北京高三數(shù)學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)收費(fèi)多少,勤奮和堅(jiān)持也是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。平時(shí),我認(rèn)真學(xué)習(xí),也懂得要謙虛謹(jǐn)慎,因?yàn)橹R(shí)的海洋是非常寬廣的。我多看多想多做,能夠堅(jiān)持做些積累,比如英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的單詞的積累,語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的對(duì)經(jīng)典篇目的學(xué)習(xí)和積累等。我知道,學(xué)習(xí)是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事,要學(xué)習(xí)和積累的東西還有很多很多。
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良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從小開(kāi)始
課堂上,我給孩子們示范講解小青蛙的折法,孩子們專(zhuān)心聽(tīng)著。示范結(jié)束后,我要求大家自己試一試,折一折。可佳佳一拿到紙,就叫了起來(lái):“老師,我不會(huì)做?!苯又桶鸭埥o了旁邊的小朋友。我走了過(guò)去,笑著說(shuō):“不會(huì)吧,我看你剛才聽(tīng)得很仔細(xì)的,大膽點(diǎn),試試看,老師再幫助?!彼麆?dòng)手了,可還是沒(méi)有像其他孩子那樣肯自己獨(dú)立地去思考,總想依賴(lài)?yán)蠋焷?lái)幫助……
相信,大家看了以上案例后很有同感:在我們的日常生活中,有的做事不專(zhuān)心幾分鐘熱度;有的孩子不肯獨(dú)立思考、動(dòng)腦、動(dòng)手,常想依靠別人的幫助,長(zhǎng)時(shí)間的如此,孩子各方面能力明顯下降,老師和家長(zhǎng)為此也苦惱、牽掛著。
專(zhuān)心、積極動(dòng)腦、動(dòng)手都是老師和家長(zhǎng)所期盼的,這些都是一個(gè)人的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,它是一個(gè)人更好發(fā)展的前提條件,只有具備了這些良好的習(xí)慣,才能有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性;才能有利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,使孩子終生受益。
作為幼兒園,最基礎(chǔ)的教學(xué),從小培養(yǎng)好幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。因此,我們老師在關(guān)注孩子的差別的同時(shí),更要細(xì)心地觀(guān)察到孩子的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣,有針對(duì)性、有目的地通過(guò)多種方法,有效地引導(dǎo)孩子,慢慢地朝著良好習(xí)慣方向發(fā)展。
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