學(xué)校加入獨有的職業(yè)素養(yǎng)課程體系,其中感恩篇、法制篇、職業(yè)篇等多維度素質(zhì)課程將提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),使我校學(xué)生在的人格塑造和專業(yè)核心技能的掌握方面大大優(yōu)于同齡人。

學(xué)校辦學(xué)理念和管理理念辦學(xué)理念:育人先育心,做事先做人,旨在培養(yǎng)一批心懷天下,敢為人先,百折不撓的湖湘精神文化的傳承人。管理理念:一直以來,突出"標(biāo)準(zhǔn)化軍事化管理"、"以日式禮儀訓(xùn)練為主,強(qiáng)化社交能力培養(yǎng)"、"強(qiáng)化理財能力鍛煉"、"全員完善的就業(yè)服務(wù)"?等四大辦學(xué)特色;秉承"以人為本,突破文本主義思想,提高學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)跨崗作業(yè)能力,塑造現(xiàn)代紳士與淑女"的辦學(xué)理念;辦學(xué)以來一直實行標(biāo)準(zhǔn)化軍事化管理,上課期間不能出校門。

只有周末才準(zhǔn)予出校,注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的紀(jì)律意識和良好的行為習(xí)慣,收到廣大家長的好評。事實證明,實行標(biāo)準(zhǔn)化軍事化管理效果顯著,學(xué)生到學(xué)校后每學(xué)期都有明顯的進(jìn)步,學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)得到了廣*生家長以及用人單位的高度認(rèn)可和一致好。

課堂紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導(dǎo)向,以實踐訓(xùn)練為主線,以技能大賽為突破。教師運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現(xiàn)代化學(xué)徒式教學(xué)模式實實在在讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結(jié)合。同時,學(xué)校經(jīng)常組織書法繪比賽、演講比賽、詩歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。 

技術(shù)類的院校和普通應(yīng)試教育學(xué)校不同,應(yīng)試教育主要是以理論為主,培養(yǎng)理論型人才,而職業(yè)教育類的院校主要是以培養(yǎng)專業(yè)的技術(shù)人才,主要是以實踐為主。近年來,我們不得不承認(rèn)一個事實,技術(shù)類院校就業(yè)要更占有優(yōu)勢,不單單是就業(yè),薪資、發(fā)展空間都有優(yōu)勢,所以,現(xiàn)在很多人都愿意學(xué)一門技術(shù)。

學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,生活、學(xué)習(xí)設(shè)施齊全,學(xué)校與數(shù)多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議就業(yè)無憂、學(xué)校積極推進(jìn)中高職融通升*不再是難事。(立即咨詢可申請助學(xué)金2000元/生/年)

"鼓勵畢業(yè)生在職繼續(xù)學(xué)習(xí),完善職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生直接升學(xué)制度,拓寬畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)渠道。"我們學(xué)校也在積極探索"中職—高職高?！獞?yīng)用型本科—專業(yè)學(xué)位研究生"的技能人才培養(yǎng)鏈條,為建設(shè)人力資源強(qiáng)省和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才。目前,我校畢業(yè)生除了直接就業(yè),還可通過單招或?qū)谏龑W(xué)參加高考,繼續(xù)升學(xué)深造。

我校目前已經(jīng)與長沙市內(nèi)幾所高職院校達(dá)成了生源基地的協(xié)議,學(xué)生畢業(yè)之后可以通過單招的形式對口升入*校園學(xué)習(xí)深造。"3+3"中職與高職單招培養(yǎng)、"3+3""3+4"中職與高職本科對口專業(yè)升學(xué)培養(yǎng)、學(xué)歷教育+技能培訓(xùn)+高端。 

此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實習(xí),促進(jìn)對口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門就能與工作對接,實行專業(yè)專人專崗位學(xué)習(xí),正是因為學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過程,學(xué)生技能扎實,每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應(yīng)求。