長沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學校堅持面向社會和市場需求辦學,于2010年將辦學方向調整為以衛(wèi)生健康類專業(yè)為中心的職業(yè)教育,為探討護理專業(yè)中職學生的職業(yè)定位和發(fā)展方向問題,自2011年起與婁底衛(wèi)校聯(lián)合開展了護理專業(yè)學生中職、高職加自考本科培養(yǎng)的創(chuàng)新教學工作;自2013年起與長沙衛(wèi)生職院開展了涉外護理專業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)工作。
    學?，F(xiàn)任領導班子由具有先進教育理念、豐富管理經(jīng)驗、掌握醫(yī)學教育規(guī)律、了解醫(yī)療衛(wèi)生國情、治學嚴謹?shù)慕淌诤头e極向上、勇于擔當?shù)那嗄瓴趴〗M成,是一個團結務實和開拓創(chuàng)新的領導集體。

    特色專業(yè)——護理專業(yè)
    護理專業(yè)學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓,具有對服務對象實施整體護理系社區(qū)健康服務的基本能力。全學程共253周,主干*為倫理學、心理學、護理學。主要課程有:人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、心理學、診斷學基礎、藥物治療學、護理學基礎、急重癥護理學、內科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫(yī)學、護理管理學等。
    診斷學知識
    間歇熱:體溫驟升達高峰后持續(xù)數(shù)小時,又迅速降至正常水平,無熱期(間歇期)可持續(xù)至數(shù)天,如此高熱期與無熱期反復交替出現(xiàn)。常見于瘧疾、急性腎盂腎炎等。

    波狀熱:體溫逐漸上升達39°C或以上,數(shù)天后又逐漸下降至正常水平,持續(xù)數(shù)天后又逐漸升高,如此反復多次。常見于布氏桿菌病(關節(jié)腫痛)
    發(fā)熱的伴隨癥狀:寒戰(zhàn)、結膜充血、單純皰疹、淋巴結腫大、肝脾腫大、出血、關節(jié)腫痛、皮疹、昏迷
    皮膚黏膜出血的病因與發(fā)生機制:①血管壁功能異常②血小板異常③血小板功能異常
長沙哪些學校有護理專業(yè)__護理專業(yè)難不難