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1.天生適合學(xué)日語的人
很多人覺得那些能把說得很好的人——把日語的發(fā)音學(xué)得標(biāo)準(zhǔn)、語調(diào)地道、用詞準(zhǔn)確的人,他們天生是學(xué)習(xí)語言的料。不能接受自己的缺點,不接受成長,看別人不順眼,不接受向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),反而嫉妒別人比自己要好,從而沒有什么改變。其實沒有誰天生就是天才,只不過別人的努力你可能沒有看到。
2.學(xué)習(xí)日語的幾大禁忌
把日語當(dāng)中文學(xué)習(xí)是初學(xué)者經(jīng)常犯的錯誤。因為發(fā)現(xiàn)日語報紙不用學(xué)日語也能讀,所以覺得很簡單,總是把中文比作日語是極其錯誤的。引用:過度關(guān)注方法和技術(shù),不愿下真正的功夫。語言的運用是技能,這種技能不是技能得到的。過于重視方法和技術(shù)會占用大量的時間和精力,而對學(xué)習(xí)內(nèi)容本身投入更少的時間和精力會影響學(xué)習(xí)效果。
3.日語怎樣入門自學(xué)?
其實有很多同學(xué)都在想同一個問題,我們學(xué)日語到底應(yīng)該怎么學(xué)?通過什么方法學(xué)習(xí)比較好?則個日語應(yīng)該怎樣入門自學(xué)等等一系列的問題。其實自學(xué)也就是自己學(xué)習(xí),考自己來復(fù)習(xí)??墒侨绾稳腴T這是個問題。其實也不用那么擔(dān)心,就按照正常的步驟來學(xué)習(xí)就好,每個單詞,語法,課文都得反復(fù)研究,從而徹底掌握在學(xué)習(xí)別的新知識,等慢慢熟悉了也就沒有那么難了。
4.日語口語好代表閱讀能力也好嗎?
如果就單一的學(xué)術(shù)而言,學(xué)會日語可以說終身受益。但從就業(yè)前景來看,目前是供大于求的,而且日語目前不像英語那樣具有很強的傳播力,而且供求關(guān)系近期也不會有多大的改變。日語口語好,能代表日語的閱讀理解能力也好嗎?并非如此,肯定不能這樣理解的。
5.學(xué)習(xí)一年日語效果能怎樣
從小到大,從盜版到正版,我一直很喜歡任天堂的游戲。相比于很多身邊的同學(xué),我對日本動漫和漫畫的理解幾乎為零,但是對于日本游戲來說,一直喜歡的系列并不少。玩中文和英語版,游戲中有很多日本文化要素,我認(rèn)為這個經(jīng)濟(jì)非常輝煌,現(xiàn)在也不弱文化影響力是亞洲*的*。在決定申請日本實習(xí)之前,我的日語基本上只有五十音圖,早上好,晚上好,而且假名我總是不知道寫不出來。
6.如何系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)日語
首先,學(xué)習(xí)日語必須決定鐵杵磨成針的決心和毅力。如果沒有這樣的決心,還是回家洗衣服睡覺吧。日語動詞的分類包括五段動詞、一段動詞、動詞、薩沙動詞。其中,一段動詞包括上一段動詞和下一段動詞;波動詞和薩波動詞屬于波動詞。直接從書中獲取知識是重要的方法,即使是教科書中的知識,也不能只靠老師的說明來學(xué)習(xí)。
7.學(xué)日語能干嘛
現(xiàn)在去日本旅游的人很多,不過大部分也選擇了跟團(tuán),跟團(tuán)怎么說呢,如果不是那種私人定制團(tuán),價格飛貴的,其他的團(tuán)玩的質(zhì)量也不用多說,自由行就不一樣了,想玩啥玩啥,想吃啥吃啥,最重要的,去日本當(dāng)然是要自由行更好玩。
8.學(xué)習(xí)日語可以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維
咱們學(xué)習(xí)日語的方法有很多,但是可以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維會學(xué)的更快哦。其實學(xué)語言就是學(xué)思維。開始學(xué)習(xí)一門新的語言,就要逐漸開始接納一種新的思維模式。不管哪種語言都一樣。日語的語言體系和中文差別特別大,漢語是“獨立語”,靠語序和助詞體現(xiàn)成分,區(qū)分語義。比如“我愛你”語序換了意思就會變;“我去日本”、“我去過日本”,助詞過表示了過去。所以學(xué)習(xí)日語時一定要多注意哦
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