婁底衛(wèi)校好不好?婁底衛(wèi)校官網(wǎng)   隨著時光的流逝,我們也在慢慢的成長,不變的還是那顆為了夢想拼搏的心,加油,努力。新的學期,新的起點?？傆?時光會帶給我們更多的知識。

    學歷+技能+養(yǎng)成教育,我們學校除了專業(yè)課和技能課之外。不管任何專業(yè)。還開設了形體課禮儀課、*生職業(yè)生涯規(guī)劃課、演講口才課、國學課、職業(yè)道德課、哲學課這六門課程都是必備的。同時,我校還配備了先進的教學設施;我校的專業(yè)設置即是當前社會上就業(yè)前景需求的專業(yè)。同時又兼顧了同學們的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就*生開展了多個專業(yè)。學生根據(jù)自己的興趣選擇喜歡的專業(yè)進行學習。學生對于自己喜歡的事物愛鉆研就像玩手機游戲一樣無師自通。
    教學特色課堂紀律嚴明,教學以激發(fā)興趣為導向,以實踐訓練為主線,以技能大賽為突破。教師運用現(xiàn)代化教學設備進行課件教學,采用分組教學方法和現(xiàn)代化學徒式教學模式實實在在讓學生學到知識、學到技能,工學交替,產(chǎn)教結(jié)合。同時,學校經(jīng)常組織書法繪畫比賽、演講比賽、詩歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學生高尚的道德情操。此外,學校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實習,促進對口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學生一進校門就能與工作對接。
                                           l53-47-3l4-606
    護理專業(yè)知識問答
    對意識狀態(tài)如何觀察?
    答:對意識狀態(tài)的觀察,應根據(jù)病人的語言反應,了解其思維、反應、情緒活動、定向力等,必要時觀察瞳孔對光反應、角膜反射、對強刺激(如疼痛)的反應、肢體活動等來判斷其有無意識障礙及其程度。也可用格拉斯哥昏迷評分量表(GCS),對意識障礙及其程度進行觀察與測定。還應觀察意思障礙伴隨癥狀與生命體征、營養(yǎng)。大小便、水和電解質(zhì)、活動和睡眠。血氣分析值的變化。
    什么是基礎(chǔ)生命支持?主要包括哪些技術(shù)?
    答:基礎(chǔ)生命支持(BLS)又稱為現(xiàn)場急救,是心肺復蘇中的初始急救技術(shù)。主要是針對任何原因所致的心搏驟停和呼吸停止的急癥病人加以施救。
    技術(shù)主要包括:開放氣道、人工呼吸、胸外心臟按壓。
    教育教學設備先進:城軌實訓室、形體舞蹈室、電子鋼琴室、平面設計實訓室、器樂室、茶藝室、計算機實訓室、會計實訓室、圖書閱覽室等,一應俱全。學校實行封閉式管理,專職班主任全程跟蹤服務,營造了安全、舒適、溫馨的學習環(huán)境。學校住宿條件如何?學生公寓為40平方米超大8人間,每間寢室內(nèi)有衛(wèi)生間、洗漱間、空調(diào)、熱水供應系統(tǒng)、衣柜、書桌、飲水機、寬帶接口等。