其實學校的招生計劃也能側面反映出該校的實力,招生計劃越多的專業(yè),學校肯定辦的越好。我們也能從這方面來判斷出學校的需求。結合招生計劃,我們應該能做出適合自己的判斷,讓我們在未來做出更好的選擇。下面是小編介紹的長沙環(huán)球中等職業(yè)學校電子商務專業(yè) *畢業(yè)上什么技術學校好?,想了解更多關于學校方面的信息可以直接添加小編微信

會計專業(yè)是研究企業(yè)在一定的營業(yè)周期內(nèi)如何確認收入和資產(chǎn)的學問,培養(yǎng)較高水平從事會計及相關工作的應用型專門人才,其目的是以更加開放、靈活的教育形式培養(yǎng)相關行業(yè)的應用型專門人才。實踐教學經(jīng)濟學基礎、會計基礎、經(jīng)濟法、稅法、財務會計、成本會計、財務管理、管理會計、企業(yè)審計、會計電算化、

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會計制度設計、手工會計分崗綜合模擬實訓、電算會計綜合實訓、企業(yè)實踐、畢業(yè)論文等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

資本運營、資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并方面的專業(yè)知識和國際會計核算的慣例。注重培養(yǎng)學生的實踐能力,側重于實務操作,通過會計手工模擬室和會計電算化實驗室的基本訓練能,培養(yǎng)學生分析和解決會計實際問題的基本能力和綜合能力;同時注重強化學生財務管理、審計、經(jīng)濟法、稅法方面知識的學習,為學生以后參加注冊會計師考試打下堅實的專業(yè)基礎。

學習方法1、會計學專業(yè)屬工商管理*,是一個應用性較強的專業(yè).專業(yè)以企業(yè)會計為主,兼顧計算機與財務管理.在教學方法上強調(diào)理論與實踐相結合的教學模式;2、提倡啟發(fā)式與案例教學,多方位培養(yǎng)學生處理會計業(yè)務與管理財務的操作能力和創(chuàng)新能力。3、主要學習財務會計的基礎理論和基本技能,資本運營、資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并方面的專業(yè)知識和國際會計核算的慣例。

會計要素會計要素是對會計對象進行的基本分類,是會計核算對象的具體化。企業(yè)會計要素分為六大類,即資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用和利潤。其中,資產(chǎn)、負債和所有者權益三項會計要素主要反映企業(yè)的財務狀況;收入、費用和利潤三項會計要素主要反映企業(yè)的經(jīng)營成果。動態(tài)要素:收入、費用、利潤靜態(tài)要素:資產(chǎn)、負債、所有者權益事業(yè)單位會計要素分為類,即資產(chǎn)、負債、凈資產(chǎn)、收入和支出。計量屬性:歷史成本、重置成本、可變現(xiàn)凈值、現(xiàn)值、公允價值。

會計學專業(yè)就業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后可以在外貿(mào)公司、銀行、工商企業(yè)、*機關、事業(yè)單位、現(xiàn)代物流企業(yè)、房地產(chǎn)公司等單位從事貿(mào)易、金融、商檢、營銷、物流管理、出納會計、財務管理等工作。專業(yè)包括以下課程,分四步學習專業(yè)基礎必修:會計學原理、管理學、經(jīng)濟法、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、經(jīng)濟統(tǒng)計學原理。專業(yè)基礎選修:公司法、管理信息系統(tǒng)、技術經(jīng)濟學、國際貿(mào)易、運籌學、組織行為學。

按報告對象分類按其報告的對象不同而分為財務會計和管理會計。財務會計:編制財務報表,為企業(yè)內(nèi)部和外部用戶提供信息。財務會計的信息是提供廣泛的用戶。其重點在于報告財務狀況和營運狀況,主要是對外部提供參考。管理會計:主要是對企業(yè)的管理層提供信息,作為企業(yè)內(nèi)部各*進行決策的依據(jù)。