隨著時(shí)代發(fā)展，很多藝術(shù)類的學(xué)生都會(huì)考慮去國(guó)外深造下，服裝設(shè)計(jì)國(guó)外留學(xué)故事 成為很多學(xué)生的一種選擇，小編下面就介紹下5分鐘告訴你為什么要出國(guó)學(xué)服裝設(shè)計(jì)，出國(guó)留學(xué)服裝設(shè)計(jì)，廣東哪所服裝設(shè)計(jì)學(xué)校好?，我的法國(guó)留學(xué)生涯（服裝設(shè)計(jì)），服裝設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)？看這一篇就夠了！??，疑問(wèn)，為您藝術(shù)保駕護(hù)航，下文會(huì)為您詳細(xì)介紹下！

1.5分鐘告訴你為什么要出國(guó)學(xué)服裝設(shè)計(jì)

有家長(zhǎng)問(wèn)：學(xué)服裝設(shè)計(jì)一定要去國(guó)外嗎？海外學(xué)歷的含金量真實(shí)嗎？現(xiàn)在國(guó)內(nèi)也在發(fā)展，與國(guó)外服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的差距還大嗎？====相信還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生有這些疑問(wèn)，正在糾結(jié)要不要出去學(xué)，去哪兒學(xué)。今天我們就以服裝設(shè)計(jì)專業(yè)為例，聊聊這些話題，希望能對(duì)大家有1、、幫助。01國(guó)內(nèi)外課程設(shè)置有什么不同？首先國(guó)內(nèi)外主導(dǎo)的教育大方向是不一樣的。國(guó)內(nèi)相對(duì)比較偏制作，課程基本上會(huì)限定在一個(gè)框架內(nèi)并且非常注重服裝設(shè)計(jì)的【基礎(chǔ)技法】的學(xué)習(xí)，比如制版、平裁、立裁、縫紉等等，而且這些都是大一大二期間的主要課程，所以經(jīng)常出現(xiàn)下課后瘋搶縫紉機(jī)的情況qaq。因此國(guó)內(nèi)*培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生在服裝創(chuàng)造性上會(huì)比較缺乏想象力，在思維方面如何能夠與世界接軌是大多數(shù)國(guó)內(nèi)院校都有待解決的問(wèn)題。與之不同的是，英美和歐洲的院校會(huì)更注重學(xué)生的創(chuàng)意思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)整體的邏輯及思路，鼓勵(lì)學(xué)生的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力，上課時(shí)間也會(huì)更具有彈性，課程結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單清晰，不會(huì)有太多瑣碎的課程，拿男裝專業(yè)舉個(gè)栗子：本科階段會(huì)安排學(xué)習(xí)男裝基礎(chǔ)版型制作、不同質(zhì)感的面料設(shè)計(jì)練習(xí)、和textile專業(yè)合作，完成小組設(shè)計(jì)練習(xí)等等；研究生階段就是根據(jù)個(gè)人的研究發(fā)展完成系列設(shè)計(jì)+定期和導(dǎo)師討論。這樣的引導(dǎo)其實(shí)更有利于學(xué)生發(fā)揮出個(gè)人的特色，以及對(duì)創(chuàng)造力的培養(yǎng)。對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，創(chuàng)造力即靈魂。所以這也是為什么，如果真的非常熱愛(ài)服裝設(shè)計(jì)，一定要出國(guó)深造的原因之一。不過(guò)國(guó)外的課程對(duì)于服裝的文化理論知識(shí)并不會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)性地教學(xué)，工業(yè)制版和工藝技巧也只是作為輔助教學(xué)內(nèi)容。02學(xué)生的設(shè)計(jì)思路會(huì)有差異嗎？在設(shè)計(jì)思路上的培養(yǎng)，國(guó)內(nèi)的院校基本上是從個(gè)人品味以及服裝制作上出發(fā)。