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招生對(duì)象：想要提高英語成績(jī)的人員

重點(diǎn)課程：商務(wù)英語、雅思、口語、托福、職業(yè)英語、SAT

上課時(shí)間：周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排！

輔導(dǎo)方式：小班 、一對(duì)一

到底你適合哪種班型

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優(yōu)勢(shì)一：英語水平測(cè)試

在進(jìn)行企業(yè)外教商務(wù)英語課程之前，我們的外教顧問會(huì)詢問企業(yè)的培訓(xùn)需求和目的，安排外教設(shè)計(jì)一套實(shí)用的水平測(cè)試方案，了解企業(yè)目前真實(shí)英語水平。

優(yōu)勢(shì)二：國(guó)際化商務(wù)英語培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)

來自全球超過800名豐富商務(wù)英語教學(xué)的外教老師，在外教網(wǎng)站均可查看。如果上課中途需要更換外教，我們的外教可以立即做出安排。

優(yōu)勢(shì)三：嚴(yán)格篩選商務(wù)英語培訓(xùn)師

外教網(wǎng)站超過5000名外教中經(jīng)過精心挑選，在我們安排外教上課前，企業(yè)可以與多名商務(wù)英語外教進(jìn)行面談和試課，直到得到企業(yè)的認(rèn)可！

優(yōu)勢(shì)四：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，督導(dǎo)跟進(jìn)

在上課的過程中，教學(xué)督導(dǎo)定期現(xiàn)場(chǎng)聽課指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整課程中出現(xiàn)的問題，力爭(zhēng)達(dá)到企業(yè)至高要求，協(xié)助企業(yè)早日達(dá)成目標(biāo)。

【學(xué)習(xí)方法】

請(qǐng)大家想一想，英語是誰發(fā)明的？英國(guó)人唄！英國(guó)人認(rèn)不認(rèn)識(shí)漢語？不認(rèn)識(shí)！那么英國(guó)人在學(xué)英語單詞的時(shí)候需不需要記住單詞的漢語意思？不需要，英國(guó)人的英語課本里根本就沒有漢字，何談?dòng)涀卧~的漢語意思？那么既然英國(guó)人學(xué)英語不需要記住(甚至根本就見不到)單詞的漢語意思，那么*人學(xué)英語為什么要去記住單詞的漢語意思呢？這種做法大家不覺得奇怪嗎？ 然而由于*人學(xué)英語時(shí)都在背單詞的漢語意思，因此大家反而覺不出“背漢字”有什么奇怪的了。其實(shí)仔細(xì)想一想，這個(gè)行為真的很奇怪，奇怪的根源不在于行為本身，而在于*人普遍不會(huì)直接識(shí)別英語單詞的意思，因而只好靠漢語符號(hào)來機(jī)械地幫助記憶英語單詞的意思，這樣去學(xué)英語不僅多此一舉，而且必然會(huì)陷入苦海無邊的符號(hào)記憶災(zāi)難中。 其實(shí)英語單詞和漢字一樣，存在著很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根據(jù)它們直接來猜測(cè)單詞的意思，雖不說百分之百猜準(zhǔn)，但起碼可以猜測(cè)個(gè)大概，至少在別人告訴過你單詞的意思后你可以恍然大悟地領(lǐng)會(huì)它，這樣就可以大大增強(qiáng)你對(duì)英語單詞“見字識(shí)意”的能力，做到真正認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞，而把它的漢語意思僅做為一般參考。 舉幾個(gè)例子來說吧： 比如單詞representative，請(qǐng)別急著告訴我你認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，其實(shí)你不見得“認(rèn)識(shí)”這個(gè)單詞，你僅是憑著你的記憶力記住了這串英語字母和兩個(gè)漢字符號(hào)“代表”之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，這樣去學(xué)英語你會(huì)多費(fèi)勁？下面我來告訴你這個(gè)單詞為什么是“代表”的意思。re在英語里是一個(gè)偏旁部首，它是“回來”的意思；pre也是一個(gè)偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一個(gè)偏旁部首，是“發(fā)出去、派出去”的意思；a僅是偏旁部首之間的一個(gè)“連接件”，沒了它兩個(gè)輔音字母t就要連在一起了，發(fā)音會(huì)分不開，會(huì)費(fèi)勁，因此用一個(gè)元音字母a隔開一下；tive也是一個(gè)偏旁部首，是“人”的意思。那么這幾個(gè)偏旁部首連在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回來-向前-派出去-的人”，即“回來征求大家的意見后又被派出去替大家講話的人”，這不就是“代表”的意思嗎！這么去認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞才是真正“認(rèn)識(shí)”了這個(gè)單詞，把它認(rèn)識(shí)到了骨子里。 再舉一個(gè)例子吧：psychology。 psy=sci，是一個(gè)偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一個(gè)偏旁部首，是“心”的意思；lo是一個(gè)偏旁部首，是“說”的意思；gy是一個(gè)偏旁部首，是“學(xué)”的意思，logy合起來是“學(xué)說”的意思。因此psy-cho-logy連起來就是“知道心的學(xué)說”，因此就是“心理學(xué)”的意思。 依此類推，不多舉例了，我要表達(dá)的觀點(diǎn)已經(jīng)清楚了，那就是，不要去死記硬背單詞的漢語意思，而要用識(shí)別“偏旁部首”的方法去真正認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞，真正認(rèn)識(shí)了單詞后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)單詞表里的漢語翻譯原來其實(shí)很勉強(qiáng)，有時(shí)甚至根本翻譯不出來，因?yàn)闈h語和英語是兩種不同的文字體系，兩者在文字上本來就不是一一對(duì)應(yīng)的，只背英語單詞的漢字意思是不能真正認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞的，會(huì)造成很多的后續(xù)學(xué)習(xí)困難，會(huì)造成你一輩子看英語單詞如霧里看花，永遠(yuǎn)有退不掉的陌生感。 那么接下來的問題是，英語里有多少個(gè)“偏旁部首”，怎樣知道和學(xué)會(huì)它們？

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