哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：小朋友們知道什么是情商嗎。今天就把小朋友們知道什么是情商嗎相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：什么是情商？培養(yǎng)孩子情商的維度，情商九項(xiàng)——揭秘兒童情商力！，都說(shuō)培養(yǎng)孩子的情商，你真的知道情商是什么？??

1.什么是情商？培養(yǎng)孩子情商的維度

智商誠(chéng)可貴，情商價(jià)更高。丹尼爾·戈?duì)柭谒臅?shū)中也說(shuō)過(guò)：真正決定一個(gè)人是否成功的關(guān)鍵是情商能力而不是智商能力。盡管這句話說(shuō)的有些過(guò)于絕對(duì)，但近些年來(lái)，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視情商的培養(yǎng)和發(fā)展，國(guó)外的很多學(xué)校甚至幼兒園，也都增設(shè)了社交和情感技能類(lèi)的課程。這些都說(shuō)明，我們已經(jīng)越來(lái)越意識(shí)到情商對(duì)人一生的重要性。對(duì)孩子如此重要的情商，在教育中卻是缺位的。所以，對(duì)于各位爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，深入完整地了解情商，就顯得格外重要。我之前說(shuō)過(guò)，情商或者說(shuō)情緒智力，是個(gè)非常大的概念，如果按照丹尼爾·戈?duì)柭挠^點(diǎn)，情商大致可以分為五個(gè)維度：*維度：自我察覺(jué)。也就是能察覺(jué)自己的情緒、壓力、弱點(diǎn)、價(jià)值和目標(biāo)等，并能認(rèn)識(shí)到它們能影響行為決定。比如一個(gè)孩子搶了你家娃的玩具，你家孩子哇的一聲就哭了，然后奮力想去搶回玩具。事后，如果你問(wèn)孩子：“小朋友搶你的玩具，當(dāng)時(shí)你什么感覺(jué)?。俊?。孩子回答：“我生氣！他討厭！”這就是對(duì)情緒的自我察覺(jué)。第二維度：自我規(guī)范。指的是你能控制破壞性情緒和沖動(dòng)，并不斷適應(yīng)環(huán)境變化。比如原本你和孩子說(shuō)好了要去游樂(lè)園，但是趕上臺(tái)風(fēng)下大雨不能去了。這時(shí)孩子肯定特別生氣、失望，所以，他需要慢慢學(xué)會(huì)用一些方法，來(lái)控制自己大哭大鬧，甚至打人摔東西的行為，比如，他可以學(xué)著提出替代方法，“我們沒(méi)辦法控制天氣啊，既然如此，那我們就在家里玩吧，前兩天小朋友剛送了我一個(gè)新玩具，爸爸媽媽我們能一起玩嗎？”你看，孩子需要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化自己不良情緒的方法，這樣才能適應(yīng)未來(lái)的各項(xiàng)變化，思維也才能具備靈活性。第三維度：自我激勵(lì)。指的是為達(dá)成某個(gè)成就或目標(biāo)而努力。比如孩子學(xué)鋼琴有一段時(shí)間了，馬上要面臨考級(jí)了。在知道考試難度和時(shí)間之后，孩子可以克服失敗、煩躁的負(fù)面情緒，抱著積極良好的心態(tài)專注于練習(xí)，認(rèn)為“只要我每天堅(jiān)持練習(xí)，肯定就能考過(guò)！”第四維度：識(shí)別他人的情緒。指的是能夠在作出決定時(shí)考慮其他人的感受比如，你生病了，孩子看到之后關(guān)心地對(duì)你說(shuō)：“媽媽你難受吧，我給你倒熱水喝吧！”再比如，孩子看到一個(gè)小朋友被父母批評(píng)了，他能感受到，這個(gè)小朋友現(xiàn)在一定有點(diǎn)難過(guò)，我跟他一起玩，他應(yīng)該可以開(kāi)心一點(diǎn)。第五維度：處理人際關(guān)系。這是指能夠良好地管理人際關(guān)系。比如孩子能說(shuō)出在幼兒園里最喜歡的老師和小朋友是誰(shuí)，當(dāng)新進(jìn)入到一個(gè)環(huán)境中，可以禮貌而主動(dòng)地和陌生人建立關(guān)系，在和別人產(chǎn)生沖突的時(shí)候，可以用恰當(dāng)?shù)募记蓙?lái)處理等等。

