占地462畝建筑面積13.9萬平方米。有教職工272人,專任教師189人,具有碩士研究生學(xué)歷及學(xué)位的教師50余人,副高級以上職稱74人,專任教師中"雙師型"教師92人,理論課專任教師學(xué)歷合格率(本科以上)達到?，F(xiàn)有各類在校生8000多人,其中全日制在校生6000人各類,繼續(xù)教育學(xué)員2000多人?，F(xiàn)開設(shè)護理、助產(chǎn)、眼視光技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、藥學(xué)、老年保健與管理、中醫(yī)養(yǎng)生與保健、健康管理等9個專業(yè)。

 現(xiàn)已建成集教學(xué)、科研、實訓(xùn)為一體的5.4萬平方米"三中心三基地"(公共基礎(chǔ)實訓(xùn)中心、專業(yè)基礎(chǔ)實訓(xùn)中心、心理健康教育咨詢中心、護理實訓(xùn)基地、眼視光技術(shù)實訓(xùn)基地、康復(fù)技術(shù)實訓(xùn)基地);配備有32個門類,208間標(biāo)準(zhǔn)實驗室;擁有教、學(xué)、練一體化的仿真病房,是融教學(xué)、考核、職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定功能為一體的實作實訓(xùn)基地,各類實驗實訓(xùn)設(shè)備總計達3000多萬元,圖書館藏書18.2萬冊?，F(xiàn)已安裝配備了多媒體語音系統(tǒng)、計算機教學(xué)系統(tǒng)、教師計算機備課系統(tǒng)、生物信號采集系統(tǒng)、圖書館電子閱覽系統(tǒng)、行政辦公系統(tǒng),開通了遠程教育網(wǎng),實現(xiàn)了教學(xué)手段、設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化。擁有1所附屬醫(yī)院(大理市人民醫(yī)院),4所教學(xué)醫(yī)院,在省內(nèi)外建成涵蓋各專業(yè)的40余處教學(xué)實習(xí)基地,為培養(yǎng)動手能力強的醫(yī)藥衛(wèi)生類技術(shù)技能型高級人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。

專業(yè)核心課程:基礎(chǔ)護理技術(shù)、健康評估技術(shù)、兒童護理技術(shù)、母嬰護理技術(shù)、急危重癥護理技術(shù)、成人護理技術(shù)。

實踐教學(xué):開設(shè)與理論教學(xué)相對獨立又相輔相成的實踐教學(xué),形成"理實一體"、"教學(xué)做合一"的實踐教學(xué)體系。包括實驗、實訓(xùn)、見習(xí)、實習(xí)前操作技能強化訓(xùn)練、畢業(yè)實習(xí)、社會實踐等環(huán)節(jié)。

就業(yè)面向:各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)及相關(guān)企事業(yè)單位,康復(fù)、保健服務(wù)、老年服務(wù)機構(gòu)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事各類護理工作等。

專業(yè)核心課程:核心技術(shù)為助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生從事婦產(chǎn)科護理工作的必備技能。包含:基本護理技術(shù)、產(chǎn)科及母嬰護理技術(shù)、急救護理技術(shù)、健康評估技術(shù)。

實踐教學(xué):開設(shè)與理論教學(xué)相對獨立又相輔相成的實踐教學(xué),形成"理實一體"、"教學(xué)做合一"的實踐教學(xué)體系。包括實驗、實訓(xùn)、見習(xí)、實習(xí)前操作技能強化訓(xùn)練、畢業(yè)實習(xí)、社會實踐等環(huán)節(jié)。

就業(yè)面向:各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)及相關(guān)企事業(yè)單位,能在各級各類醫(yī)療機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)技術(shù)、婦產(chǎn)科護理,母嬰保健工作和計劃生育的指導(dǎo)工作等。

專業(yè)核心課程:管理學(xué)、人力資源管理學(xué)、公共管理學(xué)、健康管理概論、社會醫(yī)學(xué)、健康保險學(xué)、流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)。

實踐教學(xué):校內(nèi)實驗實訓(xùn)及校外見習(xí)、實習(xí)。

就業(yè)面向:各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、疾病預(yù)防控制機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢中心、健康管理公司、營養(yǎng)咨詢機構(gòu)、心理咨詢機構(gòu)、藥店、養(yǎng)生會所、養(yǎng)老院等從事健康監(jiān)測、分析、評估、健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)和健康危險因素干預(yù)等健康管理工作。

