最近很多人都在咨詢?cè)趺磳W(xué)托?？谡Z(yǔ)為自己的語(yǔ)言成績(jī)做準(zhǔn)備，我也為大家整理了一些資料供大家參考*生怎么從零開始備考托福？，怎樣練習(xí)托福口語(yǔ)？，怎樣練托?？谡Z(yǔ)，托?？谡Z(yǔ)怎么準(zhǔn)備？，托?？谡Z(yǔ)怎么練???
1.*生怎么從零開始備考托福？
無(wú)論你是剛上*，還是*即將結(jié)束，這篇文章的備考計(jì)劃都適用于你。先貼成績(jī)：一、個(gè)人基礎(chǔ)首考托福115，總共學(xué)了兩個(gè)多月。四級(jí)裸考一次過(guò)，六級(jí)復(fù)習(xí)一個(gè)多月擦邊過(guò)了。大三開始準(zhǔn)備托福，由于*英語(yǔ)在大二就結(jié)課，所以在備考托福的時(shí)候已經(jīng)有一整年時(shí)間沒學(xué)過(guò)英語(yǔ)。去過(guò)大機(jī)構(gòu)上課，但教學(xué)制度不適合我，而且手頭也比較拮據(jù)，實(shí)在負(fù)擔(dān)不了長(zhǎng)期800/h，每天至少兩節(jié)課的費(fèi)用，就轉(zhuǎn)托朋友介紹了一家線上的一對(duì)一課，一節(jié)課費(fèi)用一半左右，每天脫產(chǎn)復(fù)習(xí)6-8小時(shí)，*耗時(shí)兩個(gè)月，花費(fèi)2w多上岸。二、非考試相關(guān)要點(diǎn)報(bào)名搶考位。考位至少提前三個(gè)月?lián)?，托福考位很搶手，有些同學(xué)想著提前一個(gè)月?lián)專瑩尩娇嘉坏目赡苄曰緸榱?。預(yù)留出充足時(shí)間考試，至少留半年時(shí)間，三個(gè)月考一次。像我這種首考就高分的也不多，我也就是運(yùn)氣好，遇到了好老師，自己也肯學(xué)，大部分同學(xué)都是至少要考2-3次才能考到理想分?jǐn)?shù)。*是避開每年3、4、5月考試，這三個(gè)月是留學(xué)生刷分高峰期，考場(chǎng)上大神賊多，做題速度快到飛起，小白在這三個(gè)月去考很容易懷疑人生?？记皫滋祜嬍痴粘＃灰桃飧氖匙V，我們這一屆現(xiàn)在還流傳著某個(gè)老哥為了期末考清淡飲食，結(jié)果考試低血糖暈倒的傳說(shuō)。三、單詞這個(gè)問(wèn)題其實(shí)我不想花筆墨敘述，隨便下個(gè)APP都能背，早起背，睡前背，搭車背，做飯背，見縫插針，我說(shuō)的再多你不背也沒辦法。至于怎么刷單詞量，別無(wú)他法，只能通過(guò)不斷、大量的重復(fù)，才能把單詞的發(fā)音和拼寫記在腦子里，所以在單詞方面前期需要投入大量時(shí)間。我的背誦方法是，前期不記憶拼寫，每天花1-2個(gè)小時(shí)，迅速把幾百個(gè)單詞過(guò)一遍，晚上花半個(gè)小時(shí)把早上背過(guò)的內(nèi)容再過(guò)一遍，第二天早上重復(fù)，再通過(guò)大量的真題練習(xí)鞏固內(nèi)容。寫作部分的高頻詞專門記憶拼寫。在我背誦過(guò)程中有幫助的資料：不背單詞APP（墨墨背單詞只有300個(gè)免費(fèi)額度，多的要花錢買）網(wǎng)易云（托福單詞）荔枝FM（托福聽力）四、聽力網(wǎng)易搞定一切，搜索關(guān)鍵詞就可以直接聽，還包含有文本，可以修正自己的聽力內(nèi)容。聽力老師給我的資料，我個(gè)人覺得很有幫助的是：TPO1-45（全部過(guò)了一遍）托福真題（主要是熟悉題型）《高分新托福聽力120》（進(jìn)階，真題都沒練完的同學(xué)就別在這本書上浪費(fèi)時(shí)間了）由于我的備考時(shí)間較短，所以老師幫忙把過(guò)時(shí)的考點(diǎn)全都篩了。自學(xué)的朋友，多花時(shí)間，把所有考點(diǎn)反復(fù)多做幾遍。聽力的技巧也不難，雖然材料內(nèi)容不簡(jiǎn)單，但大部分內(nèi)容多加練習(xí)都能掌握規(guī)律，比如教授講座，考點(diǎn)基本都在后半部分的舉例，前半部分晦澀難懂的專業(yè)名詞解釋不需要花太大腦力記住，只需要記住專業(yè)名詞和大致解釋。老師給我練習(xí)都是原速做題，做完后1.25倍速回放，讓我修正內(nèi)容，等我改到?jīng)]什么要改的之后，再0.75倍速，把我錯(cuò)誤的所有內(nèi)容全畫出來(lái)。直到我記住所有難句和考點(diǎn)。*帶我分析錯(cuò)因，查清楚我是粗心還是沒掌握知識(shí)。網(wǎng)易云的聽力文本五、閱讀官網(wǎng)刷題解決一切，當(dāng)然你也可以選擇花錢買個(gè)TPO刷題網(wǎng)站，價(jià)格控制在500以內(nèi)，超過(guò)500就唬人了屬于是。閱讀需要長(zhǎng)期的語(yǔ)感積累，和對(duì)考點(diǎn)的敏感度，而這些需要大量的練習(xí)。閱讀我用到的資料：老師幫忙總結(jié)的真題，TPO。時(shí)間不夠的同學(xué)，其實(shí)刷真題和TPO就已經(jīng)夠了，去刷市面上鼓吹的很兇的書，都是在交智商稅。做題方法我也不過(guò)多贅述，都是不斷刷題。技巧就是先看題目，再看文章，不讀整體，只讀開頭。因?yàn)橥懈ｉ喿x題出題的順序，和文章行進(jìn)的順序其實(shí)一致了，比如*題的答案只可能出現(xiàn)在前三段，不用到后面去找。因此做題建議先看問(wèn)的是什么，然后在關(guān)鍵詞出現(xiàn)的對(duì)應(yīng)段落和上下兩個(gè)段落里找答案，可以先讀每一段的*句對(duì)答案出現(xiàn)段落進(jìn)行定位。總結(jié)題也需要技巧，我的辦法就是讀完沒段*句，然后細(xì)讀首段和*一段，答案自己就出現(xiàn)了。