2.情商九項(xiàng)——揭秘兒童情商力！

情商的內(nèi)容包括：自我管理、自我認(rèn)知、社會(huì)意識(shí)、人際交往，以及認(rèn)知他人情緒。齙牙兔兒童情商教育針對(duì)兒童的身心發(fā)展，將兒童需要培養(yǎng)、獲得的情商力分為九大板塊這九大板塊相互聯(lián)結(jié)、相輔相成，為孩子的大未來(lái)保駕護(hù)航。接下來(lái)，我們開(kāi)始逐個(gè)分析：自信心：自信心是情商九項(xiàng)最為重要的一項(xiàng)，所有情商力的最終落腳點(diǎn)都在自信心之上。情商培養(yǎng)的大目標(biāo)就是培養(yǎng)孩子的自信心。自信心的獲得渠道主要是 被愛(ài) 與 成功體驗(yàn)。問(wèn)題解決：?jiǎn)栴}解決能力是情商九項(xiàng)的核心，主要通過(guò)技巧與方法的形式表現(xiàn)出來(lái)。所有情商力的培養(yǎng)目的就是提升孩子的問(wèn)題解決問(wèn)題。情緒管理：情緒管理是對(duì)個(gè)人情緒的認(rèn)知與管理，步驟分為：識(shí)別情緒——認(rèn)同情緒——實(shí)現(xiàn)情緒管理情緒管理引導(dǎo)孩子首先識(shí)別自己和他人的情緒，然后在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)同自己和同理他人的情緒，以此達(dá)到管理和掌控自身情緒的目的。人際交往：人際交往是社會(huì)意識(shí)的表現(xiàn)內(nèi)容，培養(yǎng)孩子與人相處的能力，幫助孩子交朋友，為日后融入社會(huì)打基礎(chǔ)。挫折抵抗：挫折抵抗能力考驗(yàn)的是孩子對(duì)困難與挫折的接受能力，以及面對(duì)問(wèn)題時(shí)的自我情緒的調(diào)節(jié)能力。責(zé)任心：社會(huì)生活中，任何人都在扮演各自的角色，因此便需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，責(zé)任心的培養(yǎng)有利于成就其對(duì)自身言行的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，幫助其認(rèn)識(shí)到什么是該做的，什么是不該做的。在培養(yǎng)孩子責(zé)任心的過(guò)程中，需要注意一點(diǎn)是：先明確該干什么，才能正確負(fù)責(zé)。獨(dú)立性：獨(dú)立性是問(wèn)題解決能力的產(chǎn)物，表現(xiàn)在思想獨(dú)立和思考能力之上。判斷一個(gè)孩子是否獨(dú)立，主要是看他的問(wèn)題解決能力有多強(qiáng)。同理心：同理心是情緒管理和人際交往的產(chǎn)物，通過(guò)同理他人的感受，在感情的聯(lián)結(jié)過(guò)程中，站在他人的角度與他人相處。培養(yǎng)孩子的同理心，就是引導(dǎo)孩子要有同情心和愛(ài)心，幫助孩子去理解和關(guān)愛(ài)他人，從而收獲他人的信任與感激，亦能得到他人的理解與尊重。自律：自律是情緒管理的產(chǎn)物，當(dāng)孩子能夠掌控好自己的情緒的時(shí)候，就能在內(nèi)心自然而然的形成既定的規(guī)則，從而約束好自己的言行，收獲一個(gè)自律的人生。情商有九項(xiàng)，項(xiàng)項(xiàng)費(fèi)思量。培養(yǎng)有方法，對(duì)癥來(lái)下藥。

