2月4日,教育部提醒各地中*不要提前開始 卓元期課程網(wǎng)上教學(xué)。學(xué)生停課在家該如何學(xué)習(xí)?今天小編整理了衡中老師的在家學(xué)習(xí)方案,趕緊看看,有序備考。
1月29日,教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人在接受采訪時表示,擬于多數(shù)地區(qū)原計劃正常開學(xué)的2月17日開通網(wǎng)絡(luò)云課堂,以"一師一優(yōu)課、一課一"項目獲得部級獎的課程資源為基礎(chǔ),吸收其他優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源,供各地學(xué)校組織學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
學(xué)生在家雖然有網(wǎng)絡(luò)資源的支持,但是對于心理素質(zhì)和自控力是很大的考驗,考生尤其是高三考生,應(yīng)該及時調(diào)整復(fù)習(xí)節(jié)奏和策略。
發(fā)策略重視歸納
高中學(xué)習(xí)中,學(xué)會歸納總結(jié)很重要。不同水平的同學(xué),歸納整理知識體系是不一樣的。同學(xué)水平越高,歸納整理起來越簡單,越輕松。
我們先來講講都要歸納些什么東西。很多同學(xué)以為,歸納整理知識體系就是把重要的公式定理列出來。其實這是及其初級的。歸納整理知識體系其實有四個問題:
德陽高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)有哪些
,考什么? 確定哪些是非常重要的考點,哪些是一般重要的考點,哪些不考。把這些考點涉及到的公式定理列出來。沒有理解的,記不住的,就趁著歸納整理的機(jī)會把這些盡量弄懂,搞明白。
第二,怎么考? 這個考點常見的出題方式什么,選擇題還是解答題。往往出現(xiàn)在高考題中的什么位置,前面還是后面,難度如何,常常的綜合形式有哪些。
第三,怎么答? 這個考點常用的答題方法有哪些,往往一個考點的解題方法不會多至一二十種,三五種已經(jīng)比較厲害了。
第四,陷阱在哪? 往往我在什么地方出錯。別人錯不錯別管,關(guān)鍵是你自己錯不錯。順便還可以編一些順口溜,來提醒自己避免這些失誤,拿到高分甚至滿分。比如:"區(qū)間問題,端點";"一求通項,驗證首項"。這些都是我自己歸納出來提醒自己的話。
那么,不同層次的同學(xué)如何歸納整理?
1、基礎(chǔ)比較一般的同學(xué)如何歸納
翻開復(fù)習(xí)資料的目錄,一節(jié)一節(jié)往下看,看能不能回憶出每一節(jié)到底有哪些重要的公式定理?；貞浀贸?就在筆記本上邊按照復(fù)習(xí)資料章節(jié)的順序往下寫,回憶不出來,就翻開課本或者復(fù)習(xí)資料,看一看,盡量能多一些理解。如果能在這個過程中,發(fā)現(xiàn)哪些是常考點,每一個考點曾經(jīng)考過什么樣的題目,就已經(jīng)很厲害了。
2、基礎(chǔ)相對較好的同學(xué)如何歸納
如果你基本知道一個*有哪些章節(jié),有哪些板塊。你就試著在你的筆記本上開始寫每個章節(jié)有哪些重要考點,公式定理,重要結(jié)論。如果回憶不出來,就翻開書好好看看。同時努力問自己上邊提到的四個問題,盡量都能回答出來。
3、基礎(chǔ)很好的同學(xué),也要歸納總結(jié)
快速默寫出每一個章節(jié)的重要考點,上邊提到的四個問題。并在此基礎(chǔ)上總結(jié)歸納,每一個章節(jié)能不能用一句話講明白。這個*能不能用一句話講明白。
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比如數(shù)學(xué),我就有這么幾句話:"任何一道題就是依據(jù)條件,往所求(目標(biāo))逐漸推進(jìn)的過程";
"簡單題就是一眼能看出條件與所求之間邏輯聯(lián)系的題,難題就是一眼看不出的題";
"難題往往是簡單題的疊加";
"數(shù)學(xué)題就是列出題目中等與不等關(guān)系,加上公式定理,弄復(fù)雜,變簡單,得答案的過程"。
如果到了這個階段,那就比較厲害了。
接下來是衡水老師分享的各科復(fù)習(xí)建議,供大家參考。
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