石家莊初上輔導，了解一下石家莊中*數學輔導 ?？梢钥匆恍┻@些內容教育理論與數學教學的關系，為什么會有數學焦慮，培養(yǎng)發(fā)揮想象力，注重學習方法 。

1.教育理論與數學教學的關系

數學教育的理論和實踐必須遵循一般教育理論。但數學教學方法不可能從一般教育理論中自動產生。當前的現實情況是：并不是一線教師不知道*的教育理念，而是不知道如何深刻理解和把握數學*本身，以及如何將*的教育理念貫徹到數學教育實踐中去。在這種情況下，應把教師教育的重點放在數學*本身上，而不是停留在空洞的口號層面。一般教育理論和數學教育理論是一般和特殊的關系，數學教育工作者要從數學教育的創(chuàng)造性實踐中去豐富一般教育理論。

2.為什么會有數學焦慮

有研究表明，數學的學習也成為世界上公認的最難的十*科之一，也正是因為太難學加上孩子又缺乏方法，所以才容易感到焦慮。如果父母仔細觀察，你會發(fā)現孩子焦慮的真正原因就是這幾種：因為學習過程中遇到困難了，比如：當孩子在課堂里沒聽懂所學的內容，下課回到家布置的作業(yè)就不會做，這時候就會出現作業(yè)慢，或者做錯了沒人發(fā)現的問題。缺少數學學習的方法，同樣一個數學題，有的人可以用不同的方式解題，有的孩子一種也想不出來，同樣的題目錯了又錯，這都是學習方法的問題。得不到有效的指導和幫助，例如：孩子很想學好，也想得到父母的鼓勵和指導，但父母給的卻是批評和指責，這只會讓孩子更加沮喪。

石家莊初上輔導

3.培養(yǎng)發(fā)揮想象力

孩子在學習之余，利用游戲與手作DIY培養(yǎng)孩子對學習的興趣是最重要的。比如很多小朋友都喜歡玩羅弗巧樂卡超輕粘土，百種主題，千種造型，吸引小朋友的好奇心。孩子用超輕粘土揉搓成數字符號，構建空間模型，培養(yǎng)數學空間思維。小朋友除了跟著教程步驟做造型外，還可以發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，創(chuàng)造更多創(chuàng)意造型。孩子在這個過程中，強化數學思維，也能提高小朋友的學習專注力，對以后學習高難度的數學知識有很大的促進作用，家長不妨讓孩子嘗試下。

4.注重學習方法

現在中*生普遍具有很強的依賴心理，數學學習上經常是死記硬背，缺乏獨立思考能力，對數學習題機械模仿，套用例題解法，不能透徹理解概念，不能靈活運用知識，在學習上處于被動狀態(tài)，沒有形成“自主、合作、探究”的學習方式。要使學生能順利地完成中學階段的學習任務，則需要加強學生自主學習習慣的培養(yǎng)，使學生體會到遷移類推、主動探究、合作學習的力量和樂趣，享受到成功的喜悅，增強學生的學習數學的信心，從而實現有效學習。

通過小編上面分享的教育理論與數學教學的關系，為什么會有數學焦慮，培養(yǎng)發(fā)揮想象力，注重學習方法這幾點，知道應該怎么去選擇了嗎？如果不想自己花時間找的話，趕緊聯系我，我給你篩選。石家莊初上輔導

尊重原創(chuàng)文章，轉載請注明出處與鏈接：http://bceiu.cn/news_show_1713625/，違者必究！