人根據(jù)班上學生的不同問題,科任老師做到因材施教,保證每個學生都能學會和聽懂,在考場上留下滿意的答卷。

培優(yōu)中班:9人帶班老師幾乎做到24小時陪伴學習,勢必給學生營造舒適的學習環(huán)境和生活條件,讓學生愛上學習,不僅學會,要會學。

【新學高考復讀班兩大管理體系】

我們的服務(wù)宗旨是:使學生全身心投入學習,戰(zhàn)勝高考!

體系一:2位班主任管理一個班級,真正做到讓學生、家長、教師,三方良好互動,因為我們有實力讓教學過程透明化,讓學生在三方的見證下變得越來

體系二:班主任發(fā)自內(nèi)心公平公正的對待每一個學生,學生可以隨意向班主任反應(yīng)在學習上或者生活上遇到的問題,班主任老師則會不余遺力去幫助學生解決,勢必讓孩子在我們這里成績提升,考上心儀的*!

德陽高考復讀低價格

4.本文的線索是什么?作用是什么?

可從以下方面考慮:(1)題目;(2)時間或空間的變化;(3)具體的人、事物 或某句話 ;(4)某某人物感情的變化。

作用:貫穿全文,結(jié)合文中的人物、事,使文章條理清晰。

5.開頭語段有何作用?

從以下幾方面考慮:(1)開門見山,點明題目;(2)引起下文(或總領(lǐng)全文、或為下文做鋪墊);(3)奠定某某的感情基調(diào);(4)吸引讀者閱讀興趣。

6.結(jié)尾語段有什么作用?

結(jié)構(gòu)上:(1)照應(yīng)題目或開頭或上文,使文章首尾圓合,結(jié)構(gòu)嚴謹;(2)總結(jié)全文或收束全文。內(nèi)容上:(1)點明中心或深化中心,突出了某某中心;(2)引起讀者思考,發(fā)人深省,啟迪讀者去怎么怎么做。如果是結(jié)尾揭示故事真相,作用則還應(yīng)加上:(1)揭示故事真相,給讀者強烈震撼力和沖擊力;(2)取得意料之外情理之中的藝術(shù)效果;(3)戛然而止,給讀者無限的回味和想象的空間。

7.題目有什么作用?

從以下角度考慮:(1)是全文的線索,貫穿全文;(2)點明了某某中心;(3)(設(shè)置懸念,)引起讀者閱讀興趣;(4)點明故事發(fā)生的時間或季節(jié)或天氣或地點景物等;(5)點明主要人物;(6)點明主要事件;(7)題目有雙關(guān)義,表面上是指某某,實際上是指某某;(8)與結(jié)尾相互照應(yīng);(9)營造了某種氛圍,讓人產(chǎn)生某種美好或不好的聯(lián)想;(10)采用了比喻或擬人的修辭,生動形象地突出了某某的某某特點;(11)點明與主要人物相關(guān)的某種事物。