*介紹
南華*護(hù)理*前身是原衡陽醫(yī)*護(hù)理系,擁有護(hù)理碩士和護(hù)理學(xué)碩士2個(gè)一級(jí)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),是教育部高等學(xué)校護(hù)理學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員單位,開辦高級(jí)護(hù)理教育36年,具有推薦應(yīng)屆本科畢業(yè)生*攻讀碩士學(xué)位資格。
師資隊(duì)伍 *現(xiàn)有教師59名,其中正高級(jí)職稱19名,副高級(jí)職稱23名,博士24名。另有臨床教師257名。
辦學(xué)條件 *擁有*與地方共建特色優(yōu)勢實(shí)驗(yàn)中心、和省實(shí)踐教學(xué)示范中心;擁有直屬型附屬醫(yī)院6所,還有湘雅醫(yī)院、南方醫(yī)院等15家臨床實(shí)習(xí)醫(yī)院;擁有級(jí)、省級(jí)實(shí)習(xí)教學(xué)基地8個(gè)。
湖南衡陽地區(qū)衛(wèi)校醫(yī)*院校相關(guān)更多信息(公辦)報(bào)讀要求,入學(xué)要求、錄取分?jǐn)?shù)線等,可以直接通過以下電話或微信了解咨詢指導(dǎo)。
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人才培養(yǎng) 累計(jì)培養(yǎng)了4萬余名護(hù)理人才,絕大部分畢業(yè)生已成為三級(jí)甲等醫(yī)療機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)骨干或管理人才。
歷史沿革及成就 1985年開辦成人教育高級(jí)護(hù)理專業(yè)師資班。1999年招收全日制護(hù)理本科生,是省屬高校招收護(hù)理本科生的學(xué)校。2008年獲批省重點(diǎn)專業(yè)和特色專業(yè),2014年開始培養(yǎng)護(hù)理學(xué)碩士研究生。2018年通過教育部護(hù)理學(xué)專業(yè)認(rèn)證,成為湖南省普通高校智慧優(yōu)護(hù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心。2019年獲首批級(jí)本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目(金課)。2020年獲湖南省智慧優(yōu)護(hù)工程技術(shù)中心,是湖南省全生命周期健康照護(hù)科普教育基地。2021年獲第十屆**生醫(yī)學(xué)技術(shù)技能大賽護(hù)理學(xué)專業(yè)賽道*總決賽金獎(jiǎng)。
專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、具有良好職業(yè)道德,較堅(jiān)實(shí)的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和臨床基本技能,較強(qiáng)的實(shí)踐能力,全面發(fā)展的高層次護(hù)理人才。
核心課程 人體形態(tài)學(xué)(系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué))、生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、病原生物學(xué)(醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、人體寄生蟲學(xué))、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、護(hù)士人文修養(yǎng)、社區(qū)護(hù)理學(xué)。
學(xué)制與學(xué)位 學(xué)制4年,授理學(xué)士學(xué)位。
就業(yè)領(lǐng)域 護(hù)理學(xué)專業(yè)2011年升格為一級(jí)*,被教育部、衛(wèi)計(jì)委等六部委列入緊缺人才專業(yè),畢業(yè)生社會(huì)需求量大。面向大型綜合性三甲醫(yī)院,從事臨床護(hù)理、教學(xué)、科研工作;在高等院校和醫(yī)*研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、科研工作;還可在健康管理與健康服務(wù)機(jī)構(gòu)就業(yè)。
辦學(xué)特色
1、"護(hù)理+X"雙學(xué)位 *自2013年起培養(yǎng)"護(hù)理+X"雙學(xué)位復(fù)合型護(hù)理本科人才,成建制開設(shè)"護(hù)理+英語"雙學(xué)位班、"麻醉護(hù)理"班,鼓勵(lì)支持學(xué)生輔修漢語言文學(xué)、工商管理、法學(xué)、醫(yī)療大數(shù)據(jù)等專業(yè)。
2、四有四愛四情懷 以學(xué)生成才為目標(biāo),貫徹"三全育人"方針,有院訓(xùn)(慎獨(dú)、精勤、仁愛、尚美)、院徽、院歌(《愛心飛揚(yáng)》),形成了培養(yǎng)"四有四會(huì)"(有仁愛心、有報(bào)國心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心,會(huì)求知、會(huì)共事、會(huì)生存、會(huì)發(fā)展)、"四愛四情懷"(珍愛生命,有人文情懷;熱愛生活,有理想情懷;忠愛護(hù)理,有責(zé)任情懷;關(guān)愛社會(huì),有奉獻(xiàn)情懷)護(hù)理人才的教育格局。堅(jiān)持開展愛心文化教育,倡導(dǎo)愛心實(shí)踐,用愛心鋪就育人路。
3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與競賽 獲級(jí)、省級(jí)科研課題數(shù)十項(xiàng),參加級(jí)、省級(jí)科研創(chuàng)新、技能競賽斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)十項(xiàng)。2021年獲第十屆**生醫(yī)學(xué)技術(shù)技能大賽護(hù)理學(xué)專業(yè)賽道*總決賽金獎(jiǎng)。
4、三方滿意 學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率達(dá),考研率達(dá)50%,考研錄取率近26%。畢業(yè)生初次就業(yè)率在95%以上,畢業(yè)生就業(yè)滿意度、學(xué)生家長滿意度、用人單位滿意均達(dá)98%。