國(guó)外的理念則是在開始的時(shí)候，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生走一個(gè)大方向，確定了主題之后再往下帶領(lǐng)學(xué)生做發(fā)展。所以設(shè)計(jì)并不是一個(gè)空洞的行為，而是有目的性的設(shè)計(jì)。因此，在做設(shè)計(jì)的時(shí)候，會(huì)先做一個(gè)樹狀圖，先從大主題切入開始去探究，然后再往下細(xì)分，細(xì)分到每個(gè)小點(diǎn)，再?gòu)拿總€(gè)小點(diǎn)當(dāng)中去提取元素，*運(yùn)用到服裝上來(lái)表達(dá)整體的氛圍。在這樣的體系下，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是步步緊扣，一步一步能夠印證下來(lái)。探討環(huán)節(jié)的缺失，以及不加思考的推導(dǎo)，是目前國(guó)內(nèi)存在*的弊病之一。總結(jié)一下，在歐洲教育體系下的設(shè)計(jì)思路，大概分為三個(gè)階段：調(diào)研，發(fā)展，以及繪畫的運(yùn)用直到成衣的出現(xiàn)。03海歸設(shè)計(jì)師在職業(yè)發(fā)展上有優(yōu)勢(shì)嗎？說(shuō)實(shí)話，除了少部分非常優(yōu)秀的精英有機(jī)會(huì)留在國(guó)外工作，大多數(shù)人可能還是會(huì)選擇回國(guó)就業(yè)?；氐絿?guó)內(nèi)以后，海歸設(shè)計(jì)師的競(jìng)爭(zhēng)力和優(yōu)勢(shì)就得以體現(xiàn)出來(lái)了。從競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)說(shuō)，因?yàn)閲?guó)外院校強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維發(fā)散、設(shè)計(jì)調(diào)研能力，學(xué)生設(shè)計(jì)邏輯的明晰，對(duì)設(shè)計(jì)流程的熟識(shí)度高，清楚如何與商業(yè)運(yùn)作結(jié)合，而且學(xué)生從一開始進(jìn)行每個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)，都是按照這種系統(tǒng)訓(xùn)練的方式，所以更有可能設(shè)計(jì)出完整有創(chuàng)意的作品。而國(guó)內(nèi)一談創(chuàng)意這個(gè)環(huán)節(jié)就疲軟，針對(duì)完整項(xiàng)目的實(shí)操訓(xùn)練又十分缺乏，在初入職場(chǎng)遇到需要一手原創(chuàng)能力的情況下，競(jìng)爭(zhēng)力照比經(jīng)過(guò)國(guó)外嚴(yán)格訓(xùn)練的學(xué)生來(lái)說(shuō)是要大打折扣的。所以，在海歸與國(guó)內(nèi)學(xué)生共同面對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，設(shè)計(jì)品牌或公司會(huì)傾向于更具有原創(chuàng)能力的海外留學(xué)人才。在確定了出國(guó)學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)之后，大家又開始腦殼疼了：中央圣馬丁，美國(guó)帕森斯，法國(guó)Esmod，還有意大利馬蘭歐尼====那么多有名的設(shè)計(jì)院校，到底去哪兒學(xué)？在選校這一方面，小編還是建議大家，適合自己的才是*的。不同*不同院校有不同的側(cè)重點(diǎn)和藝術(shù)氛圍，同學(xué)們一定要選擇與自己的能力、興趣、發(fā)展方向相符合的，這樣在未來(lái)才可以少走彎路。服裝設(shè)計(jì)院校推薦英/國(guó)/院/校英國(guó)院校*的特點(diǎn)是在教學(xué)風(fēng)格上會(huì)很重視設(shè)計(jì)的先鋒感，同時(shí)也十分重視設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)性。從一個(gè)作品你是如何獲得靈感，中期如何準(zhǔn)備，以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有什么聯(lián)想和開發(fā)性的思維，會(huì)更加看重過(guò)程中學(xué)生思考的過(guò)程。