合肥學(xué)韓語(yǔ)培訓(xùn)班，選擇的時(shí)候請(qǐng)記住合肥韓語(yǔ)培訓(xùn)中的學(xué)韓語(yǔ)適不適合自學(xué)，韓語(yǔ)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)上哪個(gè)好學(xué)些，韓語(yǔ)學(xué)習(xí)如何學(xué)能給你提供很大的幫助。

1.學(xué)韓語(yǔ)適不適合自學(xué)

就個(gè)人而言，我不建議自己學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。首先自我控制能力差的人不能自己學(xué)習(xí)。第二個(gè)是沒(méi)有管理規(guī)劃的人員是不適合的，例如指定何時(shí)完成系列學(xué)習(xí)，完成基礎(chǔ)課程的*卷和第二卷需要多長(zhǎng)時(shí)間，以及完成學(xué)習(xí)后要達(dá)到的水平， 這些都需要自己計(jì)劃。 再次，自學(xué)后是需要與他人交流的，在交流時(shí)發(fā)音出錯(cuò)這就很尷尬，因?yàn)楫?dāng)自己學(xué)習(xí)時(shí)，不知道自己是對(duì)還是錯(cuò)，因此糾正發(fā)音也非常重要。*，由于韓語(yǔ)中有許多詞具有不同的含義，用法，使用場(chǎng)合和使用時(shí)間，都需自己把握，很多人很難把握準(zhǔn)，所以就需要去報(bào)班學(xué)習(xí)這些知識(shí)。

2.韓語(yǔ)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)上哪個(gè)好學(xué)些

韓語(yǔ)和英語(yǔ)都是外語(yǔ)，學(xué)習(xí)上都比較難，單純學(xué)習(xí)的話，在同等情況下，英語(yǔ)學(xué)習(xí)要比韓語(yǔ)學(xué)習(xí)要難的多。在發(fā)音上，韓語(yǔ)和英語(yǔ)都是表音文字，韓語(yǔ)一般是會(huì)讀就能會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)，而英語(yǔ)則不同，會(huì)讀不一定能認(rèn)得到能寫(xiě)的到；在單詞記憶上，英語(yǔ)一般是多個(gè)字母組合成一個(gè)單詞，還要記準(zhǔn)順序才行，韓語(yǔ)這是單個(gè)詞語(yǔ)；語(yǔ)法上，韓語(yǔ)沒(méi)有英語(yǔ)那么復(fù)雜。對(duì)于國(guó)人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)和英語(yǔ)，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)是很占優(yōu)勢(shì)的，韓語(yǔ)的發(fā)音基本和國(guó)語(yǔ)發(fā)音相同，學(xué)習(xí)上很好學(xué)。

合肥學(xué)韓語(yǔ)培訓(xùn)班

3.韓語(yǔ)學(xué)習(xí)如何學(xué)

如何去學(xué)韓語(yǔ)，是每一個(gè)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的人都需要考慮的一個(gè)問(wèn)題，那么在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的時(shí)候要了解韓語(yǔ)的組成，韓語(yǔ)是一種組合型的文字語(yǔ)言，就需要先一步的學(xué)好韓語(yǔ)的音標(biāo)，也是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的根基；其次就是要了解韓國(guó)人的表達(dá)方式、思維模式、做事方式等，還有就是多聽(tīng)一些韓語(yǔ)歌曲，多看一些韓劇、綜藝節(jié)目等；都能有效的提高我們的漢語(yǔ)發(fā)音和理解記憶。

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