湖南智云技工學(xué)校規(guī)劃用地300畝,期投入使用面積54畝,建筑面積3萬(wàn)多平方米。擁有設(shè)施完備的理論教室和專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室。教室內(nèi)配有多功能一體化電子白板、音響、空調(diào);主要實(shí)訓(xùn)室有工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)中心、變配電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)實(shí)訓(xùn)中心、短視頻攝制與營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)中心;酒店式學(xué)生公寓每間只住3-4人,配有空調(diào)、洗衣機(jī)、熱水器;學(xué)生食堂可容納1500人同時(shí)就餐,主要食材全部來(lái)自學(xué)校自營(yíng)的綠色農(nóng)場(chǎng)。
學(xué)校由企業(yè)和職教共同治理,擁有一批級(jí)教學(xué)、正高級(jí)教師、特級(jí)教師,語(yǔ)數(shù)外教師均來(lái)自重點(diǎn)高中或畢業(yè)于211師范類(lèi)高校,主要實(shí)訓(xùn)老師畢業(yè)于985、211高校,定位打造精致高端的中等職業(yè)教育。學(xué)校專(zhuān)注對(duì)口本科升學(xué)和注冊(cè)建造師等執(zhí)業(yè)資格考證,著力培養(yǎng)新基建時(shí)代技術(shù)水平與管理能力兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。
辦學(xué)特色
1、直通本科模式,實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)
學(xué)校"對(duì)口本科升學(xué)班"招收*語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)均在80分以上的學(xué)生(長(zhǎng)沙地區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)C等以上),通過(guò)配備教師,針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),強(qiáng)化輔導(dǎo),個(gè)體培優(yōu),使學(xué)生在高中階段彎道超車(chē),實(shí)現(xiàn)考取本科院校。
2、注冊(cè)建造師直培養(yǎng)模式
湖南智云技工學(xué)校"注冊(cè)建造師"直培模式,對(duì)于理論成績(jī)相對(duì)較好,組織管理潛力測(cè)評(píng)合格的學(xué)生,定位于培養(yǎng)為注冊(cè)建造師,即未來(lái)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。[4]通過(guò)2年在校學(xué)習(xí),1年實(shí)訓(xùn),1年半的脫校實(shí)習(xí),半年返校培訓(xùn),使學(xué)生綜合能力達(dá)到考取注冊(cè)建造師的水平。取得注冊(cè)建造師證書(shū),成為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人同時(shí)意味著具備獨(dú)立參與招投標(biāo),獨(dú)立承接項(xiàng)目的資格。
3、功能性團(tuán)隊(duì)孵化模式
學(xué)校創(chuàng)"功能性團(tuán)隊(duì)"培養(yǎng)模式,不同以往職業(yè)教育人才培養(yǎng)觀念,由個(gè)體化技能培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)?功能性團(tuán)隊(duì)"培養(yǎng)。以"工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)應(yīng)用"專(zhuān)業(yè)為例,培養(yǎng)的"功能性團(tuán)隊(duì)"成員包含"弱電技術(shù)員、強(qiáng)電技術(shù)員,硬件工程師、軟件工程師,資料員兼投標(biāo)員、造價(jià)員"等團(tuán)隊(duì)角色。以電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)為例,學(xué)校培養(yǎng)的"功能性團(tuán)隊(duì)"包含演員、視頻攝像及剪輯員、文案創(chuàng)意人員、短視頻營(yíng)銷(xiāo)人員,一個(gè)畢業(yè)的功能性團(tuán)隊(duì)可打造一個(gè)短視頻營(yíng)銷(xiāo)公司,學(xué)生畢業(yè)后可在學(xué)校的免費(fèi)眾創(chuàng)空間實(shí)現(xiàn)畢業(yè)及創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。
