哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：怎么培養(yǎng)自己高情商的書。今天就把怎么培養(yǎng)自己高情商的書相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：專業(yè)人士請回答：如何培養(yǎng)自己的情商。需要看什么書？平時怎么做？，如何培養(yǎng)高情商?，如何培養(yǎng)高情商孩子？，怎樣培養(yǎng)自己的情商？??

1.專業(yè)人士請回答：如何培養(yǎng)自己的情商。需要看什么書？平時怎么做？

現(xiàn)在15歲就想這些了啊，呵呵。 女孩子和男孩子不一樣的。我還是把我以前回答的給你看吧，有問題再交流。 情商主要表現(xiàn)在四個字——為人處世。 首先是做人，其次才是處理人情世故。 做人： *要自信！無論在是什么情況下都要相信自己。 第二是心態(tài)！時刻保持冷靜，淡定自若，波瀾不驚的平常心。 第三是觀念！識時務(wù)者為俊杰，所以要結(jié)合社會現(xiàn)狀，樹立正確的價值觀，人生觀等。 第四是能力！有實力的人永遠是最受矚目的。鍛煉自己的技能，比如口才，管理等等。 還有些小的方面比如習(xí)慣，養(yǎng)成獨特的好習(xí)慣。 以上只是羅列下各方面的需要。自己上網(wǎng)查詢相關(guān)資料了解吧。冰凍三尺非一日之寒，成功與否在于你的決心和毅力！ 下面是人情世故： 對此沒有什么理論好用。關(guān)鍵在于理性和感性的思維判斷。對生活，對不同的人習(xí)性有相當?shù)牧私獠判?。這在于積累。建議去看福爾摩斯的演繹法，可能對你有所啟發(fā)。經(jīng)驗沒法親自去體會就只能借助書籍！ 小說源于生活，所以那是你不錯的選擇。比如《尋秦記》-陰謀詭計，《陽神》-君子之道等等，這些是個人之見，覺得好可以參考。呵呵

2.如何培養(yǎng)高情商?

情商高的人特點;社交能力強，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感，對事業(yè)較投入，為人正直，富于同情心，情感生活較豐富但不逾矩，無論是獨處還是與許多人在一起時都能怡然自得。 在生活中去發(fā)現(xiàn)你的不足去改變.發(fā)現(xiàn)不足是人類的智慧,改變?nèi)秉c已經(jīng)推開了成功之門.

