中專(zhuān)學(xué)歷,其實(shí)相當(dāng)于高中。如果你不上*,中專(zhuān)一般比高中好,因?yàn)橹袑?zhuān)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)更高,競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了老師的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。
    普通中專(zhuān)大多辦學(xué)歷史長(zhǎng),教學(xué)設(shè)施、教育設(shè)備完備,管理嚴(yán)格,教育質(zhì)量高。是中職教育的骨干示范學(xué)校。職校除了進(jìn)行文化知識(shí)教育外,主要開(kāi)展職業(yè)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人。為適應(yīng)人才市場(chǎng)需求變化,職業(yè)學(xué)校大力
    專(zhuān)業(yè)設(shè)置,培養(yǎng)社會(huì)需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程改革,加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)。實(shí)行彈性學(xué)制,可以中斷學(xué)習(xí)"讀中職是快速就業(yè)、成才之路"每個(gè)人的發(fā)展道路是多樣性的。而選擇什么道路關(guān)鍵是要從自身實(shí)際出發(fā)。培養(yǎng)具有系統(tǒng)化整體護(hù)理基本知識(shí)和技能,從事臨床護(hù)理和保健護(hù)理,初具護(hù)理管理能力的中高級(jí)衛(wèi)生人才,畢業(yè)后能考護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證,能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)獨(dú)立從事護(hù)理工作和護(hù)理管理輔助工作以及社區(qū)保健護(hù)理工作。

    核心課程:人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、*語(yǔ)文、英語(yǔ)等30門(mén)課程,系我校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。
    就業(yè)方向:面向*各級(jí)醫(yī)院從事臨床護(hù)理工作。
    靜脈輸血的臨床意義是什么?
    答:臨床意義是:(1)補(bǔ)充血容量,改善循環(huán)能力;(2)增加血紅蛋白,促進(jìn)攜氧功能;(3)輸入新鮮血可以補(bǔ)充抗體,增加機(jī)體抵抗力;(4)增加蛋白質(zhì),糾正低蛋白血癥;(5)輸入新鮮血可以補(bǔ)充凝血因子;(6)輸入可以興奮骨髓及網(wǎng)狀內(nèi)皮系統(tǒng),增強(qiáng)造血功能。
    輸血前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作?
    答:(1)采集血樣進(jìn)行血型鑒定,交叉配合實(shí)驗(yàn);
    (2)病房護(hù)士與血庫(kù)人員共同做好三查、八對(duì)。"三查"即查血的有效期。血的質(zhì)量、和輸血裝置是否完好;"八對(duì)"即對(duì)姓名、床號(hào)、住院號(hào)、和血瓶(袋)號(hào)、血型、交叉配血試驗(yàn)結(jié)果、血液種類(lèi)和劑量。查給血者的姓名、血型、血袋號(hào)、血量、交叉配合試驗(yàn)結(jié)果;

    (3)血液要現(xiàn)取現(xiàn)用,一般在取回30分鐘內(nèi)進(jìn)行,以免放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng),取血過(guò)程中避免震蕩,以免紅細(xì)胞破壞;
    (4)輸血前,須與另一護(hù)士再次進(jìn)行核對(duì),確定無(wú)誤后方可輸入。
    由于社會(huì)對(duì)技術(shù)技能人才的需求持續(xù)上升,在全市年均10萬(wàn)余畢業(yè)生中。就業(yè)率基本處于96%以上。參加咨詢(xún)會(huì)的不少學(xué)校負(fù)責(zé)人告訴小編,今年生源很充足,有些學(xué)校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)早早招滿(mǎn)。現(xiàn)如今在*各種類(lèi)型的學(xué)校非常之多,每一所在發(fā)展的過(guò)程中都擁有一定的優(yōu)勢(shì),但是學(xué)生在進(jìn)行學(xué)校選擇時(shí)有很多細(xì)節(jié)是需要注意的。*古代有一個(gè)名言就是"橘生淮南則為橘生于淮北則為枳"。
    我相信大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,必定是不能以一時(shí)成敗論英雄。學(xué)生有自己的特點(diǎn),不是每位學(xué)生都適合去升入高中。學(xué)習(xí)偏向?qū)W術(shù)的理論知識(shí)