學(xué)校好不好這個問題,沒有用沒有一個統(tǒng)一的說法,還是要看適不適合,而選擇學(xué)校也必須去學(xué)校可考察,才能更全面。下面是小編介紹的招生政策(長沙英藍(lán)中等職業(yè)學(xué)校)2021年(招生辦聯(lián)系電話)_就業(yè),想了解更多關(guān)于學(xué)校方面的信息可以直接添加小編微信

長沙英藍(lán)中等職業(yè)學(xué)校 學(xué)校遠(yuǎn)景: 積極響應(yīng)總理李克強職業(yè)教育的發(fā)展,弘揚工匠精神,中職作為職業(yè)教育基石,學(xué)校投放先進(jìn)設(shè)備以及與企業(yè)實訓(xùn)平臺有機結(jié)合,專注于文化教育、素質(zhì)教育、心理教育、實操教育,全面發(fā)展學(xué)生整體綜合教育達(dá)到學(xué)以致用的目的。

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主要課程:幼兒體能教育、體育新聞、體育英語、體育旅游、體育管理、體育教育等。就業(yè)前景:運動訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可就業(yè)方向多為國際幼兒園、學(xué)校、企事業(yè)*、群眾活動團體從事運動訓(xùn)練、體育教學(xué)和管理工作。主要擔(dān)任幼兒體能教練、健美操教練員、籃球教練員、商務(wù)代表、健身教練、儲備干部、店長、區(qū)域經(jīng)理、業(yè)務(wù)代表等崗位。

職業(yè)化管理,培養(yǎng)特色

學(xué)校創(chuàng)新職業(yè)教育新模式,嚴(yán)格把握學(xué)生就業(yè)質(zhì)量,結(jié)合學(xué)校和專業(yè)實際,大力推進(jìn)課程改革。在培養(yǎng)學(xué)生動手實際能力的同時,合作企業(yè)和學(xué)校還會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行人力資源與社會部及行業(yè)主管*要求的職業(yè)證書培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),獲得相關(guān)專業(yè)的證書。全力打造"課證融合,以證促學(xué)"的1+X"智能化時代復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式。

對口高考、實現(xiàn)*夢想:鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),對口升學(xué)大專、本科院校,幫助學(xué)生實現(xiàn)*夢想。長短結(jié)合、學(xué)歷與能力并重,使我校學(xué)生在取得中專文憑后,通通過各種方式取得大專和本科文憑以及相應(yīng)專業(yè)的證書,提供就業(yè)。校企合作、訂單成才計劃:學(xué)校與多家企業(yè)、單位簽訂委托培養(yǎng)和對口就業(yè)協(xié)議,學(xué)生入學(xué)即可簽訂《推薦就業(yè)協(xié)議》,學(xué)生與單位實行無縫對接,確保實現(xiàn)我校學(xué)生就業(yè)的目標(biāo)專業(yè)多元化:打造冠名班。

具備機械結(jié)構(gòu)設(shè)計、電氣控制、傳感技術(shù)、智能控制等專業(yè)技能,能從事工業(yè)機器人系統(tǒng)的模擬、編程、調(diào)試、操作、銷售及工業(yè)機器人應(yīng)用系統(tǒng)維護維修與管理、生產(chǎn)管理及服務(wù)于生產(chǎn)線工作的高素質(zhì)技能型人才等。主要課程:工業(yè)機器人技術(shù)、電機與拖動、PLC及其應(yīng)用、高傳感器應(yīng)用技術(shù)、電氣控制系統(tǒng)、液壓與氣動、自動控制技術(shù)綜合實訓(xùn)。

為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)和生活空間,便于學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)場地和優(yōu)越的生活環(huán)境下求學(xué)深造。會計:會計電算化方向1.培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識,運用計算機進(jìn)行會計操作的技能,能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求,勝任出納、審計、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。2.主要課程:基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、成本會計、財務(wù)管理、管理會計、審計、財務(wù)分析、會計電算化等。