大部分院校會(huì)培養(yǎng)學(xué)生在作品中通過(guò)大量的調(diào)研和實(shí)驗(yàn)去完成設(shè)計(jì)，同時(shí)也會(huì)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。代表院校：中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)倫敦時(shí)裝皇家藝術(shù)格拉斯哥藝術(shù)利茲*南安普頓*美/國(guó)/院/校相比英國(guó)院校來(lái)說(shuō)，他們要求的設(shè)計(jì)作品會(huì)更加商業(yè)化，具備更強(qiáng)的流通性和實(shí)用性，基于*的商業(yè)化和多元化，作品集在藝術(shù)感的呈現(xiàn)以及視覺(jué)效果上，并不過(guò)多的追求所謂“先鋒感”，而是會(huì)更加偏向于實(shí)用效果。代表院校：帕森斯設(shè)計(jì)紐約時(shí)裝芝加哥藝術(shù)羅德島設(shè)計(jì)普瑞特藝術(shù)薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)歐/洲/院/校與英美院校的時(shí)尚感對(duì)比，歐洲院校在教學(xué)上會(huì)更加傳統(tǒng)一些。比如法國(guó)和意大利會(huì)更重視工藝上衣服的訂制感，課程設(shè)置上也會(huì)更加重視裁剪版型的內(nèi)容。法國(guó)代表院校：法國(guó)ESMOD馬蘭戈尼巴黎校區(qū)巴黎時(shí)裝工會(huì)意大利代表院校：馬蘭戈尼米蘭校區(qū)柏麗慕達(dá)時(shí)裝多莫斯設(shè)計(jì)

2.出國(guó)留學(xué)服裝設(shè)計(jì)

服裝設(shè)計(jì)其實(shí)比想象中的要更復(fù)雜一些，特別是要出國(guó)深造的同學(xué)，需要準(zhǔn)備一本完整的作品集。從Research開始到關(guān)鍵的*做完整的final成衣制作以及拍攝。相信有很多同學(xué)會(huì)遇到如何制作作品集的煩惱，歡迎大家來(lái)煩惱我，我希望能幫你們一一解答。一個(gè)英國(guó)留學(xué)回來(lái)的服裝設(shè)計(jì)師

3.廣東哪所服裝設(shè)計(jì)學(xué)校好?

在*學(xué)時(shí)裝設(shè)計(jì)，除了上海的幾個(gè)和北京的北服，沒(méi)有什么做的特別專業(yè)的院校。內(nèi)地和沿海各個(gè)城市的開放程度，城市的發(fā)展，時(shí)尚的融入程度，對(duì)時(shí)裝學(xué)校的影響是至關(guān)重要的。因?yàn)闀r(shí)裝設(shè)計(jì)不僅需要技能經(jīng)驗(yàn)，也需要環(huán)境和耳濡目染。個(gè)人推薦上海的中法埃菲時(shí)裝設(shè)計(jì)師，算是時(shí)裝界內(nèi)比較有名的。因?yàn)楸救艘彩窃谶@個(gè)圈子摸爬滾打的，對(duì)這個(gè)圈子比較熟悉。中法埃菲時(shí)裝設(shè)計(jì)師零基礎(chǔ)入學(xué)，的教授力量很強(qiáng)大，全部來(lái)自法國(guó)。除了時(shí)裝設(shè)計(jì)本科課程外，還設(shè)有時(shí)裝商業(yè)與零售碩士課程、以及各種管理類和設(shè)計(jì)類的MBA課程，便于你在畢業(yè)時(shí)選擇繼續(xù)深造或出國(guó)留學(xué)。除此之外，專設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)中心對(duì)每個(gè)學(xué)生的幫助也很大，由于與諸多國(guó)際*品牌的長(zhǎng)期合作，已經(jīng)形成了一個(gè)成熟的業(yè)內(nèi)關(guān)系網(wǎng)，加上就業(yè)指導(dǎo)中心點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的職業(yè)推介模式，的就業(yè)情況一直是很不錯(cuò)的。憑借自身的能力和的*度，學(xué)生都在畢業(yè)后比較輕松地找到一份令人驕傲的工作。建議去中法埃菲的新浪博客看看，有很多故事和照片，很有感覺(jué)的BLOG！

4.我的法國(guó)留學(xué)生涯（服裝設(shè)計(jì)）

