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學(xué)習(xí)德語了解發(fā)音很重要

以大多數(shù)人自制力來說，有培訓(xùn)班的老師帶著學(xué)，比自學(xué)自然是容易得多。德語在大家的印象中一定很難學(xué)，德語只要學(xué)會了發(fā)音，后面就比較簡單，很多人會花大量的時間糾結(jié)發(fā)音，其實沒必要，了解發(fā)音規(guī)則后，就可以按照發(fā)音讀出來。

德語老師的授課特點

學(xué)德語靠別人引導(dǎo)是比較難得，興趣是*的老師。學(xué)習(xí)動機決定學(xué)習(xí)進(jìn)程與效果。祝大家在今后的德語學(xué)習(xí)道路上，既要學(xué)有所成，更要學(xué)以致用。內(nèi)容豐富多彩，涵蓋了社會生活的方方面面，教學(xué)體系完整，著重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。所選課文貼近日常生活，并能融入德國國情知識于語言教學(xué)中。利用啟發(fā)教學(xué)法，充分使用圖片等各種形式進(jìn)行多媒體教學(xué)。循循善誘，把復(fù)雜的難點簡單化，教授學(xué)生行之有效的學(xué)習(xí)方法及快速掌握知識的捷徑。

去德語角能讓我們口語流利嗎

我以前粵語講的非常好，但是自從了離開了那個環(huán)境我發(fā)現(xiàn)我的粵語口語表達(dá)能力已經(jīng)慢慢開始退化了。德語也是一樣的，如果一樣不常用，是非常容易丟失的，我們可以通過電視劇或者mp3一直反復(fù)的去復(fù)習(xí)，不然像達(dá)到口語流利是比較難得。我以前在*的時候?qū)W德語去過線下的德語角，但是基本都是跟陌生人聊天，每天的話題都是重復(fù)的自我介紹，討論興趣愛好等，而且從德語角回到家后，剛才聊了具體什么內(nèi)容也記不太清了，而且因為是免費的，出于禮貌，德國人也不怎么糾正我的發(fā)音和語法，自己說得是否地道也無從得知。所以后來就去得很少了，花的時間也不少，但進(jìn)步空間有限。

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德語的好處

學(xué)會德語以后可以說跨越了語言障礙，可以和約一億歐洲人交流，因為在歐洲不止是德國講解德語，還有很多*說德語，這些*包括奧地利瑞士大部分地區(qū)，其中還包括支敦士登，盧森堡以及意大利北部一些地區(qū)還有比利時等眾多地區(qū)的母語都是德語。

學(xué)德語難嗎

如果將德語作為一門語言技能，而不是將其作為一門研究進(jìn)行下去的話，我覺得對于普通的學(xué)習(xí)或者是交流的話，德語是需要達(dá)到一個目標(biāo)就可以了。這個目標(biāo)可以是一門考試，可以是完全閱讀一本德語小說，或者能夠大致看明白德語的電視劇等。這樣下去的話，其實德語的難度并沒有很高。

德語相關(guān)介紹

大眾目前還是將德語歸類于小語種，當(dāng)然相比較于英語來說，確實算是“小”，但是使用德語的人數(shù)占世界人口的3.01%，以使用*數(shù)量來算是世界排名第六的語言，是世界大國語言之一，也是歐盟內(nèi)使用最廣的母語。德語標(biāo)準(zhǔn)共同語的形成可以追溯到馬丁·路德對拉丁語《圣經(jīng)》的翻譯工作。大多數(shù)德語詞匯源于印歐語系-日耳曼語族的語言，一些詞匯來自拉丁語和希臘語，還有部分來自法語和英語。歐洲語言管理中心2015年9月*的數(shù)據(jù)顯示，全球使用德語各方言的人數(shù)以及德語學(xué)習(xí)者將近1.77億人，其中母語使用者9500萬，作為第二語的使用者為1200萬，外語學(xué)習(xí)者多達(dá)七千萬，是世界上最常被學(xué)習(xí)的外語之一。在日本，醫(yī)學(xué)的術(shù)語是德語，而不是拉丁語。

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