雅安高考復讀
新學高考復讀優(yōu)勢

一、根據(jù)學生實際情況,找到提高學習成績的快速通道,有針對性地為每個學生量身定制個性化教學輔導方案。

二、小班授課方式,提供隨時答疑、陪讀彌補了學生消化不良的情況,同時對學生進行有針對性的心理調節(jié)和心理輔導,降低學生的心理壓力和焦慮水平。

三、全日制學習模式,干凈明亮的宿舍環(huán)境和衛(wèi)生健康的食堂條件,全程班主任服務

新學高考復讀班型:

VIP一對一,多方位立體式教學體系,確保學生取得理想中的成績;

精品5人小班,優(yōu)勢互補,相互交流,加強學生對知識的理解與參透,形成良性競爭關系,提升能力,解決問題

名校沖刺9人中班,名校老師授課,講解學習方法緩解學習壓力,輕松放平復讀心態(tài)

新學高考復讀班教學計劃

階段:

1.針對學情進行個性化學習方案規(guī)劃設計,確定點,把握復習重點;

2.每月一次診斷測試,分析學情并進行學法調整。

第二階段:

1.全面復習高中教材內(nèi)容,覆蓋知識點,針對必考點,突破重點、難點;

2.精選練習題,精練高考題型,掌握讀題、破題、解題技巧,方法,提高應考能力。

第三階段:

1.針對前兩次診斷性考試的問題,調整個性化復習方案,查漏補缺;

2.保強攻弱,主攻容易得分知識點,強化練習、重點突破,提高熟練程度,提高正確率、得分率。

雅安高考復讀
對此,江蘇省高考狀元錢亮提出了以下建議。

對單一的知識點要非常熟練。某單一知識點,它的條件,它的適應范圍,它應用到題目中會得出什么樣的結果,這些結果在哪些計算中會用到,我們都要做到心中有數(shù)。做綜合題的時候,這些知識點就像你解題的工具一樣,解題的過程也就是不斷摸索哪些工具適合的過程如果這些工具你已經(jīng)運用熟練,綜合題就會在工具的組合運用下迎刃而解相反,知識點掌握得不熟練,運用起來就會格外吃力,對待綜合題也就元從下手了。因此,大家的習題訓練應該有一個完整的系統(tǒng),根據(jù)教材知識與能力訓練的要求,將不同內(nèi)容、不同知識層次的習題分門別類,有計劃地做一個合理的安排。

題型模塊總結法

大家在做了一定量的同一單元的題目后,要及時歸納題型的種類?？偨Y這類題型的大體思路及應用到的解法等,形成這一題型的模塊總結。還要善于發(fā)現(xiàn)這類題中個別的"陷阱題",并對"陷阱題"進行歸納,總結出注意事項,避免自己在做此類題目的時候犯同樣的錯誤。在解答綜合題時,遇到此類題目就要用這套題的"解法+注意事項"去解題了。經(jīng)過這樣的練習,不管題目是在章節(jié)里出現(xiàn)還是綜合題里出現(xiàn),我們就不會輕易出錯了。