我在這里聲明這里只代表個(gè)人的意見(jiàn)，包括我的文章里的任何機(jī)構(gòu)和學(xué)校。如果與閱讀者意見(jiàn)不符請(qǐng)指出。在開始寫這篇文章之前我要先說(shuō)下我的背景，*是華南農(nóng)業(yè)*珠江，是一個(gè)本B的學(xué)校，14年入學(xué)，18年畢業(yè)。然后為什么會(huì)選擇去法國(guó)留學(xué)的，這的要從我進(jìn)入*的時(shí)候說(shuō)起了。學(xué)過(guò)服裝的人都知道班里的男生就那么幾個(gè)，不是基佬就是奇葩，當(dāng)然我是*純的直男，我的基佬朋友已經(jīng)多次想掰彎我了，而且我的好姐妹總是在引導(dǎo)我。奈何我對(duì)男的完全沒(méi)有心動(dòng)的感覺(jué)。好了，說(shuō)完我的背景，那么我為什么要去留學(xué)呢，而且是去法國(guó)留學(xué)，主要原因有兩點(diǎn)*覺(jué)得自己設(shè)計(jì)不過(guò)關(guān)（是因?yàn)?里有工作室，和我做的畢業(yè)設(shè)計(jì)，不過(guò)那是另外一個(gè)故事了，如果點(diǎn)贊過(guò)100我就說(shuō)吧），第二法國(guó)留學(xué)便宜。公立*是沒(méi)有學(xué)費(fèi)的，500到2000歐左右，私立學(xué)校學(xué)費(fèi)就比較高。像我自己讀過(guò)波爾多的法盟，大概是650歐一個(gè)月（巴黎的法盟好像是接近1000歐的樣子），然后我還讀過(guò)ISAL PARIS的一個(gè)預(yù)科課程，14000歐一年，這個(gè)是比較貴的預(yù)科了，等等我會(huì)說(shuō)說(shuō)服裝類預(yù)科這個(gè)事情, 其實(shí)還有很多學(xué)校是有預(yù)科的，比如個(gè)人比較推薦IFM和Lissa的預(yù)科。至少我認(rèn)識(shí)IFM預(yù)科的設(shè)計(jì)老師，人不錯(cuò)，是個(gè)很sympa的人。然后我說(shuō)說(shuō)預(yù)科這件事，法國(guó)有分預(yù)科和語(yǔ)言預(yù)科，其實(shí)語(yǔ)言預(yù)科就是純語(yǔ)言的，你可以在法盟讀也可能在一些公立學(xué)校讀，當(dāng)然這個(gè)還是看你自己。我就曾經(jīng)是在波爾多的法盟，其實(shí)我建議在外省讀語(yǔ)言比較有趣，但是如果你是特別喜歡巴黎或者家里比較豪，你是完全可以在首都的。南法是我比較建議的，本人雖然來(lái)法國(guó)只有一年多，18年年末來(lái)的法國(guó)，基本去過(guò)法國(guó)很多一線城市。那么為什么是南法呢？陽(yáng)光充足, 而且南法的人也很熱情，司機(jī)會(huì)和你打招呼，街邊的老人家會(huì)和你嘮嗑，不像巴黎一到冬天一直都是陰天或者下雨天，而且我又是不喜歡撐傘的人，其實(shí)法國(guó)人都不喜歡撐傘，真的*夏天或者陽(yáng)光明媚的時(shí)候，很多人會(huì)撐傘，在這里如果你這樣做會(huì)非常的奇怪，外國(guó)人會(huì)以異樣的陽(yáng)光看你。而且南法靠近意大利，葡萄牙和西班牙。這些*都比較好玩。好了，鋪墊差不多了。然后現(xiàn)在從頭開始說(shuō)我留學(xué)到至今的整個(gè)過(guò)程。首先我是在廣州Hugo法語(yǔ)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的法語(yǔ)，從2021年的七八月開始，然后我的學(xué)校在從化區(qū)，我就不得不在廣州市中心租一個(gè)房子，一邊學(xué)習(xí)法語(yǔ)一邊做大四的畢設(shè)。服裝的人都知道在廣州中大是全世界*的面料市場(chǎng)之一，突然感覺(jué)廢話有點(diǎn)多（哈哈哈哈哈）。當(dāng)然這個(gè)時(shí)候我還報(bào)了一個(gè)作品集輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)，我和家人去找的機(jī)構(gòu)，但是后面還是自己找了，機(jī)構(gòu)的話我不評(píng)論太多，我的機(jī)構(gòu)是在珠影的藝術(shù)創(chuàng)意園那里面，就是騰訊辦公地點(diǎn)那邊，他們的工作地點(diǎn)真的非常棒，我也想在里面工作的。但是我慢慢發(fā)現(xiàn)，除非你是轉(zhuǎn)專業(yè)或者是申請(qǐng)英美的比較靠前的專業(yè)，不然其實(shí)法國(guó)的服裝學(xué)校申請(qǐng)真的沒(méi)有你想得那么難（研究生和IFM除外）。然后到了18年的春節(jié)前我基本將自己的畢設(shè)做完了（做畢設(shè)的過(guò)程感興趣以后再說(shuō)）。