孩子考不上高中,并不是說就沒有出路了,其實上一個好的職業(yè)中專,學一技之長,在今后的社會中也能拿到高薪,而且讀中專后一年中,也可以參加高考的,也能上*,中專生在參加高考時因為專業(yè)對口往往比普高的學生更加有優(yōu)勢。下面一起來看看。
    創(chuàng)新培養(yǎng):有法學校人才培養(yǎng)以服務發(fā)展為宗旨促進就業(yè)為導向,緊扣"厚基礎、強素質、精技能"人才培養(yǎng)的總要求。形成了"校企合作、工學結合"的人才培養(yǎng)模式,堅持以職業(yè)教育"六對接"為原則,構建了以能力為本位、雙證融通為主線,兼顧對口升學的課程體系,通過工學交替,項目導向,頂崗實習等教學方法,強化學生的職業(yè)素養(yǎng),專業(yè)技能,提高學生的核心競爭力。
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    常規(guī)管理有方:學校是一所"封閉式"軍事化管理的青年軍營,緊緊圍繞學校軍營化、管理軍事化、學生軍人化的育人模式體系;按照"以‘軍訓’開路,以‘嚴’字當頭,以‘適度’,以‘細致’延伸"的思路,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和養(yǎng)成;智慧校園,網(wǎng)絡安保,嚴格"三個八小時"作息制度。
    特色專業(yè)——藥劑
    增溶作用
    增溶:表面活性劑在水中達到CMC后,一些水不溶性或微粒性藥物在膠束溶液中的溶解度可顯著增加,形成透明膠體溶液,這種現(xiàn)象稱增溶。離子型表面活性劑特征值Krafft點:離子型表面活性劑在溶液中隨溫度升高溶解度增加,超過某一溫度時溶解度急劇增大,這一溫度稱Krafft點。

    非離子型表面活性劑(聚氧乙烯型):當溫度上升到一定程度,聚氧乙烯鏈發(fā)生脫水和收縮,使增溶空間減小,增溶能力下降,表面活性劑析出,溶液混濁,這一現(xiàn)象稱起曇。這一溫度稱濁點或曇點。吐溫類有,泊洛沙姆觀察不到。
    包合作用的特點:
    1、藥物與環(huán)糊精組成的包合作用:通常是單分子包合物,2、摩爾比是1:1。
    3、包合時對藥物的要求:原子數(shù)大于5(稠環(huán)小于5),4、相對分子質量100―400,5、溶解度小于10g/L,6、熔點低于250℃。無機藥物大多不宜用CD包合。
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