3.都說(shuō)培養(yǎng)孩子的情商，你真的知道情商是什么？

為您推送的「第2條」育兒干貨讓繪本幫您智慧育兒邊聽(tīng)邊看：大家肯定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)「情商」這個(gè)詞。*的研究顯示，一個(gè)人的成功，只有20%歸諸智商，80%則取決于情商，而且呢人與人之間的情商，本身并沒(méi)有明顯的先天差別，高情商更多是依靠后天的培養(yǎng)。情商能讓孩子成功，同時(shí)還能通過(guò)后天培養(yǎng)提高情商，所以關(guān)于「情商」的話題，自然都是育兒的焦點(diǎn)。問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題「什么是情商呢？」。大多數(shù)人給情商下的定義大概是這樣：會(huì)來(lái)事兒、有眼力見(jiàn)，生活中能一眼就看明白別人的心思、懂的別人的內(nèi)心想法，并且給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心，工作中左右逢源、能說(shuō)會(huì)道，再加上那么一點(diǎn)點(diǎn)幽默感，綜合起來(lái)，通常大家就認(rèn)為這個(gè)人情商一定很高。其實(shí)啊，這種說(shuō)法是有問(wèn)題的。情商真正的意思可能跟大家想的完全不一樣？咱們先來(lái)看看百度百科里的解釋，從最簡(jiǎn)單的層次上下定義，提高情商是把不能控制情緒變?yōu)榭梢钥刂魄榫w，從而增強(qiáng)理解他人以及與他人相處的能力。這個(gè)定義中提到的并不是情商，而是情緒啊。那情緒跟情商有什么關(guān)系呢？最近我也看了很多關(guān)于情商方面的書(shū)：比如面向孩子的《培養(yǎng)高情商的孩子》、《養(yǎng)育的選擇》、《全腦培養(yǎng)法》，比如面向成人的《高情商管理》、《心情詞典》，我發(fā)現(xiàn)每一本關(guān)于情商的書(shū)都是在教大家如何管理情緒?；ヂ?lián)網(wǎng)上也是這樣，只要你一搜「提高情商」，他們給你的方法基本上都是關(guān)于「情緒管理」的。說(shuō)到這，那情商是什么呢？「情商」這兩個(gè)字，其實(shí)是一個(gè)簡(jiǎn)稱，它的全程應(yīng)該是「情緒智慧」或「情緒智商」，在結(jié)合上邊提到的幾本書(shū)中的內(nèi)容和網(wǎng)上的內(nèi)容，可以得出一個(gè)結(jié)論：「情商就是情緒智商，就是一個(gè)人管理情緒的能力」。其實(shí)仔細(xì)想想生活中的大多數(shù)的事情，做好做壞，不都是在被情緒左右么？我們知道了什么是情商，那對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，應(yīng)該如何提高他們的「情商」呢？也就是如何教會(huì)孩子「管理自己的情緒」呢？要想教會(huì)孩子如何管理自己的情緒，就必須讓孩子知道「每一種情緒是一種什么樣的感覺(jué)」，明白了這些，孩子才能一步步的了解情緒，并且用對(duì)應(yīng)的方法的疏導(dǎo)自己的情緒。有一套非常經(jīng)典的繪本《我的感覺(jué)》系列，就告訴了孩子每一種感覺(jué)和情緒是什么樣的，也告訴了孩子應(yīng)該用怎樣的方式來(lái)疏導(dǎo)情緒，接下來(lái)的幾天，我會(huì)讓這套繪本幫大家智慧育兒。關(guān)于「情商是什么」今天就說(shuō)到這，各位如果有興趣，可以在下方回復(fù)「情商」兩個(gè)字，來(lái)看看情商的高、中、低的劃分標(biāo)準(zhǔn)，看看自己是不是*的那一個(gè)，好了，咱們明天接說(shuō)育兒。

上面什么是情商？培養(yǎng)孩子情商的維度，情商九項(xiàng)——揭秘兒童情商力！，都說(shuō)培養(yǎng)孩子的情商，你真的知道情商是什么？??就是我對(duì)小朋友們知道什么是情商嗎整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！