之后再到學(xué)校畢業(yè)，如愿以償沒(méi)有鮮花和掌聲，就這樣默默的畢業(yè)了。之后我就考Tcf和tef，這里考試內(nèi)容不說(shuō)太多，該背雞精的背雞精，聽(tīng)力很重要。我自己考得不怎樣，*次A1,第二次A2。之后就準(zhǔn)備面試吧，也我長(zhǎng)得不怎么樣（打扮一定要得體和有禮貌，會(huì)說(shuō)客套話，會(huì)扯蛋，這是我后來(lái)在法國(guó)生活和別的留學(xué)生交流才知道的），面了兩次都沒(méi)過(guò)，感覺(jué)人生失去了希望，之后我就向面試官做出挑戰(zhàn)，意思就是詢問(wèn)我的面試為什么沒(méi)有通過(guò)。她說(shuō)我的的回答都不錯(cuò)，但是在背稿子。那時(shí)候我的聽(tīng)力的確不怎么行，一直都要在好好學(xué)，這時(shí)候也沒(méi)什么好說(shuō)。只是我的輔導(dǎo)老師說(shuō)，如果同一個(gè)計(jì)劃面試了兩次不過(guò)，那么你就要改計(jì)劃了。所以我改了，本來(lái)是去法國(guó)讀一年的預(yù)科再讀研究生，但是變成了去波爾多讀半年的法語(yǔ)，在法盟，然后再進(jìn)一年預(yù)科，*讀服裝的研究生也就是*。先說(shuō)說(shuō)在外省讀法語(yǔ)，真的很有意思。和很多人一樣，我不推薦在巴黎讀法語(yǔ)，*在外省，環(huán)境美而且可以認(rèn)識(shí)很多外國(guó)人，本人比較喜歡社交，所以還是很有趣的。然后是預(yù)科，就是包含一點(diǎn)點(diǎn)專業(yè)的語(yǔ)言預(yù)科，除非你是純小白服裝，如果是本科畢業(yè)了真的不推薦來(lái)讀這種項(xiàng)目，我就是活生生被坑的對(duì)象。純小白在國(guó)內(nèi)找個(gè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)作品集就已經(jīng)足夠了。藝術(shù)類預(yù)科真的是有點(diǎn)圈錢的成分的。接下來(lái)一年半我開始申請(qǐng)學(xué)校了，我分別申請(qǐng)了以下的學(xué)校，ifm*，Esmode*，chardon Savoie *，studio bercot*。

5.服裝設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)？看這一篇就夠了！

服裝設(shè)計(jì)不是簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和制作，它反映的是設(shè)計(jì)師自我觀念的抒發(fā)風(fēng)格和思考探究的過(guò)程。因此它需要強(qiáng)大的文化與情感作為背景支撐，在創(chuàng)作思維當(dāng)中，服裝設(shè)計(jì)具有無(wú)限可能性 。它不僅僅局限于成衣本身，更多的是要設(shè)計(jì)師通過(guò)作品來(lái)講述一個(gè)具有自己風(fēng)格的故事?！鳵CA學(xué)生作品因此對(duì)于服裝設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，它可以成為跨界藝術(shù)的載體；可以成為探討社會(huì)，生活的利刃；甚至成為引發(fā)批判性思考與觀者共鳴的觸點(diǎn)。▲RCA學(xué)生作品服裝所能帶來(lái)的廣度和深度、開放與共融，伴有專業(yè)性的產(chǎn)出正是它吸引無(wú)數(shù)藝術(shù)家“入坑”的原因。留學(xué)服裝設(shè)計(jì)前你需要知道在服裝作品集創(chuàng)作之前，首先要對(duì)服裝專業(yè)本身有足夠的認(rèn)知。很多同學(xué)對(duì)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)帶有固有印象，這很容易使之后的作品集創(chuàng)作方向較為單一，無(wú)法擴(kuò)展自己的思維做出更具創(chuàng)意性的設(shè)計(jì)。因此，在作品集創(chuàng)作前*需要明確兩點(diǎn)：專業(yè)細(xì)分與知識(shí)儲(chǔ)備?！鳳arsons學(xué)生作品⊙專業(yè)細(xì)分大多同學(xué)的認(rèn)知誤區(qū)之一便是認(rèn)為服裝設(shè)計(jì)就是一個(gè)專業(yè)，其實(shí)國(guó)外很多院校的服裝專業(yè)會(huì)細(xì)分為不同的類別，包括男裝（Menswear)、女裝()、量身定制（Bespoke）、制版（Pattern Drafting）。