3.如何培養(yǎng)高情商孩子？

一，幫助孩子發(fā)展負面情緒的管理技巧。在美國有些中*，在課程中加入冥想的練習(xí)，讓孩子坐下，閉上眼睛，意念集中靜坐20分鐘。而最近的實驗發(fā)現(xiàn)，靜坐冥想有助降低一個人的焦慮感，而且能夠強化注意力的集中，進一步地提升學(xué)習(xí)效率。像這些設(shè)計得當，適合孩子的放松技巧，早早學(xué)會，對他們未來的抗壓能力就會有所幫助。另外，父母也可以鼓勵孩子培養(yǎng)健康的興趣和嗜好，來幫助他們排解壓力，例如帶孩子一起體育鍛煉，畫畫、唱歌等。心理學(xué)上的研究顯示，做運動是極佳的疏壓方法之一，持續(xù)做有氧運動20分鐘以上，會促進大腦中腦內(nèi)啡的分泌，因而在生理上起到舒緩壓力的作用。二，幫助孩子樹立自信。自信是情商能力的基石。自信的孩子，在面對別人的惡意攻擊時能沉穩(wěn)以對，并擁有良好的抗挫及抗壓能力，在人際關(guān)系上也會得心應(yīng)手。父母親該如何著手，培養(yǎng)孩子的自信？事實上，父母親對孩子的評價，對其自信有著直接的影響，因此，若平時只是批評而極少給予表揚，父母親就會在不知不覺中，塑造了孩子心目中不佳的自我形象。 所以建議父母親可以坐下來，寫下孩子值得欣賞的優(yōu)點。而在這想特別提醒家長的是，這些優(yōu)點不該是孩子和別人比較的成果，而是孩子他本身所具有的特質(zhì)。比如，“很有愛心，對小動物很好；很有禮貌，會主動和朋友打招呼”等等這些人格特質(zhì)，而并非“每次都名列前茅”等建立在比較之上的結(jié)果。如果要稱贊孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，“學(xué)習(xí)很認真、負責，會自我督促念書”就會是更好的理由。多鼓勵和肯定孩子，讓他對自己有著合適的自信，會讓他的情商能力大幅度提高。三，培養(yǎng)孩子樂觀積極的態(tài)度。對孩子來說，父母可以給他們的*的禮物就是：一份無可救藥的樂觀心態(tài)。心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，只要孩子對自己持正面的看法，對未來有樂觀的態(tài)度，那父母就大可放心，這孩子這輩子不會離幸福太遠。樂觀孩子的重要表現(xiàn)之一，就是懂得對事情做正面的思考。我認識的一個孩子，有次老師當眾批評他的歷史成績。大多數(shù)孩子都會因此而覺得有失顏面而耿耿于懷。然而他做了心態(tài)上的調(diào)整，笑著跟媽媽說：“幸好老師批評的是我最爛的一門科目，如果我*的一門科目還被他批評，那我不就更慘了?！庇羞@樣的正面思維能力，就是樂觀特質(zhì)的精彩展現(xiàn)。因為他知道怎么在任何環(huán)境中看到事情的優(yōu)點面，從而避免了負面情緒的不當干擾，而找到激勵自己的動力。為了幫助孩子學(xué)會看到事情的優(yōu)點面，父母親應(yīng)常常用正向發(fā)問的方式啟發(fā)孩子的思考，比如“今天認識的這個新同學(xué)，你覺得他有什么優(yōu)點？”而在碰到挫折時，例如孩子上臺演出不理想，爸媽不該說：“你今天怎么回事，表現(xiàn)得一塌糊涂?！倍撚茫骸斑@次可能讓你自己失望了，那你覺得有沒有什么值得 肯定的部分呢？”如此一來，孩子就有能力去思索正面的答案，例如“比起上次還是略有進步”，或者是“學(xué)到了重要的經(jīng)驗，下次上臺該做更充分的準備?！闭蛩季S能力是在日積月累中形成的，只要平時多花點心思，父母親就能幫助孩子培養(yǎng)出樂觀的正向思考習(xí)慣。四，培養(yǎng)孩子的人際互動能力?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，所以父母應(yīng)該要多安排些機會，歡迎孩子的玩伴來到家里和孩子一起玩耍，學(xué)習(xí)，以及共同度過生命中的重要時刻（如生日等）。重視情商的父母親在孩子參加這些團體活動時，關(guān)注的焦點不會是孩子與他人的比較結(jié)果，例如“我的孩子個頭比別人高多少？”，或者念著“我的孩子學(xué)習(xí)比別人快還是 慢？”父母親該觀察的是，孩子在和別人的互動當中，他是主動和他人說話？還是害羞不開口？當別人跟他說話的時候，他是什么反應(yīng)？而萬一與他人發(fā)生矛盾，他又是如何回應(yīng)的？為了防止自己又落入“與他人較量“的慣性思維中，家長們不妨準備個小的筆記本，提醒自己觀察的重點，并做記錄。同時，也別忘了鼓勵孩子主動向他人提供協(xié)助，這是團隊協(xié)作能力中很重要的一個特質(zhì)。父母親該多鼓勵孩子觀察別人的需求，而主動提供幫助。不妨常問孩子：“ 你有注意到有誰特別需要幫忙嗎？”，“你覺得你能夠做些什么去幫助別人嗎？”而在孩子提供他人協(xié)助時，例如幫家人提東西，則該立刻給予及時的表揚，如此一 來，孩子就能夠培養(yǎng)出團隊意識及協(xié)作能力。日后無論對工作還是生活，皆會大有助益。14、15歲之前，是情商能力培養(yǎng)及形成的重要時期。家長若能積極地進行情商教育，從而培養(yǎng)出孩子良好的情商能力，就能讓其心理免疫力大大增強，得以應(yīng)付學(xué)習(xí)和生活中的低潮與挑戰(zhàn)，讓孩子有能力去經(jīng)營一個成功與快樂并存的美好人生

4.怎樣培養(yǎng)自己的情商？

一個*的方法，多和人接觸，尤其是在社會上混得比較成功的人?。。?跟他們在一起可以學(xué)到很多好的思維習(xí)慣?。。?/p>

上面專業(yè)人士請回答：如何培養(yǎng)自己的情商。需要看什么書？平時怎么做？，如何培養(yǎng)高情商?，如何培養(yǎng)高情商孩子？，怎樣培養(yǎng)自己的情商？??就是我對怎么培養(yǎng)自己高情商的書整理出來的一些網(wǎng)友的觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！