俗話說,七分考,三分報(bào)。高考結(jié)束,不少考生和家長(zhǎng)開始為報(bào)志愿發(fā)愁,理想與現(xiàn)實(shí)、興趣與就業(yè),誰前誰后,孰重孰輕?從今天起,本版開設(shè)"你的*你做主"專欄,從*前景、學(xué)校定位、專業(yè)冷熱、地域差異、就業(yè)預(yù)期、社會(huì)需求等角度,邀請(qǐng)一線教師、*及專業(yè)人士,為考生及家長(zhǎng)出謀劃策、化解難題,提供具針對(duì)性、可操作性的志愿填報(bào)指導(dǎo)服務(wù)。
還有幾天就到高考出分時(shí)間了。填報(bào)志愿時(shí)你希望讀熱門專業(yè)、新興專業(yè),還是特殊類專業(yè)?讀完本科想繼續(xù)深造,還是直接就業(yè)?在什么行業(yè)工作?在哪個(gè)城市扎根?過什么樣的生活?到底該如何做好信息搜集工作,怎樣掌握填報(bào)志愿技巧,合理規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),提高錄取率呢?來聽聽和專業(yè)人士的提醒。
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知分、知線、知位
——志愿填報(bào)首要原則是從自己的分?jǐn)?shù)和排位出發(fā)
高考成績(jī)出來后,考生為關(guān)心的是總分?jǐn)?shù)。事實(shí)上,和總分?jǐn)?shù)一樣重要的,還有"一分一段表"。
陜西師范*招生辦主任辛向仁表示,填報(bào)志愿的步,就是要做到"知分、知線、知位"。"知分知線",即考生要知道自己的分?jǐn)?shù)及各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線;而"位"指的是考生高考總分在全省同科類考生排位中的對(duì)應(yīng)位置,即"一分一段表"上的位次。"考生可查找一分一段表,對(duì)比自己的位次和各高校往年錄取位次。圈定略高于、持平、略低于自己位次的十幾所高校,以便縮小范圍,重點(diǎn)了解。"
"考了什么樣的分?jǐn)?shù),在省內(nèi)排名有多高,能讀什么樣的學(xué)校、專業(yè),基本與多年來該位次考生的整體錄取情況相一致。"華中師范*測(cè)量與評(píng)價(jià)中心主任胡向東說。"不要妄想獲得超出分?jǐn)?shù)位置的錄取結(jié)果,更不要聽信商業(yè)機(jī)構(gòu)的宣傳,通過他們所謂的指導(dǎo),占到便宜。"
除了高考分?jǐn)?shù)、學(xué)校錄取線,還有哪些信息需要重視?
辛向仁提醒考生,需要關(guān)注的關(guān)鍵內(nèi)容還有投檔方式、批次設(shè)置。每個(gè)批次可以填報(bào)幾個(gè)學(xué)校?每個(gè)院校填報(bào)幾個(gè)專業(yè)?是否設(shè)置服從調(diào)劑欄等?"以上這些權(quán)威信息,一定要通過教育部陽光高考信息平臺(tái),省級(jí)考試院、目標(biāo)高校的官網(wǎng)獲取,做到心中有數(shù)。"
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"大菜單"加"小菜單"
——將興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃與社會(huì)需求結(jié)合起來
在知己知彼后,就要考慮學(xué)校和專業(yè)的選擇了。通常來說,要將興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃與社會(huì)需求結(jié)合起來,選擇合適的學(xué)校、專業(yè)。
南京*教育研究院副教授孫俊華認(rèn)為,"志愿填報(bào)要基于對(duì)一定時(shí)期的人生規(guī)劃作出選擇,首先需要明確個(gè)人興趣愛好,提早規(guī)劃職業(yè)生涯。"胡向東對(duì)此表示認(rèn)同,"學(xué)校、專業(yè)與地域之間的選擇,因個(gè)人成績(jī)和家庭情況而異。核心要找到匹配自己興趣、分?jǐn)?shù)條件和家庭條件的學(xué)校。有人說學(xué)校選擇離家越遠(yuǎn)越好,家住海南的考生到哈爾濱讀書,每年交通費(fèi)都是巨大支出,這個(gè)選擇也并非優(yōu)解。"
學(xué)校和專業(yè)選擇,有哪些步驟?