▲Parsons學(xué)生作品⊙萬(wàn)物生長(zhǎng) 都是你的靈感來(lái)源大多同學(xué)都知道要多看多了解，但主要還是將目光局限在了服裝設(shè)計(jì)上。對(duì)于挖掘靈感這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)任何事物都可以激發(fā)人的靈感。逛街時(shí)不經(jīng)意看到的巨幅海報(bào)、擼網(wǎng)劇時(shí)角色的服裝搭配、瀏覽設(shè)計(jì)師優(yōu)秀作品展看中的某個(gè)單品、看時(shí)事新聞時(shí)聚焦的社會(huì)熱點(diǎn)，甚至是與人交談時(shí)話語(yǔ)之間聯(lián)想出的一個(gè)畫面，都可以成為你的創(chuàng)意靈感來(lái)源?！鳳arsons學(xué)生作品除此之外，作為一名服裝設(shè)計(jì)學(xué)生，世界服裝史也是必不可少的?？磿?、展覽、時(shí)裝秀，均是同學(xué)們可以獲取信息的渠道。需要注意的是，“看”不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是在看的過(guò)程中輔以不同角度的思考，并歸納總結(jié)可為已所用的設(shè)計(jì)靈感。作品集創(chuàng)作時(shí)需要了解什么？Portfolio怪誕的最終章BY.Nan Li、Emilia Pfohl服裝作品集的創(chuàng)作過(guò)程可以大致分為兩部分，設(shè)計(jì)過(guò)程和樣衣制作。其中，設(shè)計(jì)部分作為奠定整個(gè)項(xiàng)目創(chuàng)作的基礎(chǔ)，在整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程中至關(guān)重要。下面是的服裝制作流程，為同學(xué)們簡(jiǎn)要梳理在服裝作品集的創(chuàng)作中，需要著重注意哪些要點(diǎn)：⊙確定主題在創(chuàng)作一個(gè)新的項(xiàng)目時(shí)，同學(xué)們首先要確定大的方向，從自己感興趣的事物、話題、電影、音樂(lè)等方面進(jìn)行頭腦風(fēng)暴、思維發(fā)散，從中搜集各種自己想要的元素。▲RCA學(xué)姐作品集分享⊙調(diào)研通過(guò)得到的元素展開調(diào)研，調(diào)研方向可以從文字、圖片、分析等方面著手，整理得到的素材確定項(xiàng)目主題。一旦確定了主題，就要開始準(zhǔn)備完成創(chuàng)意調(diào)研了，調(diào)研方法拼貼、裝置、繪畫、攝影等等均可，從中提取元素，為后續(xù)的設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備?！言O(shè)計(jì)無(wú)論是拼貼、裝置、繪畫或攝影，做這些創(chuàng)意調(diào)研的目的都是為了從其形態(tài)、屬性、顏色、線條、情感等中汲取靈感。在匯集了豐富的靈感元素后，需要開展創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)包含服裝設(shè)計(jì)草圖、制版或立裁小樣制作、服裝面料改造與材料試驗(yàn)、布料顏色搭配等等。需要注意的是，設(shè)計(jì)草圖風(fēng)格各異，不必按照規(guī)格化要求去做，最重要的是在能夠完整表現(xiàn)自己想法的同時(shí)又帶有自己的風(fēng)格色彩?！殉善贩桨复_定很多時(shí)候你的想法無(wú)法用平面圖很好的表達(dá)，就可以嘗試用制版或立裁做出小樣。同時(shí)，這也可以幫助檢驗(yàn)設(shè)計(jì)的可行性。另外，在樣衣制作時(shí)，雖然會(huì)有專業(yè)的制版師，但是在學(xué)習(xí)階段，基本的制版方法是必須掌握的。面料改造、材料試驗(yàn)的目的在于發(fā)散創(chuàng)新能力，使用現(xiàn)在存在的不同介質(zhì)的材料來(lái)改造成全新的、完全未出現(xiàn)過(guò)的、可以使用在最終設(shè)計(jì)上面的材質(zhì)，另外，布料顏色搭配需體現(xiàn)整體設(shè)計(jì)的美觀性與創(chuàng)意性?！殉善分谱鞯酱嗽O(shè)計(jì)部分完成后，就要開始制作成衣，需要注意的是，在制作成品前需要使用白坯布先制作樣衣，在其基礎(chǔ)上修改完善，然后再用正式面料做成衣?！