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湖南曙光科技技工學(xué)校能不能升學(xué)

日期:2021-07-03 14:30:58     瀏覽:31    來源:中等職業(yè)
核心提示:力推行*證書和學(xué)歷證書并重制度,努力拓寬學(xué)生今后的就業(yè)渠道,學(xué)校要求學(xué)生在校期間須通過相關(guān)職(執(zhí))業(yè)資格證考試。通過升

力推行證書和學(xué)歷證書并重制度,努力拓寬學(xué)生今后的就業(yè)渠道,學(xué)校要求學(xué)生在校期間須通過相關(guān)職(執(zhí))業(yè)資格證考試。通過升學(xué)班獲取*本科文憑,通過就業(yè)班提升學(xué)歷,獲取成教??坪妥钥急究莆膽{。

 

 

李克強主持召開國務(wù)院常務(wù)會議

確定使用1000億元失業(yè)保險基金結(jié)余實施職業(yè)技能提升行動的措施 提高勞動者素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力

討論通過高職院校擴招100萬人實施方案 加快培養(yǎng)各類技術(shù)技能人才促進擴大就業(yè)

國務(wù)院總理李克強430日主持召開國務(wù)院常務(wù)會議,確定使用1000億元失業(yè)保險基金結(jié)余實施職業(yè)技能提升行動的措施,提高勞動者素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力;討論通過高職院校擴招100萬人實施方案,加快培養(yǎng)各類技術(shù)技能人才促進擴大就業(yè)。


會議指出,根據(jù)中央經(jīng)濟工作會議和《*工作報告》部署,就業(yè)優(yōu)先政策是宏觀經(jīng)濟政策的重要組成部分。今年保持經(jīng)濟運行在合理區(qū)間,就要實現(xiàn)比較充分的就業(yè)。穩(wěn)就業(yè)是"六穩(wěn)"的首要任務(wù)。實施大規(guī)模職業(yè)技能培訓(xùn)和高職擴招,既是保持就業(yè)穩(wěn)定、緩解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的關(guān)鍵舉措,也是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。


會議確定了實施今年《*工作報告》提出的職業(yè)技能提升行動的具體措施:一是大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn),今年培訓(xùn)1500萬人次以上,三年內(nèi)培訓(xùn)5000萬人次以上。培訓(xùn)重點面向職工,兼顧就業(yè)重點群體和貧困勞動力。支持幫助企業(yè)特別是小微企業(yè)開展職工技能培訓(xùn)和困難企業(yè)職工轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。加大高危行業(yè)從業(yè)人員安全技能培訓(xùn)力度。二是從失業(yè)保險基金結(jié)余中拿出1000億元,設(shè)立專項賬戶,統(tǒng)籌用于職業(yè)技能提升行動。強化資金監(jiān)管和使用情況公開,對以虛假培訓(xùn)等套取、騙取資金的依法嚴懲。三是支持地方調(diào)整完善職業(yè)培訓(xùn)補貼政策,符合條件的勞動者均可參加培訓(xùn)并獲得補貼。四是深化"放管服"改革,推動職業(yè)院校擴大培訓(xùn)規(guī)模,支持企業(yè)、社會培訓(xùn)機構(gòu)開展技能培訓(xùn),民辦機構(gòu)在*購買服務(wù)等方面與公辦同類機構(gòu)享受同等待遇。加強培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)管,提高培訓(xùn)針對性實效性。


會議討論通過了落實《*工作報告》提出的今年高職擴招100萬人任務(wù)的方案。主要內(nèi)容包括:一是高職擴招重點布局在優(yōu)質(zhì)高職院校、發(fā)展急需和民生領(lǐng)域緊缺專業(yè)、貧困地區(qū)。加大東部地區(qū)院校向中西部地區(qū)招生。對退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民等單列招生計劃。取消高職招收中職畢業(yè)生比例限制,在學(xué)前教育、護理、家政、養(yǎng)老、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域擴大中高職貫通培養(yǎng)招生規(guī)模。二是今年高考前組織一次高職擴招補報名,主要面向普通高中和中職畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等。10月份面向今年退役軍人再增加一次報名。允許符合條件的往屆中職畢業(yè)生參加高職招生。三是擴招以高職院校單獨考試為主,各地可在高考前、后合理安排考試時間。對退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民可免予文化素質(zhì)考試,由學(xué)校組織相關(guān)職業(yè)適應(yīng)性測試或技能測試。四是落實《職業(yè)教育改革實施方案》,采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式,保證培養(yǎng)質(zhì)量。加快學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接,推動高職畢業(yè)生在落戶、就業(yè)、晉升等方面與普通高校畢業(yè)生享受同等待遇,為更多青年憑一技之長實現(xiàn)人生價值提供舞臺。


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