六、寫作寫作的思路是最重要的。要知道一篇文章怎么得高分，從哪些角度寫對(duì)你來(lái)說(shuō)最有利，老師給我的方法是跟著高分范文走。水平不夠的情況下，可以先把哪些滿分作文翻譯成中文，分析作者寫了多少個(gè)點(diǎn)，為什么這么寫。老師會(huì)給我滿分范文，把范文的每個(gè)得分點(diǎn)都標(biāo)給我看，再把整篇文章的行文結(jié)構(gòu)和邏輯列出來(lái)，告訴我觀點(diǎn)是怎么一環(huán)環(huán)扣上的。注意托福的寫作，不在于運(yùn)用了多少高超的句式技巧，也不在于寫了多少字?jǐn)?shù)，而是表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，語(yǔ)言邏輯能力足夠強(qiáng)悍。還有一個(gè)，寫作的批改很重要，自己基本發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，所以相比于大多數(shù)人建議聽力找老師，我的意見是寫作*找老師，聽力和口語(yǔ)可以通過(guò)不斷的練習(xí)修正。七、口語(yǔ)口語(yǔ)我不過(guò)多敘述，因?yàn)槎际抢蠋煄偷拿Α?總體來(lái)說(shuō)，備考時(shí)間充足的同學(xué)，只要制定好計(jì)劃，找對(duì)方法，一定能成功上岸，加油！
2.怎樣練習(xí)托?？谡Z(yǔ)？
同學(xué)，你好！托?？谡Z(yǔ)練習(xí)*用TOP模考，可以根據(jù)以下建議來(lái)練習(xí)： *，如何用英文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧。美國(guó)人和美國(guó)人交談80%是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。*人常說(shuō)Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說(shuō)What is a book(書是什么)?而美國(guó)的*生就開始問(wèn)：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連*生也很難回答What is a book?因?yàn)?傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧?！ 〉诙绻呀?jīng)學(xué)會(huì)界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達(dá)式對(duì)方不懂，美國(guó)人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè)，但表達(dá)它的語(yǔ)言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語(yǔ)言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和*生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動(dòng)思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對(duì)方講電影《泰坦尼克》，告訴對(duì)方那就是愛，這樣一來(lái)對(duì)方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說(shuō)用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽不清楚，舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)表達(dá)，直到對(duì)方明白。 第三，我們必須學(xué)會(huì)美國(guó)人怎樣描述東西。從描述上來(lái)講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而*人正好相反。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，*人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往*說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國(guó)人才在前面加上鋪墊。這就是*人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別?！ 〉谒模獙W(xué)會(huì)使用重要的美國(guó)習(xí)語(yǔ)。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語(yǔ)”。比如北京人說(shuō)蓋了帽兒了，外國(guó)人很難理解，這就是習(xí)語(yǔ)。所以和美國(guó)人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國(guó)習(xí)語(yǔ)，他馬上就會(huì)覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了?！ 〉谖澹瑢W(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言的傳譯能力。這是衡量口語(yǔ)水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，我們天生就有自己的母語(yǔ)。