殉善窋z影在成品拍攝階段，需要注意的是模特和場(chǎng)地的選擇一定要貼合自己的主題，同時(shí)，要與攝影師提前溝通好，描述清楚自己想要的模式、風(fēng)格等?！炎髌芳虐鎰?chuàng)作的*一步就是排版，排版在整個(gè)作品集中起到舉足輕重的作用，好的排版應(yīng)該體現(xiàn)出美觀性與邏輯性，保證與整體設(shè)計(jì)的風(fēng)格一致，突出重點(diǎn)，將自己的創(chuàng)作過(guò)程重點(diǎn)的、有邏輯的展現(xiàn)出來(lái)。英國(guó)院校要求的作品集，非常強(qiáng)調(diào)每一個(gè)主題下的發(fā)展邏輯，需要有大量實(shí)驗(yàn)、self-的過(guò)程，每一個(gè)選擇都要有原因，不能只憑自己的喜好去“拼湊”。“邏輯”和“過(guò)程感” 對(duì)申請(qǐng)英國(guó)院校的作品集十分重要。本科申請(qǐng)的話，美國(guó)院校一般會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生脫離服裝這個(gè)媒介，主動(dòng)地去嘗試不同的創(chuàng)意調(diào)研方法，通過(guò)其他的藝術(shù)媒介去表達(dá)你的概念。比如行為藝術(shù)：自己拍的視頻、裝置、繪畫等。你的申請(qǐng)作品集可以是一本fine art portfolio （純藝作品集），再其次才是一本fashion portfolio (服裝作品集）。這里，將把你推向時(shí)尚頂端想要成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，首先要進(jìn)入資源豐富、教學(xué)優(yōu)質(zhì)的院校進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。選擇英美等國(guó)外院校是個(gè)不錯(cuò)的選擇，因?yàn)樵谶@個(gè)領(lǐng)域，英美確實(shí)超前很多，引領(lǐng)著世界的時(shí)尚發(fā)展趨勢(shì)。相比于國(guó)內(nèi)的應(yīng)試刻板，國(guó)外院校比較注重你的創(chuàng)意和風(fēng)格。作品集未必要完成的多么完美，但一定要展現(xiàn)你的獨(dú)特性和無(wú)法替代性。美國(guó) —服 裝 設(shè) 計(jì) 名 ?！? 帕森斯設(shè)計(jì) School of Design at The New School帕森斯位于世界的時(shí)尚的中心紐約，是一所頂尖的服裝設(shè)計(jì)類*，畢業(yè)于帕森斯的學(xué)子們遍布于各大時(shí)尚品牌。不僅教職工里包含眾多的著名設(shè)計(jì)師，一些*校友也會(huì)回到學(xué)校參與演講和工作坊等活動(dòng)。學(xué)校還與多家零售商建立了伙伴關(guān)系，便于學(xué)生得到市場(chǎng)對(duì)自己的作品反饋。*校友包括 Donna Karen、Marc Jacobs、Alexander Wang等。學(xué)校目前有4291名本科生和555名研究生。紐約時(shí)裝技術(shù) Institute of 著名的畢業(yè)生有Nina Garcia, Calvin Klein, Michael Kors and Ralph Rucci。該校提供包括設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、商業(yè)、造型和插畫等和時(shí)尚相關(guān)的本科課程。學(xué)校擁有*的一列講座，瓦萊麗·斯蒂爾是FIT博物館總館長(zhǎng)。普瑞特藝術(shù)Pratt Institute普瑞特近年來(lái)培養(yǎng)了許多有才華的設(shè)計(jì)師，備受時(shí)尚雜志如VOGUE的關(guān)注。并且普瑞特是少有的開設(shè)時(shí)尚編輯和時(shí)尚雜志出版的幾所學(xué)校之一。普瑞特大約有2,100名學(xué)生。優(yōu)秀畢業(yè)生包括Jeremy Scott 和 Andy and Debb。英國(guó) —服 裝 設(shè) 計(jì) 名 校 — 倫敦藝術(shù)* of the Arts LondonUAL由八間教授藝術(shù)、設(shè)計(jì)、時(shí)尚和媒體的組成，是歐洲*的藝術(shù)、設(shè)計(jì)、媒體傳達(dá)和表演藝術(shù)的教育院校。其中CSM和LCF的服裝設(shè)計(jì)在英國(guó)是頂尖的。