專業(yè)核心課程:老年心理學(xué)、老年慢病管理、健康信息管理、老年人飲食與營養(yǎng)保健、健康教育與健康促進、*傳統(tǒng)文化、社會工作、老年康復(fù)學(xué)、老年政策與法規(guī)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計與科研設(shè)計。

實踐教學(xué):基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗、專業(yè)技能實訓(xùn)、綜合技能訓(xùn)練、社會實踐與臨床見習(xí)、崗位實習(xí)等。

就業(yè)面向:面向社區(qū)養(yǎng)老院、福利院、老年公寓等各級各類民政*、老年機構(gòu)、老年事業(yè)產(chǎn)業(yè)單位、老年社會團體領(lǐng)域的老年服務(wù)機構(gòu),提供老年居家指導(dǎo)、疾病康復(fù)等健康服務(wù)與管理,老年事業(yè)與產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理、老年心理分析與咨詢、老年營養(yǎng)分析與調(diào)理、老年生活規(guī)劃的開發(fā)與設(shè)計,以及老年文藝體育活動的策劃與組織、老年產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)等工作;在老年產(chǎn)業(yè)機構(gòu)從事文秘、管理、業(yè)務(wù)推廣等。

專業(yè)核心課程:康復(fù)評定技術(shù)、運動治療技術(shù)、物理因子治療、作業(yè)治療技術(shù)、傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)。

實踐教學(xué):通過校內(nèi)單項專業(yè)技能實訓(xùn)、綜合專業(yè)技能實訓(xùn)的理實一體化教學(xué),醫(yī)院階段性臨床見習(xí),畢業(yè)實習(xí)等模塊構(gòu)建實踐能力培養(yǎng)體系。

就業(yè)面向:各級類醫(yī)院康復(fù)醫(yī)*、康復(fù)醫(yī)院、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)部、療養(yǎng)院、福利院、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)、殘疾人用品服務(wù)站、特殊教育學(xué)(康復(fù)服務(wù)與教育)、體育運動隊等。

專業(yè)核心課程:中醫(yī)康復(fù)療法(針灸、推拿、拔罐、理療、刮痧技術(shù))、康復(fù)評定技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)。

實踐教學(xué):校內(nèi)實驗實訓(xùn)及校外見習(xí)、實習(xí)。就業(yè)面向:面向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的康復(fù)科、療養(yǎng)院、康復(fù)保健中心、社會福利機構(gòu),從事康復(fù)治療與保健工作。

專業(yè)核心課程:中醫(yī)診斷學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生保健學(xué)、家庭健康管理學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、藥膳食療學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、中醫(yī)治未病學(xué)概論、健康評估、實踐教學(xué):校內(nèi)實驗實訓(xùn)及校外見習(xí)、實習(xí)。

就業(yè)面向:面向養(yǎng)生保健機構(gòu)、亞健康調(diào)理機構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老中心、療養(yǎng)院等從事養(yǎng)生保健以及亞健康檢測、調(diào)理等工任務(wù)崗位。

就業(yè)面向:從事醫(yī)學(xué)驗光、接觸鏡驗配、眼鏡定配、眼鏡營銷、眼鏡店管理、初級眼保健、近視防控、雙眼視覺異常以及低視力治療等技術(shù)工作。

實踐教學(xué):實驗、實訓(xùn)、頂崗實習(xí)、專業(yè)技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練。按照基礎(chǔ)、提高、綜合三個層次和基本實訓(xùn)、單項技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練、頂崗實習(xí)、社會實踐等模塊構(gòu)建實踐能力培養(yǎng)體系。

就業(yè)面向:各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu),醫(yī)藥、食品企業(yè),生物制品、醫(yī)療設(shè)備企業(yè)從事臨床檢驗、輸血檢驗、微生物檢驗、病理檢驗、實驗室管理、質(zhì)檢、營銷及其他工作。

嚴(yán)格執(zhí)行招生錄取工作政策,并按照云南省有關(guān)普通高校招生錄取的規(guī)定和程序進行錄取。