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湖南*工業(yè)技工學校管理優(yōu)勢

日期:2021-06-19 13:32:07     瀏覽:157    來源:湖南升學
核心提示:湖南*工業(yè)技工學校管理優(yōu)勢不要企圖活在別人的激勵中,自勵才是有效的激勵方式。沒人能真正改變你,只有你自己才能改變自己。

湖南華中工業(yè)技工學校管理優(yōu)勢

不要企圖活在別人的激勵中,自勵才是有效的激勵方式。沒人能真正改變你,只有你自己才能改變自己。 每個人不可能永遠都充滿激情和斗志,所以,我們需要不斷激勵自己來保持激情和斗志。下面是湖南華中工業(yè)技工學校詳細介紹。

湖南華中工業(yè)技工學校
辦學條件:學校地處長沙市開福區(qū)撈刀河街道長湘路馬王嶺,交通便利,火車站到學校三十分鐘即可到達。學校占地面積達126.3畝,現(xiàn)有建筑面積43000多平方米,學校毗鄰國防科技*、長沙*,學習氛圍濃厚,是廣*子的求學成才之路。學校環(huán)境優(yōu)美,布局科學,功能齊全,擁有標準教學樓、實訓樓、學生公寓(獨立衛(wèi)生間,空調(diào),熱水、洗衣房)、學生食堂、閱覽室、形體房、電腦房、實訓室、高爾夫球訓練場、籃球場、羽毛球場一應(yīng)俱全。
(招辦:132-0742-0010)

學校簡介:

湖南華中工業(yè)技工學校是一所經(jīng)湖南省人力資源和社會廳批準成立,以培養(yǎng)社會緊缺型技能人才為主的全日制中等技工學校,學校坐落在鐘靈毓秀、人杰地靈的歷史文化名城星城——長沙,交通便利,校園環(huán)境優(yōu)美。校園占地面積126.3畝,現(xiàn)有建筑面積約43000多平方米,規(guī)劃建設(shè)建筑面積76000多平方米。學校配套設(shè)施齊全,管理科學規(guī)范,獎助學體系完善,是學生求學深造的理想選擇。

學校堅持"立德樹人"的辦學宗旨,以培養(yǎng)德技雙馨的技能人才為首要任務(wù),秉承"行五洲求學問是,沐陽光敢為人先"的校訓,以提高教學質(zhì)量為重點,以"新型企業(yè)學徒制"為教學模式,貼近市場,貼近企業(yè),突出服務(wù)社會、服務(wù)民生、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟的功能,突出技能實訓。學校深入推進"教育質(zhì)量提升工程、人文素養(yǎng)提升工程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引領(lǐng)工程"建設(shè),形成了以重點打造計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、汽車制造與裝配、民族音樂與舞蹈、電子商務(wù)等專業(yè)協(xié)同發(fā)展的辦學格局。

專業(yè)介紹:
一、空港地面服務(wù)方向
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備較強的綜合職業(yè)能力,在國際機場,港口碼頭,涉外,對外服務(wù)機構(gòu),涉外旅游服務(wù)機構(gòu),國際貨運物流等服務(wù)業(yè)一線工作的服務(wù)人員和管理人員。

核心課程:民航概論,航空市場營銷,機場服務(wù)概論,航空運輸?shù)乩?航空服務(wù)禮儀概論,民航安全與應(yīng)急處理,民航服務(wù)學心理學,民航專業(yè)英語,航空服務(wù)技能培訓等。

就業(yè)方向:在國際國內(nèi)各大航空公司從事民航客運,安全檢查,機場服務(wù),酒店禮儀服務(wù),民航貨運等相關(guān)行業(yè)的管理與服務(wù)工作。

二、城市軌道交通運輸與管理
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德,智,體,美全面發(fā)展,掌握鐵路相關(guān)服務(wù)技能,管理基本理論與相關(guān)知識的高級綜合性人才,該專業(yè)注重人員素質(zhì)與能力開發(fā),著力培養(yǎng)學生的溝通能力,服務(wù)能力,組織能力和經(jīng)營管理能力等。

核心課程:鐵路服務(wù)與形態(tài),鐵路客運服務(wù)禮儀,鐵路行車安全,鐵路線路與站場,鐵路客運組織,鐵路客運規(guī)章,鐵路行車組織,鐵路機車車輛,鐵路客運安全與路風,鐵路客運英語等。

就業(yè)方向:可在國內(nèi)大城市從事城際鐵路和地鐵的站務(wù),票務(wù),乘務(wù)安檢與勤務(wù)工作或相關(guān)行業(yè)工作。

管理優(yōu)勢
我們的學生正處于青春期,處于學好容易、學壞也容易的時期。很多家長擔心孩子離家在校會不會染上不良習慣,唯上的管理機制從根源上就很解決了家長的擔憂。我校實行全封閉式半軍事化管理,包括周末學生的進出都實行請假,要跟家長聯(lián)系、取得家長的認可才讓學生出去,這其中有一點希望同學和家長不要介意,就是無論學生什么時間返校,我們都會要檢查隨身物品,因為我們有很多東西是不能帶進學校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對一的管理模式,一個班有班主任老師、副班主任老師,還有學校領(lǐng)導直接的一對一聯(lián)班。老師會把心思花在每個學生的身上,關(guān)注到每個學生。亦師亦友的陪伴我們的學生。
管理優(yōu)勢:
我們的學生正處于青春期,處于學好容易、學壞也容易的時期。很多家長擔心孩子離家在校會不會染上不良習慣,學校的管理機制從根源上就很解決了家長的擔憂。我校實行全封閉式半軍事化管理,包括周末學生的進出都實行請假,要跟家長聯(lián)系、取得家長的認可才讓學生出去,這其中有一點希望同學和家長不要介意,就是無論學生什么時間返校,我們都會要檢查隨身物品,因為我們有很多東西是不能帶進學校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對一的管理模式,一個班有班主任老師、副班主任老師,還有學校領(lǐng)導直接的一對一聯(lián)班。老師會把心思花在每個學生的身上,關(guān)注到每個學生。亦師亦友的陪伴我們的學生。

注重內(nèi)涵發(fā)展 培養(yǎng)特色人才
學校采用模塊化培養(yǎng)的思路,形成理論知識、專業(yè)技能、實踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機制,設(shè)計了積分制培養(yǎng)系統(tǒng),引導學生找到符合自身特點的近發(fā)展區(qū),成為一名合格的職業(yè)人。


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