"中職生就業(yè)不再是難事"目前,我國生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技水平還很不平衡,經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍需要數(shù)以千萬計(jì)的初級技術(shù)人才,中職學(xué)校具有廣闊的發(fā)展空間。
    因?yàn)閷τ趯W(xué)校來說"出口"就意味著"入口",如果學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)率不高將直接影響著學(xué)校以后的招生情況,所以,學(xué)校對于學(xué)生畢業(yè)就業(yè)情況都非常重視,為了提高畢業(yè)生就業(yè)率,每年都會(huì)花費(fèi)很多人力物力去拓展合作單位、開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課等使學(xué)校每年畢業(yè)生就業(yè)率都保持在90%以上。如果你在讀*的時(shí)候語數(shù)外三科有一定的基礎(chǔ),雖然沒有考上普通高中,但是離普高線相差不遠(yuǎn),讀職高的"綜合班",職高畢業(yè)那一學(xué)期,你可以參加職高的對口高考,一樣可以上*!‘學(xué)校優(yōu)勢’學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn),師資力量雄厚。大家都知道,不管是學(xué)校、醫(yī)院或是其他什么單位。公辦單位的環(huán)境設(shè)備遠(yuǎn)不如民辦單位。
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    學(xué)?，F(xiàn)有全日制學(xué)生11823人,來自*16個(gè)省市。學(xué)校設(shè)有臨床、護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)療設(shè)備與管理、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課部、公共(思政)課部和繼續(xù)教育等四院三部,開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、衛(wèi)生信息管理、會(huì)計(jì)等16個(gè)專業(yè)
    衛(wèi)生信息管理專業(yè)
    在醫(yī)院的信息化建設(shè)中,醫(yī)院機(jī)房是重要的*,機(jī)房管理人員將直接參與到醫(yī)院信息建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)和信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。發(fā)展就是機(jī)會(huì),隨著你所在醫(yī)院的信息化建設(shè)的不斷完善,你的能力在不斷提升,經(jīng)驗(yàn)不斷的積累,你將成為醫(yī)院信息化建設(shè)中的重要人物,機(jī)房管理中的領(lǐng)軍人物。
    醫(yī)生診斷。利用大數(shù)據(jù)臨床決策,如用藥分析、藥品不良反應(yīng)、疾病并發(fā)癥、治療效果相關(guān)性分析、抗生素應(yīng)用分析;或是制定個(gè)性化治療方案。大數(shù)據(jù)可以及時(shí)有效提高診斷準(zhǔn)確性。醫(yī)生利用醫(yī)院間互通數(shù)據(jù),結(jié)合患者具體的健康情況和既往病史,可盡快做出診斷;通過對數(shù)據(jù)的有效整合,確保了良好醫(yī)療技術(shù)的有效發(fā)揮,滿足個(gè)性化醫(yī)療服務(wù)要求,保持了醫(yī)療服務(wù)的連慣性和及時(shí)性,推動(dòng)了醫(yī)學(xué)研究、臨床決策、疾病管理以及醫(yī)療衛(wèi)生決策等方面的轉(zhuǎn)變。
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