湖南都市職業(yè)是經(jīng)湖南省人民*批準、教育部備案的一所全日制普通高校。在校師生員工近一萬三千人,是湖南省示范性(骨干)高職院校。
坐落在長沙市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、湖南省印刷工業(yè)園、長沙黃花國際空港工業(yè)園內(nèi),毗鄰長沙黃花國際機場、火車南站(高鐵站)、長沙汽車東站,與15家世界五百強企業(yè)為鄰。環(huán)境優(yōu)雅,風景秀麗,交通便捷。從火車站乘114路公交車可在校門口下車,距飛機場僅3公里。
現(xiàn)設(shè)有航空服務(wù)與城軌管理系、印刷與包裝技術(shù)系、建筑工程系、機電與汽車工程系、經(jīng)濟與信息科學管理系、外語系、基礎(chǔ)課部、五年制大專部及中職部等系部,是一所特色鮮明、社會聲譽良好的高職院校。占地面積、建筑面積、教學與其他用房以及設(shè)備設(shè)施、師資等,均符合教育部標準。擁有省內(nèi)的校內(nèi)印刷實訓基地和航空與城軌實訓基地;具有較好的建筑實訓基地和數(shù)控模具與汽車電子實訓基地、新能源汽車示范基地等。有電子技術(shù)、數(shù)字電路、模擬電路、建筑實驗室、語音、形體、學術(shù)報告廳等六十多個實驗實訓室及場館。我院宿舍空調(diào)、熱水器全覆蓋,所有教室采用先進的多媒體教學,是一所辦學條件優(yōu)越的高校。
曾曰:*生上*事實嗎?面對*的臨近,有很多*生對于*有些小擔心,不知自己是否可以上*的看法已成為一個重要的因素。*生上*是一個普遍的問題。
*生起點上*是什么性質(zhì)的呢?在這里上海護理學校為此做出了一些解說,*生*屬五年一貫制大專的性質(zhì)。
那么何謂五年一貫制大專呢?
有很多家長不明白什么是五年一貫制,為什么五年一貫制大專院校*生也能報考呢?五年一貫制,又稱"*起點大專教育",是我國進行人才培養(yǎng)模式改革的重要項目之一,是專門針對*生而開展的,招收應(yīng)往屆*生畢業(yè)生,通過考核后,可以直接進入高等職業(yè)技術(shù)院校學習,進行"2+3"一貫制的培養(yǎng),學業(yè)期滿頒發(fā)承認的全日制大專學歷,同時畢業(yè)后可以進行專升本、考研、公務(wù)員考試及進入事業(yè)單位等,這與傳統(tǒng)大專教育得到的學歷是一致的,但與傳統(tǒng)教育相比,五年一貫制大專還具有以下優(yōu)勢。
*生報考五年一貫制省時、省錢
*生五年一貫制省時、省錢。五年一貫制大專采用"2+3"一貫制培養(yǎng)模式,在確保學生學習的有效性和連續(xù)性的基礎(chǔ)上,通過2年高中課程以及3年高等教育就可以拿到大專學歷,相較傳統(tǒng)教育節(jié)省了整整一年的時間,節(jié)省了一年學費及相關(guān)生活費用,同時學生可以提前一年進行實習減輕家庭經(jīng)濟壓力。因此,對比傳統(tǒng)教育模式,*生通過五年一貫制直接上*時間、經(jīng)濟優(yōu)勢非常突出。
*生報考五年一貫制學制優(yōu)勢
*畢業(yè)生上五年一貫制大專彌補了普通高中學生技能訓練的不足,學生學習過程中將理論知識和實踐相結(jié)合,形成扎實的基礎(chǔ),在工作中更具競爭力;五年一貫制教學過程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性,統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計培養(yǎng)目標所要求的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)及教學各環(huán)節(jié)。參加五年一貫制教育的*畢業(yè)生,在學習期間不淘汰,無應(yīng)試,減輕了學習、心理和精神壓力,能夠以好的精神狀態(tài)學習新知識、提高綜合素質(zhì),以及培養(yǎng)興趣愛好、發(fā)展個性特長。因此,*畢業(yè)生上五年一貫制是符合科學的選擇。
*生報考五年一貫制就業(yè)優(yōu)勢
五年一貫制明顯的特征就是學生以就業(yè)為導向。五年一貫制開設(shè)的專業(yè)與企業(yè)高薪崗位直接接軌,讓學生能夠直接參與企業(yè)項目實訓實操!上海護理學校為例,學生畢業(yè)前,五年一貫制院校會安排專門的就業(yè)老師為畢業(yè)生進行專門的企業(yè)面試模擬課程,包括簡歷策劃、禮儀表達、面試技巧、專業(yè)問答等環(huán)節(jié),大程度上提高學生的面試成功率,同時就業(yè)老師會積極與各大名企聯(lián)系溝通,為準畢業(yè)生提供更多的名企面試機會!并為學員向就業(yè)單位爭取更高的薪資以及更好的待遇!在學生就業(yè)后,還將階段性的對學生就業(yè)情況進行全程跟蹤與指導。
后,郭老師還提醒報讀五年一貫制大專的*畢業(yè)生和家長,五年一貫制大專院校日常教學及生活管理相對較嚴,加之*畢業(yè)生年紀較小,心理叛逆,學生入學后還會有一段時期的不適應(yīng)。面對*生的叛逆行為是一個客觀的因素,當然面對臨近的*無疑是一個客觀存在的亮點,有些人會因為自己平時的成績低而變得有所擔心,普遍的家長會對自己的孩子有一定的要求,也會希望能找個適合自己孩子的專業(yè)。面對*的主觀性,畢竟是一個人才的引導,發(fā)掘點,有些人會因為選對學校而更上一層樓。上五年制護理大專的優(yōu)勢無異于一個真實的優(yōu)勢,解決滬籍的問題,能直接升*