中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)（CSM）CSM因服裝設(shè)計(jì)而出名，可以稱得上是倫藝的“門面擔(dān)當(dāng)”。CSM雖然歷史悠久，但卻絲毫不古板守舊，叛逆、革新、尖銳，它鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，創(chuàng)造新的服裝設(shè)計(jì)概念，甚至重新塑造一種人體結(jié)構(gòu)。開設(shè)時(shí)尚男裝設(shè)計(jì)、時(shí)尚女裝設(shè)計(jì)、時(shí)裝印花、針織服裝、時(shí)裝設(shè)計(jì)和市場(chǎng)營(yíng)銷幾個(gè)專業(yè)。倫敦時(shí)裝（LCF）和CSM相比，LCF的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)劃分得更細(xì)。本科課程包含時(shí)尚男裝、時(shí)尚女裝、鞋品、帽子、內(nèi)衣、時(shí)裝包、運(yùn)動(dòng)裝等，相關(guān)方向還包括時(shí)尚營(yíng)銷、時(shí)尚攝影、視覺(jué)營(yíng)銷、品牌效應(yīng)、時(shí)尚形象、時(shí)尚歷史、時(shí)尚心理學(xué)、時(shí)尚公關(guān)、時(shí)尚新聞、時(shí)尚指導(dǎo)等，基本上涵蓋了整個(gè)時(shí)裝界每一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域方向?；始宜囆g(shù) RCARoyal College of ArtRCA至今已連續(xù)5年蟬聯(lián)QS世界*藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)排名榜單全球*位，以學(xué)術(shù)聲譽(yù)滿分的成績(jī)，超越麻省理工*、羅德島設(shè)計(jì)、倫敦藝術(shù)*等一眾頂尖院校。有人甚至稱它為藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的宇宙*牛校。在看專業(yè)名稱時(shí)候，你會(huì)看到RCA的服裝設(shè)計(jì)只有男裝設(shè)計(jì)和女裝設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)，但是看到專業(yè)介紹時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有鞋類、配飾、女帽等方面的設(shè)計(jì)方向。由于RCA非常注重學(xué)術(shù)性，所以服裝設(shè)計(jì)作品風(fēng)格更藝術(shù)化，也更成熟洗練。RCA不僅追求傳統(tǒng)工藝的延續(xù)，更追求藝術(shù)性和商業(yè)性的完美融合，你會(huì)看到學(xué)生設(shè)計(jì)的服裝配色更顯純熟，細(xì)節(jié)工藝更加考究。其它國(guó)際服裝設(shè)計(jì)名校法國(guó)：巴黎時(shí)裝公會(huì)、IFM。意大利：Polimoda 百麗慕達(dá)、馬蘭歐尼。澳洲：墨爾本皇家理工 RMIT。日本：日本文化服裝（偏重服裝工藝，縫紉技術(shù)）萬(wàn)圣節(jié)·主題服裝靈感分享 to share______說(shuō)在*的話:服裝設(shè)計(jì)是一門富含想象力與邏輯性的*。需要同學(xué)們既要有不受認(rèn)知、空間、行業(yè)局限的思維，也要有環(huán)環(huán)相扣、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)方法。想要了解更多服裝設(shè)計(jì)的同學(xué)們聯(lián)系木木學(xué)姐吧！? 添加木木學(xué)姐?即可報(bào)名? 添加木木學(xué)姐微信號(hào)?領(lǐng)取作品集案例，了解更多專業(yè)信息涵蓋8大藝術(shù)科系，50余個(gè)細(xì)分專業(yè)純藝術(shù)類 | 視覺(jué)設(shè)計(jì)類 | 環(huán)境藝術(shù)類 | 工業(yè)設(shè)計(jì)類服裝時(shí)尚類 | 數(shù)字媒體類 | 藝術(shù)管理類 | 戲劇表演類

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