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胡向東建議考生根據(jù)自己分?jǐn)?shù)所處位置,明確自己可以選擇的學(xué)校,即制作自己可選學(xué)校的"大菜單"。再梳理自己的興趣、愛好、城市喜好、就業(yè)趨向等,選擇出與自己分?jǐn)?shù)和選擇方向都匹配的學(xué)校,制定可選擇的學(xué)校目錄"小菜單"。再閱讀目標(biāo)學(xué)校的《招生章程》和計(jì)劃數(shù),了解其在科類、有無專業(yè)級(jí)差、調(diào)劑政策、有無單科要求等方面的要求,再次進(jìn)行匹配。胡向東建議考生,在"小菜單"基礎(chǔ)上,擬定出自己的"個(gè)性菜單"即"志愿草案"。如有條件,可征求一些老師、名單學(xué)校上的校友等方面的意見。
"在了解目標(biāo)院校的具體情況方面,要用好《招生章程》這個(gè)重要文件依據(jù)。"辛向仁提醒考生,《招生章程》通常涵蓋學(xué)校層次、專業(yè)設(shè)置,今年招生計(jì)劃、招生專業(yè)等情況。
胡向東認(rèn)為,*不是職業(yè)的培訓(xùn)所,而是教學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)未來的地方。"社會(huì)在變化,市場(chǎng)需求也在不斷調(diào)整,多注重個(gè)人素質(zhì)素養(yǎng)的提升,眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些,這樣的志愿填報(bào)往往更理性。"
慎之又慎,規(guī)避誤區(qū)
——平行志愿不意味著沒有風(fēng)險(xiǎn)
目前*主要有兩種投檔方式:平行投檔和梯度投檔。
平行志愿的投檔原則是"分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿",即按照從高到低的次序和每個(gè)考生志愿的先后順序,依此進(jìn)行檢索,一次投檔。梯度志愿投檔原則是"志愿優(yōu)先、遵循分?jǐn)?shù)"。這樣一來,志愿至關(guān)重要。
辛向仁介紹,現(xiàn)在只有提前批次依然屬于梯度志愿,大部分省份都實(shí)行了平行志愿。"平行志愿填報(bào)模式擴(kuò)大了考生志愿填報(bào)的選擇范圍,降低了志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn),但是不意味平行志愿就沒有風(fēng)險(xiǎn)。"
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"這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)首先表現(xiàn)為院校志愿沒有拉開梯度。"辛向仁說,以陜西為例,平行志愿考生一般可以填報(bào)6所院校,如果考生選擇的院校層次相近,相當(dāng)于是一個(gè)志愿,容易產(chǎn)生"整體滑檔"或"踩空"的情況。因此,考生可以根據(jù)高考分?jǐn)?shù)、興趣愛好和身體條件等因素,按照"沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊"的原則,合理拉開院校志愿梯度。
"第二個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是不服從專業(yè)調(diào)劑帶來的退檔風(fēng)險(xiǎn)。"辛向仁表示,這是平行志愿進(jìn)檔后被退檔的主要原因。在陜西,一般平行志愿中每個(gè)院校設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)服從調(diào)劑欄。如果考生進(jìn)檔后,因分?jǐn)?shù)低,不能滿足其專業(yè)志愿,且考生不服從調(diào)劑,就會(huì)被退檔。由于平行志愿是分?jǐn)?shù)優(yōu)先、一次投檔,如果考生被院校退檔,不會(huì)再有機(jī)會(huì)被投檔到已填報(bào)的后續(xù)院校志愿了,這種情況下考生只能參加該批次的征集志愿或下一批次的錄取。"因此,平行志愿方式投檔時(shí)一般建議考生盡可能服從專業(yè)調(diào)劑,降低退檔風(fēng)險(xiǎn)。"
"第三個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是身體受限帶來的退檔或調(diào)劑風(fēng)險(xiǎn)。"辛向仁坦言,每年都會(huì)有部分考生因?yàn)轶w檢受限,造成專業(yè)調(diào)劑或退檔。對(duì)考生的身體健康狀況,各高校主要參考教育部、原衛(wèi)生部、*殘聯(lián)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及補(bǔ)充規(guī)定,文件中明確規(guī)定了對(duì)考生在色覺、視力、聽力、身高等方面的要求。除此之外,各高校也會(huì)在《招生章程》中明確其他身體條件要求。
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