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語(yǔ)必須丟掉自己的母語(yǔ)，這是不對(duì)的。 第六，要有猜測(cè)能力。為什么美國(guó)人和美國(guó)人、*人和*人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗麄冎g能“猜測(cè)”。我們的教學(xué)不提倡“猜測(cè)”。但我覺得猜測(cè)對(duì)學(xué)好美國(guó)口語(yǔ)很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測(cè)來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。 好了，*祝你考試順利！有什么問(wèn)題還可以問(wèn)我。
3.怎樣練托?？谡Z(yǔ)
我覺得最主要一點(diǎn)是敢于開口說(shuō)英語(yǔ)，不要怕犯錯(cuò)誤。人人都會(huì)犯錯(cuò)，這是在所難免的，只要敢說(shuō)，就一定能學(xué)好。同時(shí)，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)也需要用多種辦法:如大聲朗讀英語(yǔ)對(duì)話和文章，朗讀各種句型的例句和口語(yǔ)中最常用的句子，背誦文章及演講，與會(huì)英語(yǔ)的人練口語(yǔ)，當(dāng)然，*與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人練口語(yǔ)。事實(shí)上，自言自語(yǔ)亦是練習(xí)口語(yǔ)的有效的方法之一。如果你把自己說(shuō)的英語(yǔ)給錄制下來(lái)，聽聽自己的錄音，若有問(wèn)題，再加以改正，效果就會(huì)更好。 現(xiàn)在網(wǎng)上不是有很多免費(fèi)口語(yǔ)交流網(wǎng)站，與老外真實(shí)性的交流學(xué)習(xí)，實(shí)戰(zhàn)中提高口語(yǔ)能力! 學(xué)好英語(yǔ)并不是一件難事，關(guān)鍵在于要掌握好的學(xué)習(xí)方法，在所有英語(yǔ)學(xué)法中，共同提到的學(xué)習(xí)方法就是多聽、多說(shuō)、多讀和多寫。
4.托?？谡Z(yǔ)怎么準(zhǔn)備？
個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是，首先先準(zhǔn)備那些經(jīng)典的口語(yǔ)題。網(wǎng)上的一些論壇里有分類好的，比如人物類，事物類等。自己先形成一定的答題特點(diǎn)，和一些常用的內(nèi)容。然后可以去買一本新航道出的口語(yǔ)真經(jīng)3（網(wǎng)上也有下載），把這本書上的所以task1、2題全部練習(xí)一遍，并且記住里面好的句法和詞匯。之后從論壇里下載每次考試的機(jī)經(jīng)拿來(lái)練習(xí)，要一遍一遍的練，不斷的提高自己的答案的水準(zhǔn)，做到看到類似的題目心中就有基本的答案。最終要的是，自己要把錄一下說(shuō)的音頻，然后自己反復(fù)聽，檢查是否有答題的漏洞。還有就是從網(wǎng)上可以下載一個(gè)口語(yǔ)計(jì)時(shí)器。推薦幾個(gè)論壇給你：留留學(xué)、太傻、小馬過(guò)河
5.托?？谡Z(yǔ)怎么練?
托福的口語(yǔ)是有專門的應(yīng)試練習(xí)方法的。 我在考試前和以另一個(gè)考托福的同學(xué)一起集中練了20天，口語(yǔ)*考了24。 我的練習(xí)方法入下： 物品準(zhǔn)備：每人一臺(tái)電腦，?？架浖═PO*），王京竹的口語(yǔ)教材 練習(xí)過(guò)程： *天先練task1和2，不掐時(shí)間，用電腦里自帶的錄音機(jī)將自己的答案錄下來(lái)，兩個(gè)人聽對(duì)方的答案錄音，并幫對(duì)方挑毛病給建議。練兩至三題后大概可以總結(jié)一套自己的topic1和2的模板。 第二天練task3和5，這兩個(gè)比較簡(jiǎn)單，有模板套題目?jī)?nèi)容就行。 第三天練task4和6，這兩道題很難，主要是聽力是需要聽懂，并總結(jié)，同時(shí)還要在有限的時(shí)間里面回答完畢。所以，平常練的時(shí)候一定要看看口語(yǔ)案例書之類的模板是怎么回答的，然后總結(jié)出自己的模板。這兩道題，要多練。 完成上面步驟后，大概就對(duì)托福的口語(yǔ)題型有一定的了解，并初步形成自己的回答風(fēng)格和模板。接下來(lái)就應(yīng)該做下面的工作： 1. 準(zhǔn)備task1和2不同topic的答案，這樣遇到了不同題型就不會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)不過(guò)來(lái)的情況。 2. 多看口語(yǔ)回答范例，多學(xué)習(xí)好詞好句（task1和2的回答中，*多用各種舉例和對(duì)比的句子,豐富句子結(jié)構(gòu)） 3. 多練習(xí)聽寫，對(duì)task4和6有幫助。 4.每天堅(jiān)持練習(xí)，找一個(gè)同學(xué)或朋友一起練習(xí)其實(shí)是監(jiān)督自己的一個(gè)好方法。防止自己偷懶。 如果你對(duì)自己的發(fā)音沒自信的話，還可以練習(xí)糾音（如果你的時(shí)間來(lái)得及的話）。 我有一些托福的資料，如果你需要可以給我郵箱，我發(fā)給你。 祝你考試順利！
這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問(wèn